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包郵 爆米花數(shù)學(xué)童話 圖形和空間17:金字塔有多高 圖形和比例
作者：【韓】汝恩伊/3
所屬叢書(shū)：
爆米花數(shù)學(xué)童話
開(kāi)本：
12開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
36
讀者評(píng)分：4.7分9條評(píng)論
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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爆米花數(shù)學(xué)童話 圖形和空間17:金字塔有多高 圖形和比例 版權(quán)信息
- ISBN：9787511026569
- 條形碼：9787511026569 ; 978-7-5110-2656-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
爆米花數(shù)學(xué)童話 圖形和空間17:金字塔有多高 圖形和比例 本書(shū)特色
一天，法老打算建一座世界上**的金字塔！ 他挑選了三位*好的數(shù)學(xué)家，命令他們測(cè)量出目前金字塔的高度。 金字塔實(shí)在太高了，三位數(shù)學(xué)家絞盡腦汁都想不出測(cè)量的方法。 這時(shí)，有一個(gè)人聽(tīng)到了他們的對(duì)話…… 他只用了一根小小的木棍就測(cè)出了金字塔的高度。 你知道他是怎么測(cè)出來(lái)的嗎？ 《金字塔有多高》故事中，年輕人用簡(jiǎn)單的圖形比例解決了復(fù)雜的問(wèn)題。抽象的幾何原理就這樣通過(guò)一個(gè)文學(xué)性的故事，被清晰地展現(xiàn)出來(lái)。在讀故事的過(guò)程中，小讀者對(duì)幾何圖形的興趣也被慢慢激起。 《爆米花數(shù)學(xué)童話》系列圖書(shū)，將數(shù)學(xué)概念與童話故事相結(jié)合，順應(yīng)兒童天然的本性和興趣，鼓勵(lì)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，逐級(jí)遞進(jìn)，扎實(shí)前行，在潛移默化中構(gòu)建全面系統(tǒng)的知識(shí)體系，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造性思維。
爆米花數(shù)學(xué)童話 圖形和空間17:金字塔有多高 圖形和比例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
"韓國(guó)-新西蘭兒童數(shù)學(xué)教育研究協(xié)會(huì)"推薦圖書(shū)！ 韓國(guó)幼兒家教用書(shū) 制作團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)3649天精心策劃，上市累計(jì)銷(xiāo)售600萬(wàn)冊(cè)！ 在數(shù)學(xué)的歷史和生活中進(jìn)行的數(shù)學(xué)探索！ 更輕便實(shí)用富有性?xún)r(jià)比的平裝本！ 孩子喜歡身邊看得見(jiàn)、摸得著的數(shù)學(xué)， 孩子喜歡有一點(diǎn)兒"啰嗦"的數(shù)學(xué)， 孩子喜歡看了之后能夠哈哈大笑的數(shù)學(xué)， 孩子喜歡有故事的數(shù)學(xué)， 孩子喜歡能動(dòng)手試一試的數(shù)學(xué) …… ──清華附小數(shù)學(xué)教師李麗娜 數(shù)學(xué)是什么？ 是高高在上遙不可及的抽象理論，還是與生活息息相關(guān)的有趣學(xué)問(wèn)？ 是直接根據(jù)數(shù)字計(jì)算結(jié)果，還是探索數(shù)字背后的概念和含義，培養(yǎng)受用一生的方法？ 是一朝一夕地量化結(jié)果，還是淡化計(jì)算過(guò)程，重視多角度地啟發(fā)思維？ 如何學(xué)數(shù)學(xué)？ 通過(guò)文學(xué)接近數(shù)學(xué)的方式，被譽(yù)為在兒童心中樹(shù)立數(shù)學(xué)概念的**方法。新西蘭采用數(shù)學(xué)童話開(kāi)展數(shù)學(xué)教育課程由來(lái)已久。 什么是《爆米花數(shù)學(xué)童話》？ 將西方先進(jìn)的教育理念與亞洲本土的文化相結(jié)合，通過(guò)孩子喜愛(ài)的童話形式引入特定的數(shù)學(xué)概念，帶孩子輕松走進(jìn)有文化有歷史的數(shù)學(xué)。 為什么不僅是童話？ 圖書(shū)有著豐富的結(jié)構(gòu)和功能，除了童話故事，還附有與概念主題相契合的閱讀延展內(nèi)容，包括妙趣橫生的"嘻哈小漫畫(huà)"、鮮為人知的"歷史小典故"、密切聯(lián)系實(shí)際的"當(dāng)數(shù)學(xué)走進(jìn)生活"、啟發(fā)小朋友獨(dú)立思考的"開(kāi)動(dòng)腦筋想想看"，以及貼心的親子閱讀指南"爸爸媽媽一起看"。通過(guò)各種不同的形式，讓同一主題的數(shù)學(xué)概念不斷深化加強(qiáng)。
爆米花數(shù)學(xué)童話 圖形和空間17:金字塔有多高 圖形和比例 相關(guān)資料
數(shù)學(xué)是提高創(chuàng)造力和思維能力的**學(xué)科。通過(guò)文學(xué)接近數(shù)學(xué)的方式被譽(yù)為在兒童心中 樹(shù)立正確數(shù)學(xué)概念的**方法。新西蘭是世界上*早采用通過(guò)數(shù)學(xué)童話開(kāi)展正規(guī)數(shù)學(xué)教育課程的國(guó)家，并且該方法在當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已久。在韓國(guó)出版的新西蘭數(shù)學(xué)童話系列是一部全新的作品，它將新西蘭先進(jìn)的教育制度與韓國(guó)高水平的文化結(jié)合在一起。 我堅(jiān)信該系列必將十分有助于確立兒童的數(shù)學(xué)概念和深化其思維能力。 ──韓國(guó)-新西蘭數(shù)學(xué)教育研究協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人 新西蘭坎特伯雷大學(xué)納威爾r沃特森教授 一本好的幼兒數(shù)學(xué)讀物，要具備以下三點(diǎn)：一、內(nèi)容有很強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)能吸引 小讀者；二、圖畫(huà)是兒童畫(huà)，小讀者看著親切，喜歡看；三、數(shù)學(xué)知識(shí)由淺入深。這套書(shū)具備了上述三點(diǎn)，是值得小讀者看的。 ──首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授 著名兒童科普作家 李毓佩 翻了幾頁(yè)書(shū)，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數(shù)學(xué)書(shū)就應(yīng)該這樣！將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)自然融 入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無(wú)形。孩子的思維源于動(dòng)作，給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。 除了閱讀還需要：演故事，閱讀與表演結(jié)合，數(shù)學(xué)與實(shí)物對(duì)應(yīng)；講故事，讓孩子看繪本講故事；用數(shù)學(xué)，在生活中應(yīng)用學(xué)習(xí)的東西。在情境中理解，在理解后應(yīng)用，孩子不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，而且還很聰明喲！ ──摩比思維館教研專(zhuān)家 周建新
爆米花數(shù)學(xué)童話 圖形和空間17:金字塔有多高 圖形和比例 作者簡(jiǎn)介
文/汝恩伊 曾擔(dān)任幼兒園老師，在韓國(guó)蒙臺(tái)梭利教育研究中心擔(dān)任教育和教學(xué)研發(fā)工作多年，接觸過(guò)很多孩子。現(xiàn)為職業(yè)教師和兒童作家，著有《請(qǐng)來(lái)彩虹花園玩吧》和《瞻星臺(tái)的秘密》等優(yōu)秀童話。 圖/里賈納 畫(huà)風(fēng)優(yōu)美獨(dú)特，受人喜愛(ài)。現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)插畫(huà)家，致力于通過(guò)繪本向孩子們傳播愛(ài)和夢(mèng)想。主要作品有《埃利奧特國(guó)王的三件寶貝》、《魔法的伴奏全集》、《穿靴子的貓》、《塔木德》、《舂米的老虎》等，展示了優(yōu)秀的繪畫(huà)才能。
商品評(píng)論(9條)
- 主題：孩子很喜歡
買(mǎi)齊了一整套書(shū)，孩子很喜歡，經(jīng)常拿出來(lái)看。雖然我覺(jué)得簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是不妨礙小班的孩子喜歡
- 主題：
爆米花數(shù)學(xué)童話 很多人有在推薦 內(nèi)容很不錯(cuò) 把一些問(wèn)題簡(jiǎn)化 啟蒙數(shù)學(xué)這一塊拿捏得穩(wěn)穩(wěn)的 滿意
- 主題：
對(duì)于一個(gè)三歲半孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)圖形和空間位置，并且學(xué)的很開(kāi)心
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