包郵中國歷史評論:第十輯二〇一五年八月:10

作者：王育濟著

出版社：上海文化出版社出版時間：2015-09-01

所屬叢書：中國歷史評論

開本： 26cm 頁數： 168

讀者評分：5分1條評論

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
節選

中國歷史評論:第十輯二〇一五年八月:10 版權信息

ISBN：9787553504384
條形碼：9787553504384 ; 978-7-5535-0438-4
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
歷史
>
史學理論

中國歷史評論:第十輯二〇一五年八月:10 本書特色

王育濟編著的《中國歷史評論(第10輯)》內容偏重學術研究的思想性、經世性與公共性，關注歷史學對價值、秩序與發展的正向導引，關注歷史學對知識群體與精英階層的影響力；偏重中國史、外國史，或古代史、當代史等不同專業中彼此互為興趣的話題。原創、轉載、集成并舉。

中國歷史評論:第十輯二〇一五年八月:10 內容簡介

　　為籌備第22屆國際歷史科學大會而編輯的史學文論集。此前已出版九輯，社會反響良好。內容偏重學術研究的思想性、經世性與公共性，關注歷史學對價值、秩序與發展的正向導引，關注歷史學對知識群體與精英階層的影響力；偏重中國史、外國史，或古代史、當代史等不同專業中彼此互為興趣的話題。原創、轉載、集成并舉。

中國歷史評論:第十輯二〇一五年八月:10 目錄

【特稿】
第22屆國際歷史科學大會的世界意義
22屆大會預示著西方中心主義的終結
22屆大會是國際文化格局中的一次重要轉折
22屆大會將凸顯齊魯文化對世界文明的貢獻

【圖志】
史以事辭勝——劉大鈞先生為國際歷史科學大會題詞簡記

【史家與著述】
首屆國際歷史科學大獎得主格魯金斯基
第22屆國際歷史科學大會參會論文摘要（一）

【國際歷史科學大會與濟南】
山東與濟南：致國際歷史學會主席函
泉文化與第22屆國際歷史科學大會

【碩博論文選刊】
《國際歷史科學大會與百年中國：1900-2010》緒論
國際歷史科學大會與全球史研究

【史料整理】
1936：中國與國際歷史學會積極互動的幾則重要史料
百年互動：國際歷史科學大會與中國學者
國際歷史科學大會與各國政要簡表：整理與求證

【討論會實錄】
“國際歷史科學大會與中國歷史學”學術研討會實錄
中國史學走向世界的見證與經驗：研討會簡記
**場學術會議的主持與評論
參加第17、18屆大會的經歷與感想
兩度參加國際歷史科學大會的思考
如何構建史學強國？
關于申辦2000年國際歷史科學大會的點滴回憶
22屆大會將給中國史學及中國文化以深刻影響
人文學術正在重新主流化
史學大會與中國形象的重塑
第二場學術會議的主持與評論
22屆大會的籌辦要注意三個方面的結合
借助大會契機，振興中國史學
開一個比較純粹的學術會議
史學大會應積極推進雙向了解
把握契機，走出一條文化創新路線
山東史學會的相關籌備工作
關于籌備會議的幾點建議
第三場學術會議的主持與評論
史學大會與《中國歷史評論》
什么是世界史，什么是全球史？
22屆大會在中國學術史上的意義
回憶大會申辦經過
注重史學大會的學術屬性和國際準則
歷史科學大會的宣傳和歷史教育
史學大會的公共影響力與籌備建議
史學大會要重視藝術史研究
國際和平主義？中華史學的百年夢想？——第22屆大會1分鐘宣傳片討論實錄
1分鐘宣傳片的討論深度與文獻價值
第22屆大會1分鐘宣傳片腳本（2015年6月）
1分鐘宣傳片腳本討論會實錄

【學術話題集成】
面向公眾：國際歷史科學大會的媒體呈現與建構
張海鵬：期待“全球視野下的中國”
王建朗：2015——中國史學界的期待
王育濟：第22屆國際史學大會將光大國際主義的學術宗旨
王育濟：籌辦國際歷史科學大會的理念、責任與舉措
王育濟：中國與國際歷史科學大會的百年交集
王學典：對話，文明相處的*好方式
王學典：當今世界正處于重要節點，歷史再度成為學界焦點
方輝：國際的大會，文化的盛宴
中國與大會：21分鐘視頻專題片解說詞

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中國歷史評論:第十輯二〇一五年八月:10 節選

　　《中國歷史評論第十輯》：　　21世紀，非洲的大學教育一直被作為是非洲國家的人才儲備庫而廣受稱贊，它為非洲國家領導階層提供了訓練有素、見多識廣、求學好問、明辨是非的人才。‘據資料顯示，非洲的大學培養出的畢業生具備了必要的人際關系、批判性思維和專門的技能，能參與到國家和國際的決策以及問題的解決中去。由于人們期望大學教育能繼續在基于全球化經濟的新知識中發揮至關重要的作用，因此女性接受大學教育不僅是一項基本權利，而且不可或缺，這是因為非洲一半以上的人力資源是由女性構成的，應當給予她們接受大學教育的平等機會。應當注意的是，非洲的教育體系是金字塔式的，從基礎教育到中等教育再到高等教育，不斷縮減。更為重要的是，撒哈拉以南地區教育的性別差距加重了高等教育男女不平等的缺陷。*近幾十年來，國家組織和國際組織都對女性接受大學教育的狀況表示了擔憂。本研究從歷史的維度上去探討進一步推進共話非洲教育進步之路的方式。　　……

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