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大學生學業輔導研究 版權信息
- ISBN：9787512123458
- 條形碼：9787512123458 ; 978-7-5121-2345-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生學業輔導研究 本書特色
高春娣主編的《大學生學業輔導研究/首都大學生思想政治教育研究叢書》從管理、科研各個維度，圍繞大學生學業輔導工作進行了較為廣泛、深入的研究，已形成了大量的成熟理念與先進經驗，積累了優秀的實踐成果。為大學生順利完成學業提供了不可或缺的幫助？偨Y、回顧北京高校學業輔導與學風建設工作的理論與實踐，對形成系統性、規范化、制度化的學業輔導模式，促進高校學生工作的進步，具有重要理論和現實意義。
大學生學業輔導研究 內容簡介
本書內容包括：大學生學業發展與輔導的理論基礎；大學生學業發展影響因素研究；大學生學業輔導的內容與方法；北京高校大學生學業發展與輔導；北京高校大學生學業輔導的模式探索等。
大學生學業輔導研究 目錄
**章 大學生學業發展與輔導的理論基礎 **節 建構主義學習理論 一、建構主義學習理論及其基本觀點 二、建構主義學習理論視角下學業輔導的價值理念 三、建構主義學習理論視角下學業輔導的師生關系 第二節 學生發展理論 一、學生學習理論 二、學生學業發展理論第二章 大學生學業發展影響因素研究 **節 價值取向 一、大學生價值取向現狀 二、大學生擇業的價值取向研究 三、大學生愛校的價值取向研究 第二節 學風導向 一、學風的內涵 二、學習動機與學風關系 三、學習動機與學習策略 第三節 教育與環境 一、高校教育環境 二、高校資源環境 三、高校文化環境第三章 大學生學業輔導的內容與方法 **節 內涵與原則 一、學業輔導的定義 二、學業輔導目標 三、學業輔導的特點 四、學業輔導的原則 第二節 內容與方法 一、學業輔導的內容 二、學業輔導的方法 第三節 組織與管理 一、學業輔導機構 二、學業輔導隊伍 三、學業輔導條件保障 四、學業輔導制度保障 五、學業輔導督導評估第四章 北京高校大學生學業發展與輔導 **節 學習狀況 一、學習需求總體較高 二、學習投入程度不高、主動性不強 三、學習動力不足 四、造成學生學業動力及學習行動出現問題的原因 第二節 學習指導需求 一、學業指導現狀總體上是好的，但指導形式有待創新 二、學業指導需求很強，需要進一步加強科學引導 第三節 學業發展對策與建議 一、指導思想 二、工作理念 三、制度建設 四、師資隊伍 五、工作方法第五章 北京高校大學生學業輔導的模式探索 **節 探究性學業輔導模式 第二節 導師制學業輔導模式 第三節 協作式學業輔導模式第六章 北京高校大學生學業輔導的實踐路徑 **節 基于導師制的本科生學業指導 一、本科學生導師制的形成背景 二、學業導師多層面的指導作用和輻射效應分析 三、學業導師指導新生班級建設有待改進的空間和環節 四、充分發揮導師作用，加強新生班級建設 第二節 基于共同興趣的學術型學生社團 一、以學術型社團建設為抓手，帶動高校學風建設，增強校園學術氛圍 二、以學術型學生社團為依托，舉辦學科競賽，提升研究型人才綜合素質 三、以學術型學生社團為實踐主體，拓寬國際視野，提升高校研究型人才學術素養 四、以學術型學生社團為平臺，競賽與教學結合，提升高校研究型人才培養質量 第三節 基于班級組織的科研計劃 一、班級科研活動的優勢 二、班級科研活動的局限性 三、班級科研活動方式探討 四、課題設計與科研活動的規劃組織 五、班級科研活動的具體實踐與成效 第四節 基于結對互助的學生黨員“1+1”計劃 一、“1+1”結對互助前的學風狀況 二、“1+1''結對互助后的學風狀況及影響程度 三、對“1+1”結對互助的評價 第五節 基于生涯規劃的團體輔導 一、高等教育大眾化形勢下學風建設價值導向 二、以職業生涯規劃指導促進學風建設的必要性 三、以職業生涯規劃指導促進學風建設的措施建議 四、以體系性的職業生涯規劃指導為平臺，助力學風建設長效機制第七章 國外及我國港臺地區高校大學生學業發展與輔導 **節 美國高校 一、個性化學業輔導 二、學生事務導向的學業輔導 三、特色式學業輔導 第二節 英國高校 一、學校層面的學業輔導 二、院系層面的學業輔導 三、專業協會及非政府組織的學業輔導 第三節 其他國外高校 一、德國高校的學業輔導 二、加拿大高校的學業輔導 三、澳大利亞高校的學業輔導 四、日本高校的學業輔導 第四節 港臺地區高校 一、香港大學 二、臺灣大學 第五節 學業咨詢與指導的啟示 一、經驗啟示 二、學業咨詢與指導工作的實現路徑附錄A 本書參考和使用的成果列表參考文獻后記
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