掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長(zhǎng)寫作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥11.7
加入購物車
漢書譯注-國學(xué)經(jīng)典學(xué)生讀本-今注今譯-精編本 版權(quán)信息
- ISBN：9787100115445
- 條形碼：9787100115445 ; 978-7-100-11544-5
- 裝幀：75g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢書譯注-國學(xué)經(jīng)典學(xué)生讀本-今注今譯-精編本 本書特色
《漢書》記載了西漢劉邦至新朝王莽統(tǒng)治期間230年的史事，開創(chuàng)了我國斷代史的先河,與首屈一指的通史《史記》齊名,居二十四史前茅。《漢書》在記事上不過激不怪異，不將人或事故意過分壓低或過分抬高，材料豐贍眾多卻不穢繁雜亂，詳盡而有體例規(guī)矩，使人讀來興趣盎然而不厭煩。雖然班固在《漢書》中完全把儒家思想作為衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)，囿于所在的時(shí)代。但不能否認(rèn)的是，《漢書》簡(jiǎn)潔整飭、典雅規(guī)范、準(zhǔn)確嚴(yán)密、韻味深長(zhǎng)，堪稱史家語言的典范。
◎結(jié)合當(dāng)今社會(huì)，研習(xí)《漢書》。孔子曰：“不學(xué)《詩》，無以言。”如果用之于歷史，那么就是“不知史，無以戒”。在這個(gè)紛繁復(fù)雜又浮躁的社會(huì)，因?yàn)闀r(shí)代的腳步變得太快，人們的人生觀、價(jià)值觀逐漸隨之發(fā)生變化。《漢書》倡導(dǎo)的是人生價(jià)值觀在社會(huì)中的地位，這也正是我們?cè)诓粩喾此細(xì)v史的同時(shí)，孜孜尋找的精神支點(diǎn)。
2個(gè)知識(shí)要點(diǎn) ◎從傳記文學(xué)來看，《漢書》雖遜于《史記》，但仍寫出了不少出色的人物傳記。如《高帝紀(jì)》《張良傳》《蕭何傳》《司馬遷傳》，都是公認(rèn)的名篇。一般說來，班固的筆下不像司馬遷那樣時(shí)時(shí)滲透情感，只是具體地描寫事實(shí)、人物的言行，卻也常常能夠顯示出人物的精神面貌。如《司馬遷傳》中的《報(bào)任少卿書》是*為人傳誦的一篇，文中提出了“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛”的比較進(jìn)步的生死觀，并表現(xiàn)出了司馬遷為實(shí)現(xiàn)理想而甘受凌辱，堅(jiān)韌不屈的戰(zhàn)斗精神。《漢書》記載了西漢劉邦至新朝王莽統(tǒng)治期間230年的史事，開創(chuàng)了我國斷代史的先河,與首屈一指的通史《史記》齊名,居二十四史前茅。《漢書》在記事上不過激不怪異，不將人或事故意過分壓低或過分抬高，材料豐贍眾多卻不穢繁雜亂，詳盡而有體例規(guī)矩，使人讀來興趣盎然而不厭煩。雖然班固在《漢書》中完全把儒家思想作為衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)，囿于所在的時(shí)代。但不能否認(rèn)的是，《漢書》簡(jiǎn)潔整飭、典雅規(guī)范、準(zhǔn)確嚴(yán)密、韻味深長(zhǎng)，堪稱史家語言的典范。3個(gè)閱讀要點(diǎn) ◎從內(nèi)容上把握《漢書》的主要思想。《漢書》主要是通過紀(jì)、表、志、傳來闡述儒家思想在統(tǒng)治階級(jí)的地位。儒家思想的核心是“仁”，“仁”主張的是“仁者愛人”。我們現(xiàn)在提倡要尊重他人，注重精神文明，都是中國儒家思想的延續(xù)和發(fā)展。我們要了解中國的歷史與現(xiàn)實(shí)，要構(gòu)建具有中國風(fēng)格和中國氣派的社會(huì)主義新文化，就必須對(duì)儒家文化的基本精神及其現(xiàn)代價(jià)值有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和整體的把握。◎重點(diǎn)理解《漢書》中所倡導(dǎo)的“尚德”思想。漢以后，儒家思想成為正統(tǒng)思想，而儒家的傳統(tǒng)是崇尚道德，有無德行成為人們?nèi)烁裨u(píng)價(jià)的直接依據(jù)。因此我們要意識(shí)到道德對(duì)于社會(huì)和人生的重要性。一個(gè)人如若沒有崇高的品德，即使貴為王侯，也得不到萬民敬重；反之，有了崇高品德，即使窮困潦倒，也能得到萬民稱頌而名垂千古。
◎結(jié)合當(dāng)今社會(huì)，研習(xí)《漢書》。孔子曰：“不學(xué)《詩》，無以言。”如果用之于歷史，那么就是“不知史，無以戒”。在這個(gè)紛繁復(fù)雜又浮躁的社會(huì)，因?yàn)闀r(shí)代的腳步變得太快，人們的人生觀、價(jià)值觀逐漸隨之發(fā)生變化。《漢書》倡導(dǎo)的是人生價(jià)值觀在社會(huì)中的地位，這也正是我們?cè)诓粩喾此細(xì)v史的同時(shí)，孜孜尋找的精神支點(diǎn)。
2個(gè)知識(shí)要點(diǎn) ◎從傳記文學(xué)來看，《漢書》雖遜于《史記》，但仍寫出了不少出色的人物傳記。如《高帝紀(jì)》《張良傳》《蕭何傳》《司馬遷傳》，都是公認(rèn)的名篇。一般說來，班固的筆下不像司馬遷那樣時(shí)時(shí)滲透情感，只是具體地描寫事實(shí)、人物的言行，卻也常常能夠顯示出人物的精神面貌。如《司馬遷傳》中的《報(bào)任少卿書》是*為人傳誦的一篇，文中提出了“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛”的比較進(jìn)步的生死觀，并表現(xiàn)出了司馬遷為實(shí)現(xiàn)理想而甘受凌辱，堅(jiān)韌不屈的戰(zhàn)斗精神。
◎《漢書》語言莊嚴(yán)工整，多用排偶。《漢書》古字古詞，遣辭造句典雅、精練，與《史記》平暢的口語化文字形成了鮮明的對(duì)照。如《張良傳》中的“忠言逆耳利于行，毒藥苦口利于病”，對(duì)仗工整，意義深遠(yuǎn)。
1個(gè)成長(zhǎng)要點(diǎn)◎《漢書》倡導(dǎo)的是正統(tǒng)儒家思想，也是班固睿智之高見。以史為鏡，可以知興替。讀史，不是簡(jiǎn)單的閱讀過程，而是一個(gè)反思的過程。通過歷史反思，我們可以從中看到得失，總結(jié)教訓(xùn)，即所謂鑒之于古，戒之于今。在人生的成長(zhǎng)中我們需要反思，需要不斷總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)遺忘，用理智去過濾自己思想上的雜質(zhì)，保留真誠的情感，陶冶高尚的情操。
漢書譯注-國學(xué)經(jīng)典學(xué)生讀本-今注今譯-精編本 內(nèi)容簡(jiǎn)介
一、本系列叢書在總目選編上，收入中國國學(xué)之精粹，彰顯中國傳統(tǒng)文化傳承有序、精神有源的特點(diǎn)。
二、全書共分一百篇，其中包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇。本書節(jié)選了紀(jì)三篇，傳五篇。主要閱讀對(duì)象為初、高中生。
三、本書編輯目的，在于陶冶青少年優(yōu)雅的情操，培養(yǎng)高尚的品德，引導(dǎo)青少年專注、務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓人生有根。
四、本書選編的紀(jì)、傳篇，反映中華傳統(tǒng)文化之精髓，是歷代學(xué)者家傳戶頌之篇章。閱讀本書，有益于青少年知道“不知史，無以戒”的概念，懂得“以史為鏡，可以知興替”的道理，培養(yǎng)青少年正直、愛國、誠信、執(zhí)著的優(yōu)秀品格，具有時(shí)代意義。
五、本書是班固的政論匯編，由班固、班昭等人共同編寫而成，其主要內(nèi)容由班固完成，記錄了班固的儒學(xué)思想、道德論及政論。
六、本書依照青少年閱讀的邏輯及成長(zhǎng)所需，先列“篇章大意”，再列“正文”“注釋”“譯文”，并依據(jù)文中具有成長(zhǎng)、教育意義的內(nèi)容，設(shè)置“成長(zhǎng)啟示”和“品讀思考”，全書*后列出“本書經(jīng)典名句記憶”“本書相關(guān)名言鏈接”和“讀后感”。
七、本書“注釋”“譯文”部分，參考各家精妙、正確的注解，力爭(zhēng)直白、明了；“成長(zhǎng)啟示”則針對(duì)青少年成長(zhǎng)需要，配合時(shí)代意義，作恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；“品讀思考”在于啟迪學(xué)生思辨的能力；“本書經(jīng)典名句記憶”“本書相關(guān)名言鏈接”則更貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的實(shí)用性、導(dǎo)向性；“讀后感”則是把讀書后的具體感悟或得到的啟示分享給更多的讀者。
漢書譯注-國學(xué)經(jīng)典學(xué)生讀本-今注今譯-精編本 目錄
高帝紀(jì)
高后紀(jì)
武帝紀(jì)
韓信傳
蕭何傳
張良傳
賈誼傳
司馬遷傳
本書經(jīng)典名句記憶
本書相關(guān)名言鏈接
讀后感
讀《蕭何傳》有感
展開全部
漢書譯注-國學(xué)經(jīng)典學(xué)生讀本-今注今譯-精編本 作者簡(jiǎn)介
總策劃簡(jiǎn)介：
徐國靜，孔子基金會(huì)全球文化大使，著名教育專家、演說家。
譯注者簡(jiǎn)介：
王雙印，歷史學(xué)博士，現(xiàn)為深圳大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授，在《學(xué)術(shù)研究》《中國社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》等國內(nèi)重要刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，參加國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)、主持省部級(jí)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著兩部，獲獎(jiǎng)三項(xiàng)。
書友推薦
- >
有舍有得是人生
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
中國歷史的瞬間
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
經(jīng)典常談
- >
莉莉和章魚
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
唐代進(jìn)士錄
本類暢銷
