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初中三年.復(fù)習(xí)哪有那么難 版權(quán)信息
- ISBN：9787556408634
- 條形碼：9787556408634 ; 978-7-5564-0863-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中三年.復(fù)習(xí)哪有那么難 本書特色
復(fù)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)的半壁江山；沒有復(fù)習(xí)，就沒有好分?jǐn)?shù)，這是初中三年學(xué)習(xí)的硬道理。 全書圍繞“鞏固基礎(chǔ)知識、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、掌握考試技巧”三個大的方面展開，不僅總結(jié)了重點中學(xué)老師的教學(xué)經(jīng)驗，還收錄了近百名中高考狀元、優(yōu)秀初中生的學(xué)習(xí)心得，通過揭秘他們的復(fù)習(xí)秘籍和成功經(jīng)驗，為大家提供*詳細(xì)、*實用、*貼心的指導(dǎo)。
初中三年.復(fù)習(xí)哪有那么難 內(nèi)容簡介
優(yōu)秀初中生復(fù)習(xí)沖刺的60個關(guān)鍵詞 ★明確鞏固基礎(chǔ)知識是重中之重 ★全面優(yōu)化時間管理和學(xué)習(xí)計劃 ★及早提升答題能力和考試技巧 ★快速掌握后來居上的復(fù)習(xí)方略 每一個關(guān)鍵詞，就是一種孕育優(yōu)秀的觀念，一種造就杰出的態(tài)度，一種通向成功的方法。
初中三年.復(fù)習(xí)哪有那么難 目錄
**章好的規(guī)劃，讓你的復(fù)習(xí)不再鬧“時間荒契合：按自己的節(jié)奏“跑”取舍：精力用在“刀刃”上靈活：科目不同，時間不同規(guī)律：你了解自己的生物鐘嗎明確：復(fù)習(xí)計劃≠口號≠決心書針對：集中復(fù)習(xí)vs分散復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)中的大循環(huán)和小循環(huán)落實：正確的學(xué)習(xí)計劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真第二章完善知識體系，拒絕復(fù)習(xí)盲點關(guān)鍵：懂得抓住“零件”壓縮：形成專屬你的知識體系綱舉：目錄復(fù)習(xí)法整體：學(xué)會梳理知識系統(tǒng)：畫出你的“知識地圖”點面：“樹形”復(fù)習(xí)法動態(tài)：“把書讀薄”和“把書讀厚”歸納：列表復(fù)習(xí)法輻射：在知識點間跳躍復(fù)習(xí)解題，你不會再談“題”色變第三章復(fù)習(xí)解題，你不會再談“題”色變思維：用“總結(jié)”代替“練習(xí)”改造：從“做例題”到“背例題”分類：要做就做真題擴(kuò)展：求“質(zhì)”，還是求“量”整合：錯題是個寶高效：節(jié)省時間的題解法專題：是時候進(jìn)行專項訓(xùn)練啦層級：選擇適合你的習(xí)題第四章遠(yuǎn)離焦慮，還復(fù)習(xí)一片輕松審視：你身上有焦慮信號嗎放松：“制服”焦慮的四大“金剛”動機(jī)：積極心態(tài)從設(shè)立目標(biāo)開始平和：瓦倫達(dá)心態(tài)調(diào)節(jié)：情緒過度緊張時怎么辦第五章調(diào)整心態(tài)，復(fù)習(xí)并非都是枯燥厭煩給壓力來個“乾坤大挪移”駕馭：請高喊“我可以”肯定：培養(yǎng)你的意志力堅持：培養(yǎng)你的意志力氛圍：保持適度的競爭暗示：每天給自己一點激勵心態(tài)：對待考試就是要“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”第六章掌握應(yīng)試技巧，讓復(fù)習(xí)變得更有針對性轉(zhuǎn)移：“大腦空白”了怎么辦鎮(zhèn)靜：如何應(yīng)對答題時的“記憶堵塞”愉悅：自我暗示以防臨場恐懼瀏覽：拿到試卷后怎么辦仔細(xì)：審題的八大要點策略：抓住80%的基礎(chǔ)題速度：難題先跳過，再殺回馬槍步驟：分點答題，分分必爭分配：你會做時間預(yù)算嗎復(fù)核：檢查試卷的4種方法猜測：增強(qiáng)你的盲答得分能力解乏：做題時如何避免腦力疲勞第七章分科復(fù)習(xí)，告別“胡子眉毛一把抓”辨識：語文辨析病句的方法方法：做語文閱讀題的5個步驟基礎(chǔ)：“六字訣”攻克文言文翻譯題發(fā)散：“退步”解題法和“進(jìn)步”解題法規(guī)范：如何做好數(shù)學(xué)主觀題思考：“聯(lián)想轉(zhuǎn)化法”解數(shù)學(xué)題技巧：英語聽力題應(yīng)該怎么聽句型：寫好英語作文的關(guān)鍵信息：英語閱讀的效率這樣提高代入：政治選擇題的答法捷徑：解物理題的技巧敏感：做化學(xué)題的“撒手锏”
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初中三年.復(fù)習(xí)哪有那么難 相關(guān)資料
許多學(xué)生都感到，在北京四中學(xué)習(xí)，有兩項能力格外重要：一是自我激勵的能力，二是做出適當(dāng)選擇的能力。將這兩種能力歸并于一體，其實就是人的自我管理能力。 ——北京四中校長劉長銘 學(xué)習(xí)方法比考試成績更為重要，如果能使自己的學(xué)習(xí)方法成為一種良好的習(xí)慣，那將是更高的學(xué)習(xí)境界。 ——青少年研究專家孫云曉 成績的好壞，差距不在孩子的智力和天賦的高低，而在于學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱。經(jīng)驗證明，要想提高學(xué)習(xí)成績，提升學(xué)習(xí)能力才是關(guān)鍵。 ——湖南省特級教師王敏
初中三年.復(fù)習(xí)哪有那么難 作者簡介
武瑞恒，畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，任職于廣州市暨南大學(xué)附屬中學(xué)。中科院心理研究所數(shù)學(xué)教學(xué)實驗員，廣州市天河區(qū)教研室中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員。長年擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，獲有廣州市“高考突出貢獻(xiàn)獎”等多個獎項，發(fā)表有《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》《班主任工作中的“快”與“慢”》等多篇論文，主編有《聰明孩子，提前學(xué)方法！》《走向重點高中》等多部學(xué)生優(yōu)秀讀物。
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