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《思想道德修養與法律基礎》教學設計 版權信息
- ISBN：9787514160154
- 條形碼：9787514160154 ; 978-7-5141-6015-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《思想道德修養與法律基礎》教學設計 本書特色
本教學設計是在陜西省委教育工委高校思想政治理論課教學改革研究項目的基礎上的成果，該成果依據中央馬克思主義理論研究與建設工程重點教材《思想道德修養與法律基礎》，結合大學生的特點和現狀，重點解決學生們進入大學后在思想道德素質和法律素質培養中的實際問題和理論困惑。
《思想道德修養與法律基礎》教學設計 內容簡介
本教學設計是在陜西省委教育工委高校思想政治理論課教學改革研究項目的基礎上的成果，該成果依據中央馬克思主義理論研究與建設工程重點教材《思想道德修養與法律基礎》，結合大學生的特點和現狀，重點解決學生們進入大學后在思想道德素質和法律素質培養中的實際問題和理論困惑。
《思想道德修養與法律基礎》教學設計 目錄
專題一適應大學生活 ——人生的轉折點 一、大學是人生發展的新階段 二、創新型學習能力的培養 三、樹立規則意識，提升道德素質和法律素質專題二堅定信念 ——放飛理想的助推器 一、理想信念 二、確定成才目標，做好生涯規劃 三、建設社會主義法治國家專題三領悟人生真諦 ——創造人生價值的基礎 一、樹立正確的人生觀 二、在社會實踐中創造有價值的人生專題四培養愛國情懷 ——情感與理性的選擇 一、新時期的愛國主義 二、增強國家安全意識專題五提高健康素質 ——和諧關系的需要～ 一、提高健康素質 二、和諧人際關系 三、正確對待競爭與合作專題六遵守道德規范 ——提升文明素質 一、中華民族傳統美德之傳承 二、大學生的誠信道德和網絡道德 三、戀愛和家庭 四、公共生活中的法律專題七 培育職業素質 ——成功人生的基石 一、加強職業道德，培育職業素質 二、樹立正確的擇業觀與創業觀 三、職業生涯中的法律專題八樹立法治理念 ——養成法治思維習慣 一、大學生法律意識的現狀分析 二、樹立社會主義法治理念 三、培養法治思維方式，提高法律風險防控意識參考文獻后記
展開全部
《思想道德修養與法律基礎》教學設計 作者簡介
方鳳玲，中國石油大學（北京）馬克思主義（人文社會科學）學院院長、教授。1962年12月出生于西安市，2003年評為教授。1984年畢業于陜西師范大學政教系，獲哲學學士；1995年畢業于西安交通大學馬克思主義理論專業（國際經濟方向），獲法學碩士；2005年畢業于西北工業大學系統工程專業（經濟學方向）,獲工學博士；2011－2012年在英國赫特福德大學做訪問學者，陜西普通高等學校教學名師。主編了等高職高專規劃教材。主持了科技部、教育部、陜西省教育廳、陜西省委教育工委、學校多項科研課題，參與過國家社科基金項目、教育部“九五”課題、陜西省經貿委課題，出版專著1本，發表論文40余篇，多次獲得北京市委教育工委和陜西省委教育工委論文一、二、三等獎。主編教材12本，其中“職業素養”和“空乘形象塑造”通過了國家十二五規劃教材驗收。
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