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設(shè)計色彩與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787566708632
- 條形碼：9787566708632 ; 978-7-5667-0863-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設(shè)計色彩與應(yīng)用 本書特色
高等院校設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材基礎(chǔ)系列。 《設(shè)計色彩與應(yīng)用》編者黃志華結(jié)合十多年課堂教學(xué)實踐，對原有設(shè)計色彩課程的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行梳理、反思，摒棄傳統(tǒng)色彩教學(xué)“重模仿、輕創(chuàng)造，重技能、輕思考，重寫實、輕創(chuàng)意”的訓(xùn)練模式，突出創(chuàng)新創(chuàng)意訓(xùn)練。分三篇：基礎(chǔ)篇——色彩與設(shè)計色彩；實戰(zhàn)篇——設(shè)計色彩的訓(xùn)練；應(yīng)用篇——用設(shè)計色彩與設(shè)計實踐來詮釋設(shè)計色彩理論及其在各專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。
設(shè)計色彩與應(yīng)用 內(nèi)容簡介
《設(shè)計色彩與應(yīng)用》編者結(jié)合十多年課堂教學(xué)實踐，對原有設(shè)計色彩課程的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行梳理、反思，摒棄傳統(tǒng)色彩教學(xué)“重模仿、輕創(chuàng)造，重技能、輕思考，重寫實、輕創(chuàng)意”的訓(xùn)練模式，突出創(chuàng)新創(chuàng)意訓(xùn)練。分三篇：基礎(chǔ)篇——色彩與設(shè)計色彩；實戰(zhàn)篇——設(shè)計色彩的訓(xùn)練；應(yīng)用篇——用設(shè)計色彩與設(shè)計實踐來詮釋設(shè)計色彩理論及其在各專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。
設(shè)計色彩與應(yīng)用 目錄
1 色彩概述 1.1 色彩的概念 1.2 色彩的形成 1.3 色彩的種類 1.4 色彩的要素2 設(shè)計色彩 2.1 設(shè)計色彩的概念 2.2 設(shè)計與色彩的關(guān)系 2.3 繪畫色彩與設(shè)計色彩的關(guān)系 2.4 設(shè)計色彩的特點 2.5 設(shè)計色彩的感覺 2.6 設(shè)計色彩的聯(lián)想 2.7 設(shè)計色彩的象征 2.8 設(shè)計色彩的民族眭3 色彩的寫實訓(xùn)練 3.1 色彩靜物寫生 3.2 色彩風(fēng)景寫生4 設(shè)計色彩的概括訓(xùn)練 4.1 概括色彩與繪畫色彩的聯(lián)系與區(qū)別 4.2 概括性色彩的特征 4.3 概括性色彩的表現(xiàn)方法 4.4 概括性色彩的訓(xùn)練 4.5 概括色彩作品分析與鑒賞5 設(shè)計色彩的裝飾訓(xùn)練 5.1 色彩裝飾訓(xùn)練的內(nèi)涵 5.2 裝飾性色彩的特征 5.3 裝飾性色彩的表現(xiàn)方法 5.4 裝飾性色彩的訓(xùn)綜 5.5 裝飾色彩作品分析與鑒賞6 設(shè)計色彩的表意訓(xùn)練 6.1 表意色彩的內(nèi)涵 6.2 表意色彩的作用 6.3 表意色彩的表現(xiàn)方法 6.4 表意色彩的訓(xùn)練 6.5 表意色彩作品分析與鑒賞7 設(shè)計色彩與視覺傳達(dá)設(shè)計 7.1 設(shè)計色彩在平面廣告設(shè)計中的運用 7.2 設(shè)計色彩在包裝設(shè)計中的運用 7.3 設(shè)計色彩在標(biāo)識設(shè)計中的運用 7.4 設(shè)計色彩在視覺傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用作品分析8 設(shè)計色彩與環(huán)境設(shè)計 8.1 設(shè)計色彩在室內(nèi)設(shè)計中的運用 8.2 設(shè)計色彩在商業(yè)空間設(shè)計中的運用 8.3 設(shè)計色彩在景觀設(shè)計中的運用 8.4 設(shè)計色彩在環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用作品分析9 設(shè)計色彩與服裝與服飾設(shè)計 9.1 設(shè)計色彩在服裝與服飾設(shè)計中的運用 9.2 設(shè)計色彩在服裝與服飾設(shè)計中的應(yīng)用作品分析10 設(shè)計色彩與產(chǎn)品設(shè)計 10.1 選擇恰當(dāng)?shù)闹黧w色調(diào) 10.2 強化重點部位的色彩 10.3 注重材料本色的運用 10.4 色彩在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用作品分析11 設(shè)計色彩與動漫設(shè)計 11.1 用色彩塑造角色性格 11.2 用色彩烘托場景氛圍 11.3 用色彩強調(diào)細(xì)節(jié) 11.4 色彩在動畫設(shè)計中的應(yīng)用作品分析參考文獻(xiàn)后記
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設(shè)計色彩與應(yīng)用 作者簡介
黃志華，江南大學(xué)碩士，現(xiàn)為贛南師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，江西省高校中青年骨干教師，江西省平面設(shè)計藝術(shù)委員會執(zhí)行委員。主要從事視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)與研究。主編的教材《圖形創(chuàng)意與應(yīng)用》獲“江西省第五屆普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎”，主持負(fù)責(zé)的圖形創(chuàng)意課程獲“校級精品課程”稱號。多次參加國內(nèi)各種設(shè)計比賽和展覽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生參加國內(nèi)各級專業(yè)競賽，共計獲獎四十余次，其中獲“中國優(yōu)秀品牌形象大獎”一項，省級各類設(shè)計作品大賽一等獎六項、二等獎七項、三等獎四項。主持省級科研課題四項、校級科研課題兩項，在全國核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十一篇、發(fā)表設(shè)計作品十二件，在省級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十四篇。獲省級教學(xué)成果三等獎一項，校級教學(xué)成果特等獎兩項、一等獎兩項、二等獎三項。
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