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現代漢語實用教程-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787301257951
- 條形碼：9787301257951 ; 978-7-301-25795-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代漢語實用教程-(第二版) 本書特色
安徽省"十一五"規劃教材《現代漢語實用教程》由中國科學技術大學出版社于2009年正式出版之后，二十多所院校使用了該教材。經實踐檢驗，該教材是一本很適合高職高專使用的特色鮮明的成熟教材。該教材針對性、實用性、時代性、系統性強，習題豐富，題型多樣，理論層次適中，內容詳略得當，使用起來得心應手。對文秘、新聞與傳媒、中文初教、漢語言文學教育等專業的專業建設和課程改革起到了良好的推動作用。 本教程是專為應用型本科及高職高專學生編寫的。盡量將學生難于理解或容易混淆的地方，講清講透；而對學生今后的生活和工作有用的地方，也不惜筆墨；此外還盡量多列舉一些富有代表性的示例，以幫助學生理解。在設計和安置章節之后的“練習與思考”時，也盡量做到題型新穎，題量豐富，富有針對性和實效性，有利于提高學生理解語言和應用語言的實際能力。
現代漢語實用教程-(第二版) 內容簡介
本教程是專為應用型本科及高職高專學生編寫的。盡量將學生難于理解或容易混淆的地方，講清講透；而對學生今后的生活和工作有用的地方，也不惜筆墨；此外還盡量多列舉一些富有代表性的示例，以幫助學生理解。在設計和安置章節之后的“練習與思考”時，也盡量做到題型新穎，題量豐富，富有針對性和實效性，有利于提高學生理解語言和應用語言的實際能力。
現代漢語實用教程-(第二版) 目錄
緒論
**節 語言·漢語·現代漢語
一、語言
二、語言的分與合
三、漢語和現代漢語
練習與思考
第二節 現代漢語規范化
一、中華人民共和國成立以后的語言文字工作
二、《國家通用語言文字法》的基本內容
三、促進漢語規范化，大力推廣普通話
練習與思考
第三節 《現代漢語實用教程》（第二版）以及現代漢語學習
一、《現代漢語實用教程》（第二版）
二、現代漢語學習
練習與思考
**章 漢字
**節 漢字概說
一、文字和漢字的產生
二、文字和漢字的作用
三、漢字的特點
練習與思考
第二節 漢字的形體
一、漢字形體的演變
二、現行漢字的形體
練習與思考
第三節 漢字的結構
一、結構系統
二、構造方法
練習與思考
第四節 現行漢字的規范
一、漢字的簡化和整理
二、漢字的標準化
三、推行規范漢字
四、漢字的信息處理
練習與思考
第五節 輸入漢字與書寫漢字的同和異
一、輸入漢字的幾種主要方法
二、輸入漢字與書寫漢字的相同點和不同點
練習與思考
第六節 漢語電子文案的規范與美化
一、漢字與編輯排版
二、漢語電子文案的規范與美化
三、糾正電腦編輯排版中的常見失誤
練習與思考
第二章 語音
**節 語音概說
一、語音的性質
二、語音單位
三、《漢語拼音方案》和國際音標
練習與思考
━┓現代漢語實用教程（第二版）目錄┏━第二節 漢語音節 的構成要素
一、聲母和輔音
二、韻母和元音
三、聲調
練習與思考
第三節 漢語音節 的拼寫
一、音節 的結構及其特點
二、聲韻拼合規律
三、音節 的拼寫
練習與思考
第四節 語音要素的應用與變異
一、音變
二、音位及其變體
練習與思考
第五節 說話與閱讀
一、重音
二、停頓
三、句調
四、朗讀與朗誦的關系
練習與思考
第六節 語音規范化
一、標準音的確立
二、方音辨正
三、關于普通話水平測試的問題
練習與思考
附一聲母辨正輔助字表
附二韻母辨正輔助字表
第三章 語匯
**節 語匯概說
一、語匯的性質
二、基本語匯和一般語匯
練習與思考
第二節 語素
一、什么是語素
二、語素的分類
三、語素和漢字、音節 的關系
練習與思考
第三節 詞
一、什么是詞
二、詞與短語的區分
三、從語匯學角度看詞的類型
四、詞的理據
練習與思考
第四節 熟語
一、熟語的特征
二、幾種常見的熟語
練習與思考
第五節 詞義
一、詞義的性質
二、詞義的構成
三、單義詞和多義詞
四、語境與詞義
練習與思考
第六節 詞語的關系
一、語義場
二、同義詞和反義詞
三、同音詞和同形詞
練習與思考
第七節 語匯的發展與規范化
一、語匯的發展
二、語匯的規范化
練習與思考
第四章 語法
**節 語法概說
一、語法和語法學
二、漢語語法的特點
三、語法單位
四、語法分析
練習與思考
第二節 詞類
一、詞類與詞性
二、詞類劃分的標準及具體詞類
練習與思考
第三節 短語
一、短語的結構類型
二、短語的功能類別
三、短語的層次分析
四、多義短語
練習與思考
第四節 句子的特征和類型
一、句子的特征
二、句型
三、句類
四、句式
練習與思考
第五節 句子成分與單句分析
一、句子分析和句法分析
二、句子成分
三、單句分析舉例
四、句子的語義分析
練習與思考
第六節 幾種特殊的句式
一、雙賓句
二、把字句
三、被字句
四、存現句
練習與思考
第七節 單句中常見的語法錯誤
一、搭配不當
二、語序不妥
三、成分殘缺或多余
四、句式雜糅
五、歧義及歧義的消除
練習與思考
第八節 復句及其類型
一、復句的含義
二、復句中各分句之間的關系
三、復句與關聯詞語
四、復句的關系類別
五、復句的層次類別及其分析
六、緊縮復句
七、復句中常見的語病
練習與思考
第九節 句群和句群的分析
一、什么是句群
二、句群同復句、段落的關系
三、句群的類型
四、多重句群層次關系的分析
五、句群中常見的語病
練習與思考
第十節 標點符號及其運用
一、標點符號的定義、種類和書寫位置
二、標點符號的功能
三、標點符號的相互關系
練習與思考
第五章 修辭
**節 修辭概說
一、修辭的含義
二、與修辭相關的幾個問題
練習與思考
第二節 修辭的原則
一、與題旨情境保持和諧統一是修辭的基本原則
二、“修辭立其誠”是修辭的重要原則
練習與思考
第三節 修辭的途徑
一、從語音要素入手
二、從語匯要素入手
三、從句子要素入手
練習與思考
第四節 修辭的方法
一、選擇修辭法
二、調整修辭法
三、增刪修辭法
四、創新修辭法
練習與思考
第五節 辭格的運用
一、辭格概說
二、常用辭格
三、辭格的綜合運用
練習與思考
第六節 語體和語言風格
一、語體
二、語言風格
練習與思考
參考書目
后記
**節 語言·漢語·現代漢語
一、語言
二、語言的分與合
三、漢語和現代漢語
練習與思考
第二節 現代漢語規范化
一、中華人民共和國成立以后的語言文字工作
二、《國家通用語言文字法》的基本內容
三、促進漢語規范化，大力推廣普通話
練習與思考
第三節 《現代漢語實用教程》（第二版）以及現代漢語學習
一、《現代漢語實用教程》（第二版）
二、現代漢語學習
練習與思考
**章 漢字
**節 漢字概說
一、文字和漢字的產生
二、文字和漢字的作用
三、漢字的特點
練習與思考
第二節 漢字的形體
一、漢字形體的演變
二、現行漢字的形體
練習與思考
第三節 漢字的結構
一、結構系統
二、構造方法
練習與思考
第四節 現行漢字的規范
一、漢字的簡化和整理
二、漢字的標準化
三、推行規范漢字
四、漢字的信息處理
練習與思考
第五節 輸入漢字與書寫漢字的同和異
一、輸入漢字的幾種主要方法
二、輸入漢字與書寫漢字的相同點和不同點
練習與思考
第六節 漢語電子文案的規范與美化
一、漢字與編輯排版
二、漢語電子文案的規范與美化
三、糾正電腦編輯排版中的常見失誤
練習與思考
第二章 語音
**節 語音概說
一、語音的性質
二、語音單位
三、《漢語拼音方案》和國際音標
練習與思考
━┓現代漢語實用教程（第二版）目錄┏━第二節 漢語音節 的構成要素
一、聲母和輔音
二、韻母和元音
三、聲調
練習與思考
第三節 漢語音節 的拼寫
一、音節 的結構及其特點
二、聲韻拼合規律
三、音節 的拼寫
練習與思考
第四節 語音要素的應用與變異
一、音變
二、音位及其變體
練習與思考
第五節 說話與閱讀
一、重音
二、停頓
三、句調
四、朗讀與朗誦的關系
練習與思考
第六節 語音規范化
一、標準音的確立
二、方音辨正
三、關于普通話水平測試的問題
練習與思考
附一聲母辨正輔助字表
附二韻母辨正輔助字表
第三章 語匯
**節 語匯概說
一、語匯的性質
二、基本語匯和一般語匯
練習與思考
第二節 語素
一、什么是語素
二、語素的分類
三、語素和漢字、音節 的關系
練習與思考
第三節 詞
一、什么是詞
二、詞與短語的區分
三、從語匯學角度看詞的類型
四、詞的理據
練習與思考
第四節 熟語
一、熟語的特征
二、幾種常見的熟語
練習與思考
第五節 詞義
一、詞義的性質
二、詞義的構成
三、單義詞和多義詞
四、語境與詞義
練習與思考
第六節 詞語的關系
一、語義場
二、同義詞和反義詞
三、同音詞和同形詞
練習與思考
第七節 語匯的發展與規范化
一、語匯的發展
二、語匯的規范化
練習與思考
第四章 語法
**節 語法概說
一、語法和語法學
二、漢語語法的特點
三、語法單位
四、語法分析
練習與思考
第二節 詞類
一、詞類與詞性
二、詞類劃分的標準及具體詞類
練習與思考
第三節 短語
一、短語的結構類型
二、短語的功能類別
三、短語的層次分析
四、多義短語
練習與思考
第四節 句子的特征和類型
一、句子的特征
二、句型
三、句類
四、句式
練習與思考
第五節 句子成分與單句分析
一、句子分析和句法分析
二、句子成分
三、單句分析舉例
四、句子的語義分析
練習與思考
第六節 幾種特殊的句式
一、雙賓句
二、把字句
三、被字句
四、存現句
練習與思考
第七節 單句中常見的語法錯誤
一、搭配不當
二、語序不妥
三、成分殘缺或多余
四、句式雜糅
五、歧義及歧義的消除
練習與思考
第八節 復句及其類型
一、復句的含義
二、復句中各分句之間的關系
三、復句與關聯詞語
四、復句的關系類別
五、復句的層次類別及其分析
六、緊縮復句
七、復句中常見的語病
練習與思考
第九節 句群和句群的分析
一、什么是句群
二、句群同復句、段落的關系
三、句群的類型
四、多重句群層次關系的分析
五、句群中常見的語病
練習與思考
第十節 標點符號及其運用
一、標點符號的定義、種類和書寫位置
二、標點符號的功能
三、標點符號的相互關系
練習與思考
第五章 修辭
**節 修辭概說
一、修辭的含義
二、與修辭相關的幾個問題
練習與思考
第二節 修辭的原則
一、與題旨情境保持和諧統一是修辭的基本原則
二、“修辭立其誠”是修辭的重要原則
練習與思考
第三節 修辭的途徑
一、從語音要素入手
二、從語匯要素入手
三、從句子要素入手
練習與思考
第四節 修辭的方法
一、選擇修辭法
二、調整修辭法
三、增刪修辭法
四、創新修辭法
練習與思考
第五節 辭格的運用
一、辭格概說
二、常用辭格
三、辭格的綜合運用
練習與思考
第六節 語體和語言風格
一、語體
二、語言風格
練習與思考
參考書目
后記
展開全部
現代漢語實用教程-(第二版) 作者簡介
王漢生，阜陽職業技術學院，教授，原阜陽職業技術學院人文社科系主任。
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