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計算機應用基礎項目化教程 版權信息
- ISBN：9787115397348
- 條形碼：9787115397348 ; 978-7-115-39734-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
計算機應用基礎項目化教程 本書特色
本書以培養學生的計算機操作技能為核心，以工作過程為導向，系統地講解了計算機基礎的相關知識和技能，全書共有6章，系統地講解了計算機的基本概念、windows操作系統應用、word 2010、excel 2010、powerpoint 2010、移動互聯技術應用，并且還安排了實驗部分。 本書以工作過程為導向，采用項目教學的方式組織內容，每個項目來源于企業的典型案例。主要內容包括6個與實際工作密切結合的項目，每個項目由情景分析、任務實施、知識鏈接組成，在完成基本技能學習的同時，盡可能的幫助讀者擴展知識面。 本書既可以作為高職高專各專業計算機文化基礎課程的教材，也可以作為計算機技能培訓或技術人員自學的參考資料。
計算機應用基礎項目化教程 內容簡介
1． 本書的主要特點是以計算機基礎知識及應用技能的案例為單元編寫，以案例規劃教學內容和知識點、技能點，案例豐富、新穎，具有針對性、適用性、實用性，每個單元有明確學習內容、學習目標、基本知識點、基礎技能點、典型案例。 2． 書中的典型案例是貼近計算機應用基礎項目的知識點，注重計算機實踐訓練與應用技能的培養，強調知識的漸進性，兼顧知識的系統性，結構邏輯性強，針對高職高專學生的知識結構特點編排教學內容，使學生循序漸進地從易到難逐步掌握基本知識，學會和實踐應用技能。 3. 本書編寫是依據計算機應用基礎課程實踐性強的特點及培養學生基本信息素質的要求而編寫的。切合職業教育目標，重點培養職業能力。
計算機應用基礎項目化教程 目錄
模塊一 計算機基礎
1.1學習情境1：認識計算機
1.1.1學習目標
1.1.2計算機發展
1.1.3計算機系統的構成
1.2學習情境2：數據在計算機中的表示
1.2.1學習目標
1.2.2了解數制
1.2.3進制轉換
1.2.4數據與編碼
1.3學習情境3：計算機硬件的選購與組裝
1.3.1學習目標
1.3.2計算機硬件選購
1.3.3計算機硬件的組裝
模塊2 計算機操作系統--window 7
2.1 學習情境1： windows 7個性化桌面管理
2.1.1 情境分析
2.1.1.1 案例背景
2.1.1.2 任務描述
2.1.1.3 學習目標
2.1.2任務實施
2.1.2.1設置個性化桌面背景
2.1.2.2設置個性化桌面圖標
2.1.2.3 自定義"開始"菜單
2.1.3 知識鏈接
2.2 學習情境2： 管理文件和文件夾
2.2.1 情境分析
2.2.1.1 案例背景
2.2.1.2 任務描述
2.2.1.3 學習目標
2.2.2 任務實施
2.2.3 知識鏈接
2.3 學習情境3 : windows 7的用戶管理
2.3.1 情境分析
2.3.1.1 案例背景
2.3.1.2 任務描述
2.3.1.3 學習目標
2.3.2任務實施
2.3.3 知識鏈接
2.4 學習情境4: windows7的磁盤管理與維護
2.4.1 情境分析
2.4.1.1 案例背景
2.4.1.2 任務描述
2.4.1.3 學習目標
2.4.2任務實施
2.4.2.1 磁盤清理及碎片整理
2.4.2.2 windows7還原點的應用
2.4.3知識鏈接
2.4.3.1 硬件還原卡保護系統
2.4.3.2 軟件還原方式保護系統
2.4.3.3 利用ghost進行系統的備份和還原
模塊三 word文檔的制作與處理
3.1 學習情境1：word應用入門--專業介紹編寫
3.1.1 情境分析
3.1.1.1 案例背景
3.1.1.2 任務描述
3.1.1.3 解決途徑
3.1.1.4 教學目標
3.1.2 任務實施
3.1.2.1 新建文檔
3.1.2.2 錄入文字
3.1.2.3 字符格式化
3.1.2.4 段落格式化
3.1.2.5 添加項目符號
3.1.2.6 分欄操作
3.1.2.7 頁面背景設置
3.1.2.8 保存文件與安全設置
3.1.3 知識鏈接
3.1.3.1 office 2010工作界面
3.1.3.2 復制和粘貼
3.2 學習情境2：word表格處理--求職簡歷制作
3.2.1 情境分析
3.2.1.1 案例背景
3.2.1.2 任務描述
3.2.1.3 解決途徑
3.2.1.4 學習目標
3.2.2 任務實施
3.2.2.1 表格繪制
3.2.2.2 表格編輯
3.2.2.3 表格美化
3.2.2.4 表格計算
3.2.3 知識鏈接
3.2.3.1 表格與文本的轉換
3.2.3.2 表格跨頁設置
3.3 學習情境3：word圖文混排--系部簡報設計
3.3.1 情境分析
3.3.1.1 案例背景
3.3.1.2 任務描述
3.3.1.3 解決途徑
3.3.1.4 學習目標
3.3.2 任務實施
3.3.2.1 頁面設置
3.3.2.2 利用表格布局
3.3.2.3 特殊格式設置
3.3.2.4 圖片處理
3.3.2.5 藝術字設計
3.3.2.6 自繪圖形
3.3.2.7 使用文本框
3.3.2.8 插入公式
3.3.3 知識鏈接
3.3.3.1 smartart
3.3.3.2 圖片壓縮
3.4 學習情境4：word綜合應用-畢業文檔編排
3.4.1 情境分析
3.4.1.1 案例背景
3.4.1.2 任務描述
3.4.1.3 解決途徑
3.2.1.4 學習目標
3.4.2 任務實施
3.4.2.1 特殊頁面設置
3.4.2.2 為文章插入封面
3.4.2.3 為文章分節
3.4.2.4 樣式的應用
3.4.2.5 插入頁眉頁腳
3.4.2.6 自動生成目錄
3.4.3 知識鏈接
3.4.3.1 腳注和尾注
模塊四 excel電子表格數據處理
4.1 學習情境1：創建、美化學生信息表
4.1.1 情境分析
4.1.1.1 案例背景
4.1.1.2 任務描述
4.1.1.3 解決途徑
4.1.1.4 學習目標
4.1.2 任務實施
4.1.2.1 創建工作表
4.1.2.2 快速錄入數據
4.1.2.3 表格美化
4.1.2.4 保存excel文檔
4.1.3 知識鏈接
4.1.3.1 excel 2010的基本元素
4.1.3.2 工作表的管理
4.1.3.3 單元格的基本操作
4.1.3.4 工作表的拆分與凍結
4.1.3.5 利用郵件合并批量制作獎狀
4.2學習情境2 公式與函數的應用-制作學生成績報表
4.2.1情境分析
4.2.1.1 案例背景
4.2.1.2 任務描述
4.2.1.3 解決途徑
4.2.1.4 學習目標
4.2.2 任務實施
4.2.2.1 公式的使用
4.2.2.2 常用函數的使用
4.2.2.3 常用統計函數的使用
4.2.2.4 邏輯條件函數的應用
4.3 學習情境3：數據管理-學生成績分析處理
4.3.1 情境分析
4.3.1.1 案例背景
4.3.1.2 任務描述
4.3.1.3 解決途徑
4.3.1.4 學習目標
4.3.2 任務實施
4.3.2.1 排序
4.3.2.2 自動篩選
4.3.2.3 高級篩選
4.3.2.4 分類匯總
4.3.2.5 創建圖表
模塊五 演示文稿制作
5.1 學習情境1：制作系部宣傳ppt
5.1.1 情境分析
5.1.1.1 案例背景
5.1.1.2 任務描述
5.1.1.3 解決途徑
5.1.1.4 學習目標
5.1.2 任務實施
5.1.2.1 創建演示文稿
5.1.2.2 應用主題美化幻燈片
5.1.2.3 利用版式設計幻燈片
5.1.2.4 利用模板統一幻燈片格式
5.1.2.5 設置超鏈接和動作
5.1.2.6 設置幻燈片的放映方式
5.1.3 拓展訓練
5.2 學習情境2：環保公益宣傳片
5.2.1 情境分析
5.2.1.1 案例背景
5.2.1.2 任務描述
5.2.1.3 解決途徑
5.2.1.4 學習目標
5.2.2 任務實施
5.2.2.1 設計幻燈片背景
5.2.2.2 為幻燈片添加素材
5.2.2.3 為幻燈片添加動畫
5.2.2.4 幻燈片切換
5.2.2.5 打包演示文稿
模塊六 移動互聯應用
6.1 學習情境1：移動互聯基礎--終端設備應用與維護
6.1.1 情境分析
6.1.1.1 案例背景
6.1.1.2 任務描述
6.1.1.3 解決途徑
6.1.1.4 學習目標
6.1.2 任務實施
6.1.2.1 pc連接android手機
6.1.2.2 計算機通過移動終端上網
6.1.2.3 備份數據
6.1.2.4 還原出廠設置
6.1.2.5 恢復數據
6.1.2.6 重新配置手機
6.1.2.7 app應用管理
6.1.2.8 手機屏幕展示分享
6.1.3 知識鏈接
6.1.3.1 移動互聯終端主要類型與特點
6.1.3.2 主流移動操作系統
6.1.3.3 2g/3g/4g和wifi
6.1.3.4 android設備選購小常識
6.2 學習情境2：移動互聯中的交流與服務
6.2.1 情境分析
6.2.1.1 案例背景
6.2.1.2 任務描述
6.2.1.3 學習目標
6.2.2 任務實施
6.2.2.1 微信個人賬號的申請開通
6.2.2.2 微信的好友操作
6.2.2.3 微信的基本通信應用
6.2.2.4 微信公共服務應用
展開全部
計算機應用基礎項目化教程 作者簡介
劉松青，四川機電職業技術學院計算機系主任，有多年的教學工作經驗和管理經驗，省級精品課程主講教師。參編過多本計算機基礎方面的教材。
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