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當眾講話-有料 有趣 有水平 版權信息
- ISBN：9787550258457
- 條形碼：9787550258457 ; 978-7-5502-5845-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當眾講話-有料 有趣 有水平 本書特色
當眾講話是職場**技能，越來越多的人需要通過當眾講話來展現自己的表達力、說服力和領導風采。怎樣才能講得出彩？扔掉那些讓聽眾昏昏欲睡的陳詞濫調、空話套話，讓你的講話有料、有趣、有水平！ 作者高巖結合自己20多年演講輔導的培訓經驗，從語言表達、內容構思和講話技巧三個角度，挖掘出隱藏在細節里的講話竅門，教你從容應對即興發言、致辭演說，讓每一次講話都成為你展現影響力的*好時機。
當眾講話-有料 有趣 有水平 內容簡介
清華、北大總裁班主講師高巖的**力作，《當眾講話：有料 有趣 有水平》向你演繹*有效的講話技巧，讓你的講話有內容、有趣味，高人一籌！ 你還在為當眾講話苦惱什么？怯場？忘詞？說話干巴巴？《當眾講話：有料 有趣 有水平》教你怎么釋放你的影響力，hold住任何講話現場！
當眾講話-有料 有趣 有水平 目錄
第1章影響力來自口才之外
1.歷史上的一瞬間
2.你拿什么影響他人
3.閱讀讓你的講話有根基
第2章“四味”俱全的講話才能打動人
1.酸：用新知識吊起聽眾的胃口
2.辣：用情感喚起聽眾的共鳴
3.甜：用幽默展現你的樂觀
4.咸：用哲理深化你的觀點
第3章掌控講話現場的絕招
1.讓你的眼睛會說話
2.你做對手勢了嗎
3.具象的表達更生動
4.聲音的運用技巧
5.“長話”要“短說”
6.形象有時比內容更重要
7.提高你的引“力”
8.禁忌的那些事兒
第4章三招教你不怯場
1.每個人都會怯場
2.精神入靜釋放法
3.心理暗示消融法
4.現場關注轉移法
第5章構思決定講話成敗的80%
1.開場導入的藝術
2.畫出你的演講思路
3.空間構思解讀“是什么”
4.時間構思闡釋“怎么做”
5.矩陣構思破解“為什么”
6.對比構思說明“區別差異”
7.演講收結的關鍵
第6章把握多種場合的講話分寸
1.競聘演說
2.就職演說
3.酒會致辭
4.動員報告
5.總結報告
6.頒獎致辭
7.答謝致辭
8.歡迎（送）致辭
9.新聞采訪辭
10.危機事件下的采訪辭
后記
1.歷史上的一瞬間
2.你拿什么影響他人
3.閱讀讓你的講話有根基
第2章“四味”俱全的講話才能打動人
1.酸：用新知識吊起聽眾的胃口
2.辣：用情感喚起聽眾的共鳴
3.甜：用幽默展現你的樂觀
4.咸：用哲理深化你的觀點
第3章掌控講話現場的絕招
1.讓你的眼睛會說話
2.你做對手勢了嗎
3.具象的表達更生動
4.聲音的運用技巧
5.“長話”要“短說”
6.形象有時比內容更重要
7.提高你的引“力”
8.禁忌的那些事兒
第4章三招教你不怯場
1.每個人都會怯場
2.精神入靜釋放法
3.心理暗示消融法
4.現場關注轉移法
第5章構思決定講話成敗的80%
1.開場導入的藝術
2.畫出你的演講思路
3.空間構思解讀“是什么”
4.時間構思闡釋“怎么做”
5.矩陣構思破解“為什么”
6.對比構思說明“區別差異”
7.演講收結的關鍵
第6章把握多種場合的講話分寸
1.競聘演說
2.就職演說
3.酒會致辭
4.動員報告
5.總結報告
6.頒獎致辭
7.答謝致辭
8.歡迎（送）致辭
9.新聞采訪辭
10.危機事件下的采訪辭
后記
展開全部
當眾講話-有料 有趣 有水平 相關資料
口才不是“口腔”的學問，而是思維的藝術，領導者總是借助思維、通過語言來改變下屬、客戶的行為。高巖老師出版的《當眾講話：有料 有趣 有水平》，我可以斷定應是領導者們的必讀書。
——賀穎 德爾國際集團有限公司創始人、ceo
我對高巖老師的了解源于清華的課堂，他的口才課至今給我留下深刻的印象。看了《當眾講話：有料 有趣 有水平》，使我耳目一新：原來演講稿不是用文字寫出來的，而是用圖形畫出來的！
——范鴻 深圳市運通物流實業有限公司總經理
演講是激情、底蘊、風度、技巧、形式、內容以及影響力、掌控力等多要素的復雜呈現，高巖老師厚積薄發，在這本書里告訴你如何操作。
——許湘岳 教育部全國職業核心能力認證辦公室主任
高巖老師的書，讓你重新定義領導者的影響力；高巖老師的教學演示，讓你重新體會領導者如何更具風采。
——張翼飛 深圳市海王生物工程股份有限公司副總裁
當眾講話-有料 有趣 有水平 作者簡介
高巖，深圳新田管理顧問有限公司執行董事；原深圳中商國際管理研究院副院長、研究員；北京大學、清華大學、中山大學、武漢大學、四川大學企業家研修班《口才影響力》主講人；長期致力于領導者口才與思維、職業影響力的研究，是深受企、事業單位歡迎的口才、影響力訓練專家之一；自2008年起，每年近百場專題演講，先后為15000余名企業家學員進行輔導，成為上市企業領導者最為信賴的職業演講顧問。
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