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10-18歲青春期叛逆期父母引導男孩的溝通細節 版權信息
- ISBN：9787518016570
- 條形碼：9787518016570 ; 978-7-5180-1657-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
10-18歲青春期叛逆期父母引導男孩的溝通細節 本書特色
青春期是男孩成長的關鍵期，對生理、心理、學習、情感、人際交往等問題有著諸多困惑，容易迷失自我，叛逆不訓，走向歪路，也難溝通和引導。 本書是一部青春期男孩教育實例指導書，通過一個個典型的案例，幫助父母了解青春期男孩的迷惘和焦慮，打開青春期男孩封閉的心門，深度剖析青春期男孩的種種心理，指導父母用有效的方法有針對性地與兒子溝通，幫助父母解決青春期男孩成長過程中的各種難題，讓其成功地度過這個充滿危險的階段，成長為健康、快樂、陽光的美少年。
10-18歲青春期叛逆期父母引導男孩的溝通細節 內容簡介
《10～18歲青春叛逆期，父母引導男孩的溝通細節》解碼青春期男孩心理的各種問題，分析叛逆期男孩行為的弦外之音，借鑒千百例典型家教案例的經驗，聆聽親子教育專家傳授溝通技巧，讀懂孩子的心理，好父母勝過好老師。父母多懂一點溝通細節，掌握與男孩溝通的方法，讓親子交流更順暢，把握“青春叛逆期”教育的關鍵點，審視自己的教育行為和方式，做善解人意的父母，讓男孩感受到你的體貼，并學會體諒你!男孩和父母鬧別扭，和父母對著干，不理解父母……做善于溝通的父母，讓男孩感覺到你的信任．并決心不辜負你的期望!
10-18歲青春期叛逆期父母引導男孩的溝通細節 目錄
第 1 章 走進孩子的心里，引導男孩度過青春叛逆期
男孩有了很多自己的想法——幫男孩度過“心理斷乳期”
男孩為什么會發脾氣——男孩*渴望得到父母的尊重
“我想離開這個家”——青春期的男孩更渴望自由
“我是獨一無二的！”——青春期男孩為何總愛非主流
“我有時開心，有時煩悶。”——青春期具有情緒多變性的特征
“我就是要與眾不同。”——總是在追求個性的少年們
“我還是個孩子！”——引導男孩幼稚的心理
第 2 章 做兒子的“消防員”，疏導青春躁動的叛逆情緒
易沖動——青春期男孩自控力差、攻擊性強
脾氣暴——男孩遇到不順心的事就暴躁易怒
虛榮心——幫助青春期男孩克服虛榮心
嫉妒心——青春期男孩容易患上“紅眼病”
愛攀比——相比之下，青春期男孩容易自慚形穢
愛頂嘴——叛逆期的男孩總是家長說一句他頂十句
自尊心強——青春期的孩子更好強、在意別人的評價
第 3 章 解析青春叛逆期的行為，引導男孩的叛逆和不馴
“我也有說話的權利。”——給孩子發表意見的機會
“回家晚是幫同學補課了。”——教育出誠實、不說謊的男孩
我就是要跟你唱反調——正確處理男孩的對抗情緒
我很孤獨——引導男孩別封閉自己，輕輕叩開他的心門
“你能不能不管我？”——青春期男孩該怎么管
“我不想跟你說話！”——怎樣引導讓親子間溝通暢通無阻
你們做的對嗎——如何應對男孩的質疑和批判
第 4 章 掌握青春叛逆期的教育要點，選用恰當方法不和男孩較勁
“我已經不是小孩子了。”——轉變教育男孩的思路
每次都會吵起來——當親子間發生矛盾后如何滅火
能不能不要數落我——改變教育男孩的方式
我就是不想跟爸媽溝通——當男孩和你的關系開始疏遠怎么辦
男孩自理能力差——放棄包辦與“幫助”
親子溝通怎么這么難——一定要和男孩認真談一談
我總是不如別人家的孩子——聰明媽媽，不要拿他與別人做比較
嘮叨的媽媽真討厭——當青春期遇上更年期
第 5 章 把握青春叛逆期的早戀心理，引導男孩建立正確的戀愛觀
與女同學交往就是早戀嗎——理解青春期孩子的情感需求
與異性交往的尺度——男孩與異性交往過密怎么辦
什么才是真正的愛——向男孩灌輸正確的戀愛觀
“英語老師真好！”——告訴男孩這是對老師的崇拜，而不是愛
失戀了怎么辦——引導男孩擺脫失戀的痛苦
暗戀她，我該怎么辦——引導男孩擺脫揮之不去的單相思
“我想和她見面了。”——引導男孩理智對待網戀
第 6 章 解開青春叛逆期對性的困惑，引導男孩正確學習性知識
什么是性——怎樣和青春期男孩講解性
我是壞孩子嗎——引導男孩正確看待性幻想
我為什么會做那樣的夢——引導男孩別為性夢而苦惱
乖男孩也會手淫——告訴男孩自慰有哪些危害
“這些圖片真刺激！”——告誡男孩遠離色情暴力
想偷嘗禁果怎么辦——告訴男孩青春期性行為的危害
性沖動了怎么辦——教男孩學會控制本能的性沖動
第 7 章 別讓青春期在鍵盤上敲過，引導孩子正確利用網絡
抵抗不住的誘惑——通過疏導，讓男孩正確認識網絡
網絡世界真精彩——如何引導男孩上網的三類行為
我就是想上網——男孩上網成癮怎么辦
青春期就不能上網嗎——如何讓網絡成為有用的工具
因為空虛才上網——精神富足的男孩懂得迷戀網絡的危害
我有網友了——網友真的可靠嗎
我想成為游戲中的人——告誡男孩，游戲并不是生活
第 8 章 培養性格優點，好父母要給男孩的10個重要引導
自信——賦予男孩自信心比什么都重要
責任感——有責任的男孩才能成大器
專注力——引導“毛毛躁躁”的男孩學會專注
意志力——意志力就是男孩的成功力
自主——培養有主見的男孩
財商——為男孩將來的富有打基礎
自控力——自制力強的男孩才能管好自己的人生
吃苦耐勞——能吃苦的男孩更有戰斗力
進取心——培養男孩的進取心，就是打造他的學習力
換位思考——善解人意的男孩總是能為別人著想
第 9 章 價值觀養成：男孩要勇于擔當，培養有出息的男子漢
男孩開始“學壞”怎么辦——引導男孩樹立正確的是非觀念
“我在為誰努力？”—— 引導男孩認識人生是自己的
“我不喜歡分享。”——讓男孩明白自私的人生是孤獨的
冷漠、沒有愛心——引導男孩樹立正確的道德觀
“失敗了怎么辦？”—— 引導男孩明白挫折是成功的必經之路
“我的理想到底是什么呢”——男孩有夢想，人生才完整
抄襲也能拿到好名次——兒子作弊，父母應該如何教育
“偷點東西怎么了？”—— 引導男孩勿以惡小而為之
“失去后，我那么難過。”——引導男孩理智地看待得失
追星——既不能放手讓他追，也不阻止他去追
第 10 章 人生觀引導：男孩要堅守信念，培養勇敢樂觀的人生態度
“沒有打不倒的困難。”——樂觀的心態是寶貴的資產
“誰都比不上我！”——謙虛的男孩更知道進取
“這不是我的責任。”——敢于擔當才是真正的男子漢
“他是我的死對頭！”——對手激勵出真正的男人
“這種做法可以嗎？”——懂得自我反省才能不斷進步
“幫助人的感覺很好。”——贈與永遠比索取快樂
“誰給了我一切？”——引導男孩用感恩的心看世界
“我難道只適合聽別人的？”——男孩可以平凡但不能平庸
第 11 章 交友觀修正：男孩要廣交摯友，懂得分辨真朋友
“他教我抽煙喝酒。”——引導男孩遠離惡友
“我要替哥們兒出口氣！”——江湖義氣害人害己
“我討厭他，他總比我優秀。”——引導男孩學會欣賞同伴的優點
“我和他打過架。”——引導男孩心胸開闊，讓友誼更長久
“我做了一件讓他生氣的事。”——引導男孩主動道歉
“他總讓我請他吃東西。”——告訴男孩真正的友誼不是用金錢
衡量的
第 12 章 叛逆期溝通：傾聽孩子心聲，讓男孩對你敞開心扉
消除“代溝”，與男孩成為親密朋友
批評男孩的藝術——適度批評，不可傷害男孩自尊
表揚男孩的藝術——多提及男孩身上的優點
認真傾聽男孩是有效溝通的開始
增加與青春期男孩的非語言溝通
與青春期男孩溝通，選擇一個合適的場所
溝通不能只停留在學習上
第 13 章 學習力引導：激發男孩求知欲，幫其建立可行的學習計劃
在家里總是無心學習——為男孩營造良好的學習環境
原來學習也可以這么有趣——讓男孩帶著興趣去學習
男孩對待學習太消極——積極暗示法燃起男孩學習的熱情
男孩學習總用人看——讓男孩自動、自發地學習
一到考試就緊張——讓男孩遠離考試焦慮
時間總是不夠用——幫助男孩制訂一份合理的學習計劃
有些科目就是學不好——想方設法改變男孩的偏科現象
男孩寒暑假別大撒把——幫助男孩認真查缺補漏，有步驟地提升
學習成績總是上不去——幫男孩提高成績的幾個方法
記憶力太差怎么辦——幫助男孩提高記憶的能力
參考文獻
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10-18歲青春期叛逆期父母引導男孩的溝通細節 作者簡介
張麗霞，女，畢業于吉林大學，副主任護師，高級教師，現任職于遼寧省營口市中小學衛生保健所，從事醫學與教育多年，對護理學與心理學頗有研究，并用于實踐，相繼發表多篇學術論文，取得了良好的效果。
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