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幼兒園班級管理實用教程 版權信息
- ISBN：9787562270409
- 條形碼：9787562270409 ; 978-7-5622-7040-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園班級管理實用教程 本書特色
《幼兒園班級管理實用教程》在教學內容的組織上，本教程突破傳統按章節來設計教學內容的程序化教材模式，采用學習單元和任務來建構學習內容。按照幼兒教師關注的班級管理的主塊面進行學習單元的設置，構建了“幼兒管理、常規管理、環境創設、物品管理、活動組織、家長工作、安全管理、文案寫作、特色創建”九個學習單元，每個學習單元下有對應的重要學習任務作為支撐，共提出了“消除新生人園焦慮、與幼兒有效溝通、建立合理的活動規范體系”等32個學習任務。每個單元先有專題理論概述，然后分任務按照“經驗分享——理論研討”的模塊建構內容，*后安排有思考實訓活動。通過這種任務化的編寫結構設計，力圖改變傳統教材編寫重系統知識輕實用能力的偏向，將教學雙方的焦點都引入“基于科學理論基礎上的班級管理實踐”上來，為學習者的能力提升和可持續發展奠定良好基礎。
幼兒園班級管理實用教程 內容簡介
《幼兒園班級管理實用教程》力圖打破傳統課程過分理論化的傾向，圍繞班級管理者的任職要求，以幼兒教師管理班級的實際需要為基礎，以開展幼兒園班級管理的工作過程為主線，從幼兒教師班級管理中的焦點問題人手，結合幼兒教師班級管理的實踐案例，力圖還原實踐中幼兒園班級管理的原貌，有機融人相關班級管理的基本理論，重在端正教師的班級管理理念，指導教師的班級管理方法，分享班級管理的有效策略。
幼兒園班級管理實用教程 目錄
單元一 幼兒管理
任務1 消除新生人園焦慮
任務2與幼兒有效溝通
任務3 巧妙說服幼兒
任務4 培養幼兒良好習慣
任務5 激發幼兒活動興趣
任務6 培養幼兒自我管理能力
（思考與訓練）
單元二 常規管理
任務1 建立合理的活動規范體系
任務2 尊重幼兒年齡特點
任務3 讓幼兒成為班級的“立法者”
任務4 循序漸進持之以恒
任務5 既要面向全體也要照顧個別
（思考與訓練）
單元三 環境創設
任務1 巧妙設計與利用班級空間
任務2 科學合理創設活動區角
任務3 建立良好的師幼關系
任務4 推進良好的同伴關系
任務5 建立良好的同事關系
（思考與訓練）
單元四 物品管理
任務1 引入現代企業物品管理模式
任務2 把好物品日常清潔衛生消毒關
（思考與訓練）
單元五 活動組織
任務1 開展富有魅力的教學活動
任務2 組織生動有趣的游戲活動
任務3 科學安排幼兒一日生活
任務4 組織豐富多彩的節慶活動
（思考與訓練）
單元六 家長工作
任務1 多渠道使家、園聯系更方便
任務2 分類指導不同家長
任務3 掌握與家長溝通的技巧
（思考與訓練）
單元七 安全管理
任務1 關注幼兒一日活動中的安全
任務2 及時妥善處理班級中突發事件
（思考與訓練）
單元八 文案寫作
任務1 撰寫班級工作計劃
任務2 撰寫班級教學月計劃、周計劃
任務3 撰寫班級生活管理計劃
任務4 撰寫班級工作總結
（思考與訓練）
單元九 特色創建
任務創建富有特色的班集體
（思考與訓練）
參考文獻
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幼兒園班級管理實用教程 作者簡介
金曉梅，女，副教授。1992年畢業于華中師范大學教育系學前教育專業，一直在湖北幼專（原湖北省幼師）工作，長期教授學前教育專業，目前為湖北省幼兒教師培訓中心主要負責人，具體負責全省在職幼兒教師（含園長）省級以上培訓項目的設計、組織、協調和實施工作，是教育部“國培計劃”專家庫專家。
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