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治兵之道 版權(quán)信息
- ISBN：9787300213019
- 條形碼：9787300213019 ; 978-7-300-21301-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
治兵之道 本書(shū)特色
在博大精深的中華歷代軍事文化遺產(chǎn)中，蘊(yùn)藏著極為豐富的治兵方法或方略，而且，歷史的塵埃和煙靄并不能遮擋其理性的光輝，以至對(duì)當(dāng)今仍顯現(xiàn)出重大的啟示和借鑒意義。該書(shū)從十個(gè)方面，即：天下雖安，忘戰(zhàn)必危；富國(guó)強(qiáng)兵，經(jīng)國(guó)大計(jì)；合軍聚眾，以治為勝；民之司命，必選賢能；兵貴訓(xùn)練，訓(xùn)須嚴(yán)格；關(guān)愛(ài)士卒，教戒為先；令行禁止，賞罰分明；三軍同力，務(wù)在勵(lì)氣；器械不精，不可言兵；治兵為用，用兵有則。比較系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國(guó)古代兵學(xué)先哲們所思所想的“為何治兵，如何治兵”的聰明睿智。
治兵之道 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在博大精深的中華歷代軍事文化遺產(chǎn)中，蘊(yùn)藏著極為豐富的治兵方法或方略，而且，歷史的塵埃和煙靄并不能遮擋其理性的光輝，以至對(duì)當(dāng)今仍顯現(xiàn)出重大的啟示和借鑒意義。該書(shū)從十個(gè)方面，即：天下雖安，忘戰(zhàn)必危；富國(guó)強(qiáng)兵，經(jīng)國(guó)大計(jì)；合軍聚眾，以治為勝；民之司命，必選賢能；兵貴訓(xùn)練，訓(xùn)須嚴(yán)格；關(guān)愛(ài)士卒，教戒為先；令行禁止，賞罰分明；三軍同力，務(wù)在勵(lì)氣；器械不精，不可言兵；治兵為用，用兵有則。比較系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國(guó)古代兵學(xué)先哲們所思所想的“為何治兵，如何治兵”的聰明睿智。
治兵之道 目錄
**章 天下雖安 ，忘戰(zhàn)必危
一、兵者，國(guó)之大事
二、天下無(wú)事，不可廢武
三、必勝之本在于政
第二章 富國(guó)強(qiáng)兵，經(jīng)國(guó)大計(jì)
一、兵強(qiáng)故能言勝，有備才能無(wú)患
二、兵不貴多而貴于精
三、何民而非兵，何兵而非民
第三章 合軍聚眾，以治為勝
一、勝負(fù)有道，違者必?cái)?/p>
二、兵以治勝，兵若不治，無(wú)以應(yīng)敵
三、法明令審，動(dòng)止有則
四、欲達(dá)其治，則必先制制
第四章 民之司命，必選賢能
一、得賢將者，兵強(qiáng)國(guó)昌
二、見(jiàn)危難，毋忘其眾
三、為將者，須德才兼?zhèn)洹⑽奈潆p全
四、識(shí)將、選將、用將之道
第五章 兵貴訓(xùn)練，訓(xùn)須嚴(yán)格
一、軍不習(xí)練，百不當(dāng)一
二、兵須常練，方可攻堅(jiān)克難
三、教不得法，無(wú)益于用
第六章 關(guān)愛(ài)士卒，教戒為先
一、文武相兼，教懲結(jié)合
二、戒以不浮，和以同義
三、視卒如愛(ài)子
四、兵者，將之所恃
第七章 令行禁止，賞罰分明
一、師出以律，失律兇也
二、令三軍之眾，如使一人
三、驕嬌懶惰之兵不可用
四、賞罰必須公正嚴(yán)明
第八章 三軍同力，務(wù)在勵(lì)氣
一、氣實(shí)則斗，氣奪則走
二、兵可挫，而氣不可以挫
三、兵貴激心勵(lì)氣
四、智勇全而后可建功業(yè)
五、用兵之道，在于人和
第九章 器械不精，不可言兵
一、器械不利，以其卒予敵也
二、有精器還須有精兵
三、軍無(wú)委積則亡
第十章 治兵為用，用兵有則
一、用兵之害，猶豫為大
二、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
三、不戰(zhàn)而屈人之兵
四、集中兵力，才能所向披靡
五、凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝展開(kāi)全部
治兵之道 作者簡(jiǎn)介
中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心，自2006年起，先后承擔(dān)著“十一五”教育部規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》國(guó)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)研究課題、“十二五”中國(guó)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題《中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育》、“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》、國(guó)家文化戰(zhàn)略重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系構(gòu)建研究》等傳統(tǒng)文化教育課題研究工作，并且于2016年成為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》總課題組唯一的課程教材研發(fā)基地，開(kāi)展多學(xué)段專(zhuān)業(yè)教材研發(fā)工作。中心的核心任務(wù)是落實(shí)“弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，打造國(guó)家軟實(shí)力”的中央精神，著力解決學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育、社區(qū)教育等階段，以及海外漢文化傳播等方面的傳統(tǒng)文化教育理論、課程構(gòu)建、教學(xué)資源建設(shè)等根本問(wèn)題。其研究目標(biāo)為“中小學(xué)有課程，大學(xué)有專(zhuān)業(yè)，成人培訓(xùn)有內(nèi)容，社區(qū)教育有模式，海外傳播有基地。”
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