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好家風(fēng)就有好家教 版權(quán)信息
- ISBN：9787568200752
- 條形碼：9787568200752 ; 978-7-5682-0075-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好家風(fēng)就有好家教 本書特色
《好家風(fēng)就有好家教》家風(fēng)，簡單地講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。中華民族五千年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，而家風(fēng)正是中國傳統(tǒng)美德的一種體現(xiàn)。家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，也是社會和諧的基礎(chǔ)。 家風(fēng)是一種潛在無形的力量，會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，對孩子的心靈熏陶、人格塑造、性格培養(yǎng)，都是一種無聲的教育、無字的典籍、無言的力量。家風(fēng)是*基本、*靠譜的家庭教育。家風(fēng)教育對孩子的影響是全方位的，由內(nèi)而外，從心動到行動，孩子的一舉一動都會打上家風(fēng)的烙印？梢院敛豢鋸埖卣f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。 這本書就是告訴家長，如何用自己的行動讓家庭形成良好的家風(fēng)，并給予孩子耳濡目染的教育力量，從而讓孩子有良好的行為規(guī)范。
好家風(fēng)就有好家教 內(nèi)容簡介
家風(fēng)是什么？顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的作風(fēng)、風(fēng)氣。國家有國風(fēng)，社會有社風(fēng)，家庭也有家風(fēng)。家風(fēng)是一個家庭長輩教育子女和后代的方式，也是長輩激勵后代前行的教鞭，更是長輩對后代的殷切期盼。家風(fēng)反映的是一個家庭的文化內(nèi)涵，反映了一個家庭的精神面貌，是家庭的形象，是家庭的魂魄。 良好的家風(fēng)猶如春雨一般潤物細無聲，它既是一種耳濡目染的教育力量，又是孩子行為規(guī)范的調(diào)節(jié)器，更是孩子思想品德、道德情操的天然熔爐。良好的家風(fēng)是孩子健康成長的基石，就像一種磁場，可以深深吸引孩子走上充滿正能量的人生道路，使孩子發(fā)自內(nèi)心地踐行良好的行為準(zhǔn)則。 孩子的心靈就像一片荒野，如果不播種善良，就會被雜草淹沒；如果不耕耘高尚，就會蔓延低俗；如果不培植美德，孩子的心靈就會滋生丑惡。家風(fēng)教育關(guān)系到孩子的成長與一個家族的興旺，好的家風(fēng)于家于國都是有益的。因此，重視小家建設(shè)，宣揚良好家風(fēng)，引領(lǐng)孩子成長，是每對父母都應(yīng)放在首位的課題。
好家風(fēng)就有好家教 目錄
第 1 章家風(fēng)——從未消失過的溫暖
那些年，曾影響過我們的“家風(fēng)”002
我的幸福來源于“家風(fēng)”006
家風(fēng)讓三世同堂更和諧010
家風(fēng)好壞影響孩子的一生014
好家風(fēng)讓孩子的情商更高018
后記：成成、果果在家風(fēng)中茁壯成長021
第 2 章愛——家風(fēng)*核心的精神力量
好家風(fēng)是給孩子*好的饋贈026
人和氛圍是家庭愛的核心029
家庭活動是增進愛的平臺033
用溫和、高效的方式溝通038
享受孩子的愛，鼓勵孩子布施愛042
好家風(fēng)不允許溺愛孩子046
“隔輩親”是上帝恩賜的福報050
不要剝奪孩子體驗失敗的權(quán)利053
后記：成成、果果也挨過打！057
第 3 章榜樣——大人在做，孩子在學(xué)
知為人子，然后可以為人父062
父母相親相愛，孩子也在學(xué)067
孝敬老人，父母的影響力*大071
執(zhí)行家“規(guī)”，孩子看在眼里記在心里075
父母有禮貌，孩子差不了078
家長勇于承擔(dān)責(zé)任，孩子也重誠信082
父母勤奮學(xué)習(xí)，孩子也不落后085
播種幽默，快樂地生活089
后記：成成、果果撒謊記！093
第 4 章家規(guī)——沒有規(guī)矩，難成“家風(fēng)”
人之初，規(guī)矩始100
左手規(guī)矩，右手愛104
培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心109
購物時的“三不”規(guī)矩114
給孩子發(fā)言權(quán)，但不能亂插話118
吃不言，睡不語121
站有站相，坐有坐相125
餐桌上的規(guī)矩128
后記：讓成成、果果承擔(dān)一定的家務(wù)活132
第 5 章品性——家風(fēng)塑造好少年
幫孩子拿捏好謙卑136
做事用心而不是用計140
合作才能成大事144
倡導(dǎo)孩子間良性競爭148
培養(yǎng)孩子的平常心152
幫孩子樹立遠大的理想157
引導(dǎo)孩子珍愛生命161
教孩子樂觀地看待生活166
培養(yǎng)孩子正確的金錢觀170
給孩子灌輸珍惜時間的觀念175
給孩子帶領(lǐng)回歸自然179
后記：成成、果果被誤解后的處理183
第 6 章情商——培養(yǎng)人見人愛的孩子
既要教知識，更要育心靈188
讓孩子做自己的主人、走自己的路192
和孩子一起感悟幸福196
教孩子學(xué)會控制情緒199
鼓勵孩子原諒并感謝折磨你的人203
教會孩子發(fā)泄心中的煩惱207
學(xué)會取舍，懂得釋懷211
引導(dǎo)孩子正視身體缺陷216
后記：成成、果果受挫后的趣事220
第 7 章底線——家風(fēng)要與社會和諧相處
傳統(tǒng)家風(fēng)——取精華棄糟粕226
把世界的本來面目告訴孩子229
認清個體價值，別拿孩子跟人比233
永遠做孩子的支持者237
不必苛求孩子完美242
把老師看成家風(fēng)教育的盟友246
后記：向成成、果果傳遞社會“正能量”251
第 8 章名人家風(fēng)——汲取經(jīng)驗，營造完美家風(fēng)
《顏氏家訓(xùn)》的家風(fēng)精髓256
《朱熹家訓(xùn)》的家風(fēng)信條262
《朱子家訓(xùn)》的家風(fēng)精華267
《弟子規(guī)》的家教思想272
《曾國藩家書》的家風(fēng)思想276
那些年，曾影響過我們的“家風(fēng)”002
我的幸福來源于“家風(fēng)”006
家風(fēng)讓三世同堂更和諧010
家風(fēng)好壞影響孩子的一生014
好家風(fēng)讓孩子的情商更高018
后記：成成、果果在家風(fēng)中茁壯成長021
第 2 章愛——家風(fēng)*核心的精神力量
好家風(fēng)是給孩子*好的饋贈026
人和氛圍是家庭愛的核心029
家庭活動是增進愛的平臺033
用溫和、高效的方式溝通038
享受孩子的愛，鼓勵孩子布施愛042
好家風(fēng)不允許溺愛孩子046
“隔輩親”是上帝恩賜的福報050
不要剝奪孩子體驗失敗的權(quán)利053
后記：成成、果果也挨過打！057
第 3 章榜樣——大人在做，孩子在學(xué)
知為人子，然后可以為人父062
父母相親相愛，孩子也在學(xué)067
孝敬老人，父母的影響力*大071
執(zhí)行家“規(guī)”，孩子看在眼里記在心里075
父母有禮貌，孩子差不了078
家長勇于承擔(dān)責(zé)任，孩子也重誠信082
父母勤奮學(xué)習(xí)，孩子也不落后085
播種幽默，快樂地生活089
后記：成成、果果撒謊記！093
第 4 章家規(guī)——沒有規(guī)矩，難成“家風(fēng)”
人之初，規(guī)矩始100
左手規(guī)矩，右手愛104
培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心109
購物時的“三不”規(guī)矩114
給孩子發(fā)言權(quán)，但不能亂插話118
吃不言，睡不語121
站有站相，坐有坐相125
餐桌上的規(guī)矩128
后記：讓成成、果果承擔(dān)一定的家務(wù)活132
第 5 章品性——家風(fēng)塑造好少年
幫孩子拿捏好謙卑136
做事用心而不是用計140
合作才能成大事144
倡導(dǎo)孩子間良性競爭148
培養(yǎng)孩子的平常心152
幫孩子樹立遠大的理想157
引導(dǎo)孩子珍愛生命161
教孩子樂觀地看待生活166
培養(yǎng)孩子正確的金錢觀170
給孩子灌輸珍惜時間的觀念175
給孩子帶領(lǐng)回歸自然179
后記：成成、果果被誤解后的處理183
第 6 章情商——培養(yǎng)人見人愛的孩子
既要教知識，更要育心靈188
讓孩子做自己的主人、走自己的路192
和孩子一起感悟幸福196
教孩子學(xué)會控制情緒199
鼓勵孩子原諒并感謝折磨你的人203
教會孩子發(fā)泄心中的煩惱207
學(xué)會取舍，懂得釋懷211
引導(dǎo)孩子正視身體缺陷216
后記：成成、果果受挫后的趣事220
第 7 章底線——家風(fēng)要與社會和諧相處
傳統(tǒng)家風(fēng)——取精華棄糟粕226
把世界的本來面目告訴孩子229
認清個體價值，別拿孩子跟人比233
永遠做孩子的支持者237
不必苛求孩子完美242
把老師看成家風(fēng)教育的盟友246
后記：向成成、果果傳遞社會“正能量”251
第 8 章名人家風(fēng)——汲取經(jīng)驗，營造完美家風(fēng)
《顏氏家訓(xùn)》的家風(fēng)精髓256
《朱熹家訓(xùn)》的家風(fēng)信條262
《朱子家訓(xùn)》的家風(fēng)精華267
《弟子規(guī)》的家教思想272
《曾國藩家書》的家風(fēng)思想276
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好家風(fēng)就有好家教 相關(guān)資料
1.家庭環(huán)境對孩子的成長影響巨大，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。良好的家庭教育必須建立的良好的家風(fēng)之上。
2.好家風(fēng)就像這本書的封面一樣：簡潔干凈、古樸雅致。孩子的教養(yǎng)也應(yīng)該這樣。
好家風(fēng)就有好家教 作者簡介
何鳳娣 兒童心理教育專家、國家二級心理咨詢師、心理沙盤治療師、自由撰稿人。育有一對龍鳳胎兒女——女孩果果和男孩成成，因此特別關(guān)注家庭教育，重視子女的成長。通過科學(xué)的教育，果果和成成無論是在智力、情商方面，還是人際關(guān)系、思想品質(zhì)等方面，都比同齡孩子要優(yōu)秀。
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