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網(wǎng)絡社會青年公民意識的發(fā)生與引導 版權(quán)信息
- ISBN：9787516159194
- 條形碼：9787516159194 ; 978-7-5161-5919-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網(wǎng)絡社會青年公民意識的發(fā)生與引導 本書特色
互聯(lián)網(wǎng)技術構(gòu)建了虛擬的網(wǎng)絡社會，青年成為影 響網(wǎng)絡社會發(fā)展的重要群體，加強網(wǎng)絡社會青年公民 意識研究有著重要的學術價值與現(xiàn)實意義。陳聯(lián)俊所 著的《網(wǎng)絡社會青年公民意識的發(fā)生與引導》既對青 年在網(wǎng)絡社會中公民意識的發(fā)生起點、發(fā)生內(nèi)容、發(fā) 生本質(zhì)、發(fā)生困境等問題進行探索性理論研究，同時 通過實證抽樣調(diào)查，把握青年在網(wǎng)絡社會中公民意識 的基本狀況，分析其特征以及存在的問題，從而針對 性地提出有效的引導方向，加強青年價值觀教育，促 進和諧社會建設和人的全面發(fā)展。
網(wǎng)絡社會青年公民意識的發(fā)生與引導 內(nèi)容簡介
互聯(lián)網(wǎng)技術構(gòu)建了虛擬的網(wǎng)絡社會，青年成為影響網(wǎng)絡社會發(fā)展的重要群體，加強網(wǎng)絡社會青年公民意識研究有著重要的學術價值與現(xiàn)實意義。本書既對青年在網(wǎng)絡社會中公民意識的發(fā)生起點、發(fā)生內(nèi)容、發(fā)生本質(zhì)、發(fā)生困境等問題進行探索性理論研究，同時通過實證抽樣調(diào)查，把握青年在網(wǎng)絡社會中公民意識的基本狀況，分析其特征以及存在的問題，從而針對性地提出有效的引導方向，加強青年價值觀教育，促進和諧社會建設和人的全面發(fā)展。
網(wǎng)絡社會青年公民意識的發(fā)生與引導 目錄
導論
一 問題提出與基本概念
二 研究綜述
三 理論基礎與研究意義
四 研究思路與方法
**章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的方式
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的可能、條件與價值
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的邏輯起點
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年個體意識發(fā)生的歸因分析
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會青年群體意識的發(fā)生緣由、特點及方式
第二章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的內(nèi)容
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的主體意識
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的權(quán)利意識
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的責任意識
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的國家意識
第三章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的特質(zhì)
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的本質(zhì)
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的表現(xiàn)
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識狀況的調(diào)查
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的向度
第四章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的困境
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的制度困境
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的組織困境
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的文化困境
第五章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的引導
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的教育、場域與文化
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的引導路徑
結(jié)語
參考文獻
后記
一 問題提出與基本概念
二 研究綜述
三 理論基礎與研究意義
四 研究思路與方法
**章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的方式
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的可能、條件與價值
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的邏輯起點
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年個體意識發(fā)生的歸因分析
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會青年群體意識的發(fā)生緣由、特點及方式
第二章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的內(nèi)容
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的主體意識
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的權(quán)利意識
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的責任意識
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會青年的國家意識
第三章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的特質(zhì)
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的本質(zhì)
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的表現(xiàn)
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識狀況的調(diào)查
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的向度
第四章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的困境
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的制度困境
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的組織困境
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的文化困境
第五章 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的引導
**節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的教育、場域與文化
第二節(jié) 網(wǎng)絡社會青年公民意識發(fā)生的引導路徑
結(jié)語
參考文獻
后記
展開全部
網(wǎng)絡社會青年公民意識的發(fā)生與引導 作者簡介
陳聯(lián)俊，男，1974年生，安徽桐城人，法學博士，暨南大學社會科學部副教授，碩士生導師，主要從事網(wǎng)絡政治、意識形態(tài)領域研究。主持國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學研究項目等課題10余項，在《政治學研究》、《學習與探索》等權(quán)威、核心及各類學術期刊發(fā)表論文40余篇，論文多次被轉(zhuǎn)載或引用。曾獲教育部、國務院學位委員會首屆“博士研究生學術新人獎”（2010）、安徽省教學成果一等獎（2010，合作）、暨南大學“先進科研工作者”等多項獎勵。
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