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我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 版權信息
- ISBN：9787516805596
- 條形碼：9787516805596 ; 978-7-5168-0559-6
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 本書特色
臺灣金牌語文老師高詩佳，用心智圖繪出3大類共12篇大師經典文章的趣味閱讀地圖，搭配四格漫畫的情境插圖，讓孩子們的閱讀與寫作思路瞬間清晰，愛上語文！心智圖是幫助我們整理復雜的想法和增進記憶力的好工具，更能幫助孩子們在閱讀中輕松理解大師們想要傳達的智慧，并在寫作中輕松開啟思想。
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 內容簡介
■教孩子用中華智慧來建設日常生活 ■上一堂有情懷的語文課，培養真正具備理解、表達、思考能力的完整行為能力人 ■用文化的、自由的、傳承的臺灣語文教育，重塑孩子的獨立人格 ■給現行語文教育的一劑“補藥” ■真正的語文課，是讓孩子學到的東西，在考試結束之后仍然對人生有著重要價值 ■*適合中國孩子的語文課 多位教育界人士強力推薦
我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 目錄
作文解碼（基本觀念）
一、作文是什么？
二、為何要寫好作文？
三、寫好作文的方法
1.寫你想寫的
2.具體的描述
3.不要想太久
4.要接納自己
5.要多多閱讀
6.要用心生活
名篇選讀（內容技巧）
記敘文
一、愛說故事的記敘文
二、記敘文的四種寫法
三、記敘文的段落安排
名篇選讀
1.白馬湖之冬／夏丏尊
2.幽默的叫賣聲／夏丏尊
3.貓／鄭振鐸
4.歌聲／朱自清
抒情文
一、情感洋溢的抒情文
二、抒情文的表達方法
三、抒情文的段落安排
名篇選讀
1.綠／朱自清
2.翡冷翠山居閑話／徐志摩
3.第二度的青春／梁遇春
4.海燕／鄭振鐸
議論文
一、頭腦清晰的議論文
二、議論文的寫法
三、議論文的段落安排
名篇選讀
1.二十四孝圖／魯迅
2.論雷峰塔的倒掉／魯迅
3.書／朱湘
4.吹牛的妙用／廬隱
學習補帖（自修參考）
一、聲音盒子——學會用狀聲詞
二、認識標點符號
三、實用修辭大全
四、模擬測驗選擇題解答
一、作文是什么？
二、為何要寫好作文？
三、寫好作文的方法
1.寫你想寫的
2.具體的描述
3.不要想太久
4.要接納自己
5.要多多閱讀
6.要用心生活
名篇選讀（內容技巧）
記敘文
一、愛說故事的記敘文
二、記敘文的四種寫法
三、記敘文的段落安排
名篇選讀
1.白馬湖之冬／夏丏尊
2.幽默的叫賣聲／夏丏尊
3.貓／鄭振鐸
4.歌聲／朱自清
抒情文
一、情感洋溢的抒情文
二、抒情文的表達方法
三、抒情文的段落安排
名篇選讀
1.綠／朱自清
2.翡冷翠山居閑話／徐志摩
3.第二度的青春／梁遇春
4.海燕／鄭振鐸
議論文
一、頭腦清晰的議論文
二、議論文的寫法
三、議論文的段落安排
名篇選讀
1.二十四孝圖／魯迅
2.論雷峰塔的倒掉／魯迅
3.書／朱湘
4.吹牛的妙用／廬隱
學習補帖（自修參考）
一、聲音盒子——學會用狀聲詞
二、認識標點符號
三、實用修辭大全
四、模擬測驗選擇題解答
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我在臺灣教語文-讓學生愛上寫作的閱讀地圖 作者簡介
高詩佳 臺灣東吳大學中國文學系碩士、臺灣創意語文名師、作文師資培訓專業講師、語文教育書籍暢銷作家、《國語日報周刊》專欄執筆、《幼獅文藝》“學測作文輕松學”專欄執筆、“新匯流基金會”網絡專欄“詩佳老師的繪本閱讀”執筆、《未來少年》“高詩佳創意作文”專欄執筆。為幫助學生們更自由輕松地讀經、讀詩與寫作，高詩佳老師所研發出系列作文與閱讀學習法，已在臺灣廣受臺灣老師、家長及學生的肯定。
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