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中學(xué)語文課程改革實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565618512
- 條形碼：9787565618512 ; 978-7-5656-1851-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學(xué)語文課程改革實(shí)踐研究 本書特色
劉宇新編寫的《中學(xué)語文課程改革實(shí)踐研究》介紹了中學(xué)課改十年來北京市語文新課程理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，并展示了具體成果。這一具體成果突出強(qiáng)調(diào)有效的指導(dǎo)，并通過有效的途徑和實(shí)施提升教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到從無效到有效，由低效到高效。本書通過本市區(qū)經(jīng)、外地訪求、各區(qū)視導(dǎo)、學(xué)校研討等方式，從對(duì)教學(xué)案例的分析到理論的闡發(fā)，都能注意積累，重視總結(jié)，可以為課改的實(shí)踐提供一些有益的幫助。
中學(xué)語文課程改革實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
劉宇新編寫的《中學(xué)語文課程改革實(shí)踐研究》介紹了中學(xué)課改十年來北京市語文新課程理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，并展示了具體成果。這一具體成果突出強(qiáng)調(diào)有效的指導(dǎo)，并通過有效的途徑和實(shí)施提升教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到從無效到有效，由低效到高效。本書通過本市區(qū)經(jīng)、外地訪求、各區(qū)視導(dǎo)、學(xué)校研討等方式，從對(duì)教學(xué)案例的分析到理論的闡發(fā)，都能注意積累，重視總結(jié)，可以為課改的實(shí)踐提供一些有益的幫助。
中學(xué)語文課程改革實(shí)踐研究 目錄
序**部分 課程建設(shè)研究 在課程改革的實(shí)踐中邁出堅(jiān)實(shí)的步伐 準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育中語文教育的本質(zhì) 新課程下的初、高中語文教學(xué)銜接問題初探 高中語文新課程的變化及其認(rèn)識(shí) 實(shí)踐理念探索道路 抓住發(fā)展時(shí)機(jī)邁上新的臺(tái)階 堅(jiān)持課改方向 積極探索實(shí)踐 做好準(zhǔn)備 蓄勢(shì)待發(fā) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)問題，再上新途 走好新課改的**步第二部分 課程實(shí)施研究 在課堂教學(xué)中實(shí)踐新課程理念，豐富新課程理念 把“虛擬”變“實(shí)在”，把“理念”變“現(xiàn)實(shí)” 走好新課程改革的每一步 再加一把勁兒，完成*后的沖刺 走“高效”之路，得閱讀之法 潮平兩岸闊 揚(yáng)帆起航程 觀摩·借鑒·發(fā)展 人格魅力和學(xué)識(shí)水平的完美結(jié)合 古詩詞鑒賞指導(dǎo)芻議 談閱讀教學(xué)中語言訓(xùn)練的基本思路 在常態(tài)教學(xué)中提高作文質(zhì)量 從調(diào)整人手，提高議論文寫作指導(dǎo)的實(shí)效性 現(xiàn)實(shí)生活·理性思考·完美表達(dá)第三部分 選修課程研究 認(rèn)清方向 走出新路 淺談“專題式教學(xué)”中的“專題”確立 讓校本選修成為新課程的寵兒 校本選修課程的一朵奇葩 先行者的有益嘗試 推進(jìn)新課程需要信念，需要實(shí)踐，需要思考 開好選修課邁上新臺(tái)階 繼續(xù)打開專題式教學(xué)的實(shí)施思路 扎實(shí)探索 走出新路 選修課實(shí)施的新思路 對(duì)高中語文選修課“專題式教學(xué)”的再實(shí)踐與再認(rèn)識(shí) 認(rèn)準(zhǔn)的事情就應(yīng)當(dāng)做下去第四部分 考試評(píng)價(jià)研究 2007年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題解析 2008年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題解析 2009年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題解析 義務(wù)教育課程改革背景下的北京市語文學(xué)科中考改革發(fā)展研究 高中新課程語文學(xué)科會(huì)考導(dǎo)向釋析 欣賞類試題的基本特征與解題思路 語文“綜合性學(xué)習(xí)”試題考辨 “閱讀延伸題”解析與復(fù)習(xí)指導(dǎo)后記
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