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包郵 桃李書(shū)系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師
作者：高慧斌
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
170
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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桃李書(shū)系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 版權(quán)信息
- ISBN：9787530969359
- 條形碼：9787530969359 ; 978-7-5309-6935-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
桃李書(shū)系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 本書(shū)特色
高慧斌所著的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀（幼兒教師）》描繪了一名合格教師的道德坐標(biāo)、知識(shí)坐標(biāo)與能力坐標(biāo)。本書(shū)為教師準(zhǔn)確理解《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容提供參考，不僅有助于教師明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，而且有助于教師更準(zhǔn)確地組織教育教學(xué)活動(dòng)。
桃李書(shū)系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以問(wèn)題的形式論述解讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的書(shū)稿。全書(shū)分四個(gè)專題系統(tǒng)介紹。本書(shū)通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)理念和內(nèi)容的深度解讀，激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的愿望和閱讀愿望。本書(shū)采取問(wèn)題式的解讀對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解構(gòu)，引領(lǐng)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》并將其落到實(shí)處。
桃李書(shū)系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 目錄
專題一 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定背景與基本理念
1．制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義與價(jià)值是什么？
2．幼兒教育的主要特點(diǎn)是什么？
3．現(xiàn)階段幼兒教育存在哪些主要問(wèn)題？
4．現(xiàn)階段幼兒教育有哪些主要任務(wù)？
5．幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有哪些？
6．幼兒身心發(fā)展有哪些特點(diǎn)？
7．如何理解《教育規(guī)劃綱要》的20字工作方針？
8．如何理解“把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”？
9．社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括哪些內(nèi)容？
10．幼兒教師如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系？
11．幼兒教師如何提高實(shí)踐反思能力？
12．教師如何發(fā)展終身學(xué)習(xí)能力？
專題二 基本內(nèi)容一：專業(yè)理念與師德
13．教師應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德修養(yǎng)？
14．教師如何加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)？
15．教師之間如何凝聚團(tuán)隊(duì)合作精神？
16．幼兒教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？
17．教師如何做到尊重幼兒的獨(dú)立人格？
18．教師要尊重幼兒的獨(dú)立人格應(yīng)杜絕哪些具體做法？
專題三 基本內(nèi)容二：專業(yè)知識(shí)
19．如何理解幼兒不同需求？
20．教師要滿足有益于學(xué)生身心發(fā)展需求應(yīng)杜絕哪些具體做法？
21．教師如何做到為幼兒創(chuàng)造積極條件享受快樂(lè)的園內(nèi)生活？
22．教師如何培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣？
23．教師在與幼兒相處過(guò)程中應(yīng)該注意哪些態(tài)度言行？
24．教師如何對(duì)幼兒傾注“真愛(ài)”？
25．幼兒發(fā)展過(guò)程中容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題？
26．教師如何解決幼兒發(fā)展過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題？
27．幼兒保育和班級(jí)管理有哪些基本方法？
28．0～3歲嬰幼兒保教有哪些基本知識(shí)與基本方法？
29．幼小銜接有哪些基本知識(shí)與基本方法？
30．幼兒教師應(yīng)該具備哪些通識(shí)性知識(shí)并如何強(qiáng)化幼兒通識(shí)性知識(shí)教育？
專題四 基本內(nèi)容三：專業(yè)能力
31．幼兒教育活動(dòng)有哪些基本原則？
32．幼兒一日生活的基本內(nèi)容與組織管理的流程有哪些？
33．教師如何保護(hù)和激發(fā)幼兒的好奇心和想象力？
34．教師如何開(kāi)發(fā)好幼兒的活動(dòng)游戲？
35．教師如何培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力？
36．教師如何培育幼兒的識(shí)字能力？
37．教師如何培育幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí)和識(shí)數(shù)能力？
38．如何在活動(dòng)中組織幼兒之間的交流與合作？
39．評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)有哪些基本策略？
40．評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展有哪些基本策略？
41．幼兒教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通與合作？
42．幼兒教師如何開(kāi)展教育科研活動(dòng)？
附錄 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
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