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五四兒童文學的中國想象研究 版權信息
- ISBN：9787303183807
- 條形碼：9787303183807 ; 978-7-303-18380-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
五四兒童文學的中國想象研究 本書特色
作為中國新文學重要組成部分的兒童文學，以其獨特的觀照對象和表達方式，自覺地加入到近代以來對國家現代性發展的敘述之中，以期探求中國進入世界聞名的現實軌道和走出困境的未來之路。“五四”文學階段是中國文化現代性進程中一個重要轉型期，而五四兒童文學建構中國形象的過程確立了一種國家想象的文學傳統，并成為一種精神資源，滋養了20世紀中國兒童文學的演進和變遷。本書立足于五四這一特殊語境，重點考究五四時期知識分子的兒童書寫與中國形象建構的內在形態，探析中國兒童文學建構中國形象的邏輯起點、問題結構、運思方式、嬗變歷程、精神品格等重要問題；同時立足當代中國語境，總結經驗教訓，以期對中國兒童文學自身建設和當下發展做出一些理性思考
五四兒童文學的中國想象研究 內容簡介
作為中國新文學重要組成部分的兒童文學，以其獨特的觀照對象和表達方式，自覺地加入到近代以來對國家現代性發展的敘述之中，以期探求中國進入世界聞名的現實軌道和走出困境的未來之路。“五四”文學階段是中國文化現代性進程中一個重要轉型期，而五四兒童文學建構中國形象的過程確立了一種國家想象的文學傳統，并成為一種精神資源，滋養了20世紀中國兒童文學的演進和變遷。本書立足于五四這一特殊語境，重點考究五四時期知識分子的兒童書寫與中國形象建構的內在形態，探析中國兒童文學建構中國形象的邏輯起點、問題結構、運思方式、嬗變歷程、精神品格等重要問題；同時立足當代中國語境，總結經驗教訓，以期對中國兒童文學自身建設和當下發展做出一些理性思考。
五四兒童文學的中國想象研究 目錄
緒論
**章 國家表述與五四兒童文學的出場
**節 被召喚的現代性與自我形象的找尋
第二節 民族危機與兒童文學范式危機的合并
第二章 五四兒童文學想象中國的內在邏輯
**節 “兒童本位”的內在訴求與時代共振
第二節 “弱者”啟蒙與兒童“強國”的構想
第三章 五四兒童文學呈述中國的形象學體系
**節 代際倫理與“道德中國”的解構
第二節 民族新生與“未來中國”的建構
第四章 五四兒童文學營構中國形象的精神表征
**節 空間隱喻與想象中國的文化建構
第二節 身體隱喻與想象中國的形象言說
第三節 時間隱喻與想象中國的成長敘事
第五章 他者制導與中外兒童文學資源的整合
**節 “特別國情”與外來資源的“譯介”
第二節 “中國情境”與傳統資源的“創化”
第六章 異域的參照與五四兒童文學的本土立場
**節 中國效應與理論資源引入的錯位
第二節 中國信仰與外國童話借鑒的置換
第三節 對跖性圖景與跨文化的中國想象
第七章 五四兒童文學想象中國的張力和限制
**節 成人與兒童的話語沖突與融合
第二節 思想的顯效與審美的偏狹
結語
參考文獻
后記
**章 國家表述與五四兒童文學的出場
**節 被召喚的現代性與自我形象的找尋
第二節 民族危機與兒童文學范式危機的合并
第二章 五四兒童文學想象中國的內在邏輯
**節 “兒童本位”的內在訴求與時代共振
第二節 “弱者”啟蒙與兒童“強國”的構想
第三章 五四兒童文學呈述中國的形象學體系
**節 代際倫理與“道德中國”的解構
第二節 民族新生與“未來中國”的建構
第四章 五四兒童文學營構中國形象的精神表征
**節 空間隱喻與想象中國的文化建構
第二節 身體隱喻與想象中國的形象言說
第三節 時間隱喻與想象中國的成長敘事
第五章 他者制導與中外兒童文學資源的整合
**節 “特別國情”與外來資源的“譯介”
第二節 “中國情境”與傳統資源的“創化”
第六章 異域的參照與五四兒童文學的本土立場
**節 中國效應與理論資源引入的錯位
第二節 中國信仰與外國童話借鑒的置換
第三節 對跖性圖景與跨文化的中國想象
第七章 五四兒童文學想象中國的張力和限制
**節 成人與兒童的話語沖突與融合
第二節 思想的顯效與審美的偏狹
結語
參考文獻
后記
展開全部
五四兒童文學的中國想象研究 作者簡介
吳翔宇 1980年出生干湖南平江，2009年畢業于武漢大學文學院，獲中國現當代文學博士學位。現為浙江師范大學人文學院教師。
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