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張榮時傳 本書特色
《張榮時傳》介紹了傳統武術有沒有技擊價值，武術*核心的內涵是什么，武文化*高的境界在哪里，讓距離我們*近的一代武學宗師給予您*完美的回答。
張榮時傳 內容簡介
《張榮時傳》介紹了張榮時，1929年農歷正月12日，位于河北省山海關古城內太傅廟（明朝大將徐達家廟）旁，著名中醫張振堃家第7個孩子降于世間，嬰兒是個男孩，父親為兒子取名叫張榮時。這一天慧不貴日，龍不盤梁，天無祥云，地無紫氣，一切平平常常，但就是他后來成長為當代中國著名武術家，現代科學少北武術理論和實踐的奠基人，一代武林宗師，中華全國武術醫療總顧問。
張榮時傳 目錄
**章 少年成長，雛鷹欲沖天
一、體弱，不泯習武志
二、健身，拜師很坎坷
三、強梁，無理逞兇頑
四、高僧，傳藝山海關
第二章 揚名燕京，成立國術團
一、夜行，出手滅兇匪
二、化力，柔勁可克剛
三、絕技，威猛朱砂掌
四、天橋，挑戰跤術家
第三章 文武雙修，胸懷鴻鵠志
一、過手，以武結友誼
二、長春，求學遇險情
三、成家，琴瑟總和諧
第四章 北方沃土，錦州始傳藝
一、誣陷，江洋有大盜
二、教功，逆境做嚴師
三、黎明，一定會到來
第五章 巍巍少北，蓬勃大發展
一、《拳師》，新聞紀錄片
二、武館，不走尋常路
三、過招，不戰屈人兵
四、武德，千萬莫忘記
第六章 評審之路，少北獲承認
一、真金，實不怕火煉
二、發展，警武須結合
三、交流，以武為紐帶
第七章 開拓創舉，集體來接班
一、生活，真情武術家
二、努力，發展未止歇
三、交班，讓少北永續
第八章 眾志成城，發展新階段
一、拜師，真情《恩師頌》
二、傳功，十八攔刀法
第九章 光明前景，自有后來人
一、堅強，變故壓不倒
二、病逝，精神傳萬代
政
一、體弱，不泯習武志
二、健身，拜師很坎坷
三、強梁，無理逞兇頑
四、高僧，傳藝山海關
第二章 揚名燕京，成立國術團
一、夜行，出手滅兇匪
二、化力，柔勁可克剛
三、絕技，威猛朱砂掌
四、天橋，挑戰跤術家
第三章 文武雙修，胸懷鴻鵠志
一、過手，以武結友誼
二、長春，求學遇險情
三、成家，琴瑟總和諧
第四章 北方沃土，錦州始傳藝
一、誣陷，江洋有大盜
二、教功，逆境做嚴師
三、黎明，一定會到來
第五章 巍巍少北，蓬勃大發展
一、《拳師》，新聞紀錄片
二、武館，不走尋常路
三、過招，不戰屈人兵
四、武德，千萬莫忘記
第六章 評審之路，少北獲承認
一、真金，實不怕火煉
二、發展，警武須結合
三、交流，以武為紐帶
第七章 開拓創舉，集體來接班
一、生活，真情武術家
二、努力，發展未止歇
三、交班，讓少北永續
第八章 眾志成城，發展新階段
一、拜師，真情《恩師頌》
二、傳功，十八攔刀法
第九章 光明前景，自有后來人
一、堅強，變故壓不倒
二、病逝，精神傳萬代
政
展開全部
張榮時傳 節選
《張榮時傳》： 張榮時沒有辦法，只得硬著頭皮走了過去，說：“劉老師，您是我的老師，武功一定比我高，咱們就不要比了！” 劉老師一晃拳頭，說：“咱們就是玩玩兒，我不會真正打痛你！” 今天樹林顯得非常安靜，除了他們兩個，樹林外遠處還有一個手提鳥籠遛鳥的中年人。 張榮時被逼無奈，只得放下書包，然后擺了一個少林拳的啟手禮說：“劉老師您先請！” 劉老師的拳法是家傳之技，披掛拳大開大合，上下起伏，短橋快打凌厲，兩只大巴掌輪番拍砸，似有長拳大馬的兇悍，端的有些厲害。 劉老師嘴里說是玩玩兒，但一出手，便露出不將張榮時拍倒在地，絕不甘心的架勢。 劉老師先是擊臉、掏胸，接著一個高披掛腿，他熟練的三招一經發出，便將張榮時逼退了三大步。張榮時在劉老師還沒發起下一輪進攻之前，向左撤身閃出右腳一個側踹，一下子踹到劉老師的右胯上，接著開始反擊，對著劉老師的中路便是一個換步偷手。 張榮時經過這些年的勤學苦練，又加上少林覺空拳派嫡傳的武功挹助，故此這虎虎生風的一閃、一踹加一偷手，將劉老師擊得手忙腳亂、疲于招架。 劉老師曾自封為本縣教育系統武功**，可是遇到年紀輕輕的張榮時，這才知道了厲害——如果他不全力以赴，今日就有可能在樹林中落敗。 劉老師胸部挨了張榮時一拳后，虎吼一聲，用上全力，拳腳疾風暴雨般一起向張榮時使了出去。 兩個人的武功如果做下比較，劉老師絕對不是張榮時的對手，但是師生有別，張榮時不敢對劉老師出狠招，故此張榮時常常是招架。 ……
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