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在美國幼兒園上美術課 版權信息
- ISBN：9787567521063
- 條形碼：9787567521063 ; 978-7-5675-2106-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
在美國幼兒園上美術課 本書特色
關于我國幼兒美術教育中普遍存在的問題，學界有眾多的有識之士提出了批評。問題是，“與其咒罵黑暗，不如點一支蠟燭”。曾任國內高校學前教育專業美術教師的顧菁女士利用自己在美國幼兒園和小學擔任美術助教的機會，采用20次課堂實錄的方法，用55幅高清名畫以及170張材料準備、過程步驟、作品實物的照片，原汁原味地還原了美國藝術教育的細節，展示了美國幼兒美術教育的過程，充分反映了美國幼兒美術教育的理念和方法，對我們如何探索和改革幼兒美術教育無疑是點亮了一支蠟燭。
在美國幼兒園上美術課 內容簡介
印象派、抽象派、立體派、現代派作品如何欣賞？ 蠟筆、粗麻布、小木條、錫箔紙、泥土、布條材料如何運用？ 點、線、面、形、色、景、透視、光線元素如何教授？ 美術與音樂、舞蹈、科學、生活如何結合？ 20堂美術課解密美國教師的教學法寶！ 1間開放的紙上美式教室，20堂美術課圖解實錄 這本書就像一間開放的紙上教室，關于藝術的各種知識，如不同種類的藝術類型、重要的藝術術語，在本書中以詳略得當、淺顯明白的語言作了介紹，讓教師在閱讀過程中也能輕松吸收。每一堂課都詳細記錄了師幼之間的對話，活動實施的步驟，所需的材料和名畫素材等。從中可以看到美國教師處處尊重幼兒的年齡特征，尊重幼兒的感受、體驗和創造。無論是欣賞大師們的名畫還是回答老師們的問題，孩子們的回答五花八門，各抒己見，教師總是鼓勵，而從不用“標準答案”去“統一思想”。甚至在引導孩子們看圖畫時，為了體現美感和柔和，教師手中舉著一根彩色的羽毛，而不用硬邦邦的木棍或充滿詭異的激光。這些細節的顧及，*大程度地反映出教師對兒童的尊重。這本書讓中國幼兒教師可以零距離接觸美國教師的教育理念和教學技巧。 55幅世界級名畫高清欣賞，讓藝術與美伴隨孩子一生 藝術欣賞歷來是國內幼兒美術教育的難點，美國的幼兒美術教育高度重視名畫欣賞，讓幼兒盡早接觸并體驗大師們的名畫，從中感受大師們敏銳的感受能力和創造性的表達能力，積累形象思維的高端素材。從本書的20次幼兒美術教育活動中可以看到，教師如何在組織幼兒鑒賞名畫和實際美術操作中，指引兒童從具體形象中逐步抽取出點、線、面、形、色、景（近景、中景、背景）、重疊（透視）、光線（光的強度和方向）的美術元素，同時，又引導幼兒從感受具體形象深入到感受內在的想象和情緒體驗，達到激發興趣、發揮想象、鼓勵一樣，本能地喜歡涂涂畫畫、對一切事物充滿好奇的人。 170張材料、過程、作品實拍圖，完全還原活動現場 通過170張材料準備、過程步驟、作品實物的照片，幼兒教師不僅可以了解如何組織活動，如何與幼兒進行互動，還可以在如何向幼兒介紹現代派、抽象派、立體畫派等多元藝術風格的方式上獲得靈感和啟發；可以了解如何運用蠟筆、水彩，甚至包括紙板、泥土、玉米衣、鋁箔紙以及綜合材料等。至于書中詳細介紹的讓孩子們對著小鏡子畫自畫像、把小彩魚拓印在自己的t恤上，你肯定能想象得出孩子們是多么的興奮和瘋魔，而這些都通過豐富的照片還原了當時的活動過程。 （*書中隱藏二維碼，掃描之后可從網站下載書中記載活動所需的部分紙樣材料。） 精美印刷，讓藝術與美伴隨孩子一生 全書共珍藏55幅名畫、170張全彩照片，精美排版、精心設計，極具收藏價值。可以和孩子一起閱讀，在孩子的藝術修養隨歲月提升的過程中，可以一再地拿出來翻看、品味、領悟，讓美與藝術在他們的人生道路上，始終常伴左右。教師和家長亦可從中得到審美的享受和教育的啟示。
在美國幼兒園上美術課 目錄
瘋瘋的小孩有糖吃(序一)
編輯和作者間的“戀愛”故事(序二)
關于這本書
美術助教培訓
**堂課：名畫欣賞
第二堂課：綜合材料繪畫
第三堂課：非洲粗麻布畫
第四堂課：畫一匹“有肌理”的馬
第五堂課：音樂畫
第六堂課：紙版畫
第七堂課：埃及的小塑像
第八堂課：自畫像
第九堂課：泥塑動物
第十堂課：彩色的魚
第十一堂課：木工課制作玉米衣玩偶
第十二堂課：非洲編織手工
第十三堂課：飛舞的雕塑
第十四堂課：怎樣欣賞抽象畫
第十五堂課：小丑畫
第十六堂課：錫箔紙玩偶
第十七堂課：“飛向太空”手工制作
第十八堂課：圖騰畫
第十九堂課：小小“立體畫派”
第二十堂課：做面具
附錄：本書中的名畫和畫家
編輯和作者間的“戀愛”故事(序二)
關于這本書
美術助教培訓
**堂課：名畫欣賞
第二堂課：綜合材料繪畫
第三堂課：非洲粗麻布畫
第四堂課：畫一匹“有肌理”的馬
第五堂課：音樂畫
第六堂課：紙版畫
第七堂課：埃及的小塑像
第八堂課：自畫像
第九堂課：泥塑動物
第十堂課：彩色的魚
第十一堂課：木工課制作玉米衣玩偶
第十二堂課：非洲編織手工
第十三堂課：飛舞的雕塑
第十四堂課：怎樣欣賞抽象畫
第十五堂課：小丑畫
第十六堂課：錫箔紙玩偶
第十七堂課：“飛向太空”手工制作
第十八堂課：圖騰畫
第十九堂課：小小“立體畫派”
第二十堂課：做面具
附錄：本書中的名畫和畫家
展開全部
在美國幼兒園上美術課 相關資料
本書作者有著專業的教育背景（美術專業畢業）；專業的工作經驗（在國內時是大學學前教育專業的美術老師，在國外又一次接觸了幼兒美術教育）；而且在自己女兒身上實踐著她的那些美術新思路……是一位有著國際視角的專家型美術老師。閱讀她對20堂美國美術課的詳細實錄文字，家長或者教師不僅可以零距離接觸美式教育的理念和具體操作，還可以經由作者的總結反思、比較中美教育的異同。
——原現代家庭雜志社《為了孩子》雜志/執行主編 高明艷
這本書既是幼兒美術教育的具體課堂實錄，又是美術教育理念的標本，同時，還是一本傳授具體美術操作的教科書。可以作為學前教育專業的學生和幼兒園教師學習幼兒美工和幼兒美術教法的教材，也可以作為愿意伴隨孩子學做美工的家長的指導手冊。它解決了幼兒美術教育中“為什么教”和“怎么教”的關鍵問題。
——華東師范大學學前與特殊教育學院/教授 博士生導師 王振宇
在美國幼兒園上美術課 作者簡介
70年代生人，生于上海，長于武漢，現旅居北美。美術專業畢業，曾任上海幼兒師范高等專科學校、華東師范大學學前教育系美術教師，現為旅美畫家、自由撰稿人，繪畫作品多次在多倫多、九月、舊金山等地參展。在自己孩子的美國學校中擔任美術助教工作，讓作者對幼兒美術教育的理解具有了國際視角，時常思考和比較中、美教育的不同。并以此經歷在《為了孩子》雜志上開設專欄“在美國幼兒園上美術課”，前后整整一年，這些文章陸續被一些網絡轉載，獲得了眾多讀者（其中很大一部分是幼兒園老師）無比熱情的反饋和肯定。
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