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民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN:9787302383451
- 條形碼:9787302383451 ; 978-7-302-38345-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì) 本書特色
《高等院校設(shè)計(jì)學(xué)通用教材:民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì)》的作者多數(shù)為江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的教師和校友。他們發(fā)揚(yáng)江南大學(xué)設(shè)計(jì)教育改革的優(yōu)良傳統(tǒng),在設(shè)計(jì)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方面各顯特色,積累了豐富的成果。這套教材命名為“高等院校設(shè)計(jì)學(xué)通用教材”,意在強(qiáng)調(diào)一個(gè)目標(biāo),即書中內(nèi)容對(duì)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的普遍有效性。因此從專業(yè)分類角度看,叢書適用于設(shè)計(jì)學(xué)各專業(yè),從人才培養(yǎng)類型角度看,適用于本科、專科和各類設(shè)計(jì)培訓(xùn)。
民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高等院校設(shè)計(jì)學(xué)通用教材:民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì)》編輯推薦:設(shè)計(jì)學(xué)科的魅力在于它將人的生活理想和實(shí)現(xiàn)方式緊密結(jié)合起來(lái),不斷推動(dòng)人類生活方式的進(jìn)步。因此,這門學(xué)科的特點(diǎn)就是面向生活的開放性、交叉性和創(chuàng)新性。與設(shè)計(jì)學(xué)科的這種特點(diǎn)相適應(yīng),設(shè)計(jì)學(xué)科的教材建設(shè)就體現(xiàn)為一種不斷反思和超越的過(guò)程。一方面,要不斷地反思過(guò)去的生活理想,反思曾經(jīng)遇到的問(wèn)題,反思已有的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐;另一方面,要不斷將生活中的新理想、現(xiàn)實(shí)中的新問(wèn)題、設(shè)計(jì)中的新思考、實(shí)踐中的新成果吸納進(jìn)來(lái),實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)已有知識(shí)的超越。
民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì) 目錄
**節(jié) 何為民間藝術(shù)
一、民間藝術(shù)的概念
二、民間藝術(shù)和其他學(xué)科的關(guān)系
第二節(jié) 民間藝術(shù)與當(dāng)代設(shè)計(jì)
一、當(dāng)代設(shè)計(jì)的全球化、國(guó)際化、地域化、民族化
二、消費(fèi)文化的興起和民間藝術(shù)的新境遇
第三節(jié) 設(shè)計(jì)師視野中的民間藝術(shù)田野考察
一、田野考察的意義與作用
二、田野考察的成果及其對(duì)當(dāng)代設(shè)計(jì)的啟示
第二章 民間藝術(shù)分類
**節(jié) 民間藝術(shù)的分類方式
第二節(jié) 精神審美品類
一、祭祀供奉類
二、裝飾類
三、娛教類
四、游藝類
第三節(jié) 生活實(shí)用品類
一、服飾類
二、起居類
三、工具類
四、用品類
第三章 民間藝術(shù)的造型特征與審美特征
**節(jié) 象征性與概括性
一、象征性
二、概括性
第二節(jié) 整形觀念與儷偶之相
一、圓滿完美的理想化造型
二、儷偶及多維立體的觀念展現(xiàn)
第三節(jié) 平面化與平視體
一、觀象悟道的構(gòu)圖方式
二、觀念與心像的真實(shí)
第四節(jié) 浪漫性與裝飾性
一、民間藝術(shù)中的浪漫性
二、設(shè)色的裝飾性
第五節(jié) 原發(fā)性與自?shī)市?br /> 一、創(chuàng)造者決定了原發(fā)性與自?shī)市?br /> 二、就地取材體現(xiàn)了原發(fā)性和自?shī)市?br /> 三、追求情感的真
第四章 民間藝術(shù)的符號(hào)特征
**節(jié) 民間藝術(shù)的顯性符號(hào)
一、吉祥圖案
二、花卉圖形
三、十二生肖圖形
四、祥禽瑞獸
五、漢字
六、數(shù)字
第二節(jié) 民間藝術(shù)的隱性符號(hào)
一、集體意識(shí)的歷史性滲透
二、永恒的主題
第五章 民間藝術(shù)考察的流程與方法
**節(jié) 目的界定
第二節(jié) 路線規(guī)劃
一、中原線
二、云南線
三、甘肅、青海線
四、貴州線
第三節(jié) 方法選擇
一、動(dòng)態(tài)過(guò)程化與靜態(tài)圖式化研究方法并行
二、專題調(diào)研法
三、比較法
四、分類法
第四節(jié) 內(nèi)容梳理
一、前期準(zhǔn)備內(nèi)容
二、考察內(nèi)容
第五節(jié) 信息呈現(xiàn)
第六章 基于“民藝元素”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
**節(jié) 異質(zhì)同構(gòu)與異形同構(gòu)
一、格式塔心理學(xué)及異質(zhì)同構(gòu)
二、民間藝術(shù)中的異質(zhì)同構(gòu)
三、異形同構(gòu)
第二節(jié) 符號(hào)的解構(gòu)與再構(gòu)建
第三節(jié) 技藝的傳承與再生
一、民間手工藝的傳承和再生的兩種形式
二、手工藝人+現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想結(jié)合,建立手腦有效的連接
第四節(jié) 色彩的抽象與提煉
一、五行觀的色彩體系
二、程式化的色彩結(jié)構(gòu)
三、民間藝術(shù)色彩的裝飾性與誘目性
第七章 研究課題
課題一:一脈相承——以繼承傳統(tǒng)為立足點(diǎn)
課題二:說(shuō)文解字——依托文字的形式創(chuàng)新
課題三:應(yīng)物象形——依托圖形的形式創(chuàng)新
課題四:材美工巧——物質(zhì)層面的產(chǎn)品價(jià)值
課題五:穿越時(shí)空——以當(dāng)下創(chuàng)新為立足點(diǎn)
課題六:理念萃取——精神層面的品牌價(jià)值
參考文獻(xiàn)
民間藝術(shù)考察與設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介
崔華春,2004年江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院碩士畢業(yè)并留校任教,現(xiàn)為在職博士研究生。 現(xiàn)主要從事傳統(tǒng)藝術(shù)傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)等方面的教學(xué)和研究工作。 出版主要著作有《包裝設(shè)計(jì)》、《信息設(shè)計(jì)》等,在重點(diǎn)刊物上發(fā)表個(gè)人作品及學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。 主持了國(guó)家教育部青年基金項(xiàng)目、江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等多項(xiàng)項(xiàng)目;參與江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目以及校級(jí)多項(xiàng)研究和教改項(xiàng)目,多次榮獲教學(xué)成果獎(jiǎng)。
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