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簡明實用漢語語法教程-第二版 版權信息
- ISBN：9787301252642
- 條形碼：9787301252642 ; 978-7-301-25264-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
簡明實用漢語語法教程-第二版 本書特色
《簡明實用漢語語法教程》初版于1997年，因其簡明實用，十幾年來廣受歡迎和好評。本次修訂，在內(nèi)容和形式兩方面都作了順應時代發(fā)展的適當調(diào)整，以使教材更加滿足教學發(fā)展的需求。 本教材旨在讓學習者獲得*必要、*基礎的現(xiàn)代漢語語法知識，掌握分析句子結構的方法，以幫助學習者發(fā)現(xiàn)和糾正表達中不合語法規(guī)范之處。十幾年的教學實踐證明，本書不僅簡明易教，而且實用易學；用例多而精當，練習多且安排合理，確實是簡明實用的現(xiàn)代漢語語法教材。
簡明實用漢語語法教程-第二版 內(nèi)容簡介
《簡明實用漢語語法教程（第二版）》正如書名所言，簡明實用，不僅適合漢語言專業(yè)的語法教學，而且適合對外漢語專業(yè)、新聞專業(yè)和其他專業(yè)的現(xiàn)代漢語教學。
簡明實用漢語語法教程-第二版 目錄
**講 緒論
一、 什么叫語法
二、 為什么要學習語法
練習
第二講 詞組
一、 偏正詞組
二、 述賓詞組
三、 述補詞組
四、 主謂詞組
五、 聯(lián)合詞組
六、 關于復雜詞組
練習
第三講 詞類
一、 為什么要劃分詞類
二、 現(xiàn)代漢語詞類概貌
（一） 名詞
（二） 動詞
（三） 形容詞
（四） 狀態(tài)詞
（五） 區(qū)別詞
（六） 數(shù)詞
（七） 量詞
（八） 代詞
（九） 副詞
（十） 介詞
（十一） 連詞
（十二） 助詞
（十三） 語氣詞
（十四） 嘆詞
（十五） 象聲詞
三、 關于詞的兼類
練習
第四講 單句（上）
一、 句子的構造
二、 主語和謂語
（一） 作主語的成分
（二） 作謂語的成分
（三） 關于復謂詞組作謂語
（四） 關于主謂謂語
（五） 關于主謂主語
（六） 關于受事主語
（七） 關于處所主語
（八） 在主謂組合中要注意的問題
練習
第五講 單句（中）
三、 述語和賓語
（一） 述語和賓語在意義上的聯(lián)系
（二） 作述語的成分
（三） 作賓語的成分
（四） 關于數(shù)量賓語
（五） 關于雙賓語
（六） 關于施事賓語
（七） 在述賓組合中要注意的問題
四、 述語和補語
（一） 作述語的成分
（二） 補語的性質(zhì)和類別
（三） 帶結果補語的述補詞組
（四） 帶趨向補語的述補詞組
（五） 帶可能補語的述補詞組
（六） 帶狀態(tài)補語的述補詞組
（七） 帶程度補語的述補詞組
（八） 帶時地補語的述補詞組
練習
第六講 單句（下）
五、 修飾語和中心語
（一） 漢語里的定語和狀語
（二） 作定語的成分
（三） 定語和中心語意義上的聯(lián)系
（四） 作狀語的成分
（五） 修飾語的層次
（六） 在修飾語和中心語的組合中要注意的問題
練習
第七講 復句
一、 什么叫復句
二、 復句的類型（上）——聯(lián)合復句
（一） 并列
（二） 連貫
（三） 對立
（四） 選擇
（五） 遞進
（六） 分合
三、 復句的類型（下）——主從復句
（一） 假設
（二） 條件
（三） 因果
（四） 轉(zhuǎn)折
（五） 目的
（六） 倚變
（七） 時間
四、 多重復句
五、 復句組織中要注意的問題
（一） 分句之間要有邏輯聯(lián)系，脈絡要清楚
（二） 防止偷換主語
（三） 要正確恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞語
練習
第八講 句法里的歧義現(xiàn)象
一、 什么叫句法里的歧義現(xiàn)象
二、 句法歧義的類型
（一） 由構造層次的不同造成的歧義現(xiàn)象
（二） 由句法結構關系的不同造成的歧義現(xiàn)象
（三） 由語義結構關系的不同造成的歧義現(xiàn)象
三、 怎樣看待歧義現(xiàn)象？
練習
第九講 虛詞
一、 虛詞在現(xiàn)代漢語中的重要作用
二、 把
三、 被
四、 對對于
五、 除
六、 和及或（或者）還是
七、 為了因為由于由
八、 以至以致
九、 從而進而
十、 而且況且何況
十一、 不管盡管
十二、 只有只要
十三、 否則
十四、 曾經(jīng)已經(jīng)
十五、 等等等
十六、 所
練習
第十講 常見的語法錯誤
一、 搭配不當
（一） 主語和謂語搭配不當
（二） 述語和賓語搭配不當
（三） 修飾語和中心語搭配不當
二、 殘缺
（一） 殘缺主語
（二） 殘缺謂語
（三） 殘缺賓語中心
（四） 殘缺必要的虛詞
三、 詞語的位置不當
（一） 修飾語位置不當
（二） 前后互相對應的詞語對不上號
（三） 某些詞語的位置跟介詞的要求不合
（四） 詞語位置不當破壞句式的對稱
四、 雜糅
（一） 兩種格式各取一半摻雜糅合
（二） 前后該用同一種句式而雜用不同句式
（三） 本應分開說的兩句話人為地糅在一起
五、 指代不明
（一） 前詞語在文中沒有出現(xiàn)或沒有說清楚而用了代詞
（二） 前詞語和代詞的位置擺得不當
（三） 用相同的代詞指代不同的對象
（四） 可看作前詞語的詞不止一個而代詞只有一個
六、 數(shù)量表達混亂
（一） 講 數(shù)量減少使用倍數(shù)說法
（二） 混淆含義不同的數(shù)量表達法
（三） 濫用“超過計劃的百分之多少”的說法
七、 檢查語法錯誤的兩種方法
（一） 緊縮法
（二） 類比法
練習
一、 什么叫語法
二、 為什么要學習語法
練習
第二講 詞組
一、 偏正詞組
二、 述賓詞組
三、 述補詞組
四、 主謂詞組
五、 聯(lián)合詞組
六、 關于復雜詞組
練習
第三講 詞類
一、 為什么要劃分詞類
二、 現(xiàn)代漢語詞類概貌
（一） 名詞
（二） 動詞
（三） 形容詞
（四） 狀態(tài)詞
（五） 區(qū)別詞
（六） 數(shù)詞
（七） 量詞
（八） 代詞
（九） 副詞
（十） 介詞
（十一） 連詞
（十二） 助詞
（十三） 語氣詞
（十四） 嘆詞
（十五） 象聲詞
三、 關于詞的兼類
練習
第四講 單句（上）
一、 句子的構造
二、 主語和謂語
（一） 作主語的成分
（二） 作謂語的成分
（三） 關于復謂詞組作謂語
（四） 關于主謂謂語
（五） 關于主謂主語
（六） 關于受事主語
（七） 關于處所主語
（八） 在主謂組合中要注意的問題
練習
第五講 單句（中）
三、 述語和賓語
（一） 述語和賓語在意義上的聯(lián)系
（二） 作述語的成分
（三） 作賓語的成分
（四） 關于數(shù)量賓語
（五） 關于雙賓語
（六） 關于施事賓語
（七） 在述賓組合中要注意的問題
四、 述語和補語
（一） 作述語的成分
（二） 補語的性質(zhì)和類別
（三） 帶結果補語的述補詞組
（四） 帶趨向補語的述補詞組
（五） 帶可能補語的述補詞組
（六） 帶狀態(tài)補語的述補詞組
（七） 帶程度補語的述補詞組
（八） 帶時地補語的述補詞組
練習
第六講 單句（下）
五、 修飾語和中心語
（一） 漢語里的定語和狀語
（二） 作定語的成分
（三） 定語和中心語意義上的聯(lián)系
（四） 作狀語的成分
（五） 修飾語的層次
（六） 在修飾語和中心語的組合中要注意的問題
練習
第七講 復句
一、 什么叫復句
二、 復句的類型（上）——聯(lián)合復句
（一） 并列
（二） 連貫
（三） 對立
（四） 選擇
（五） 遞進
（六） 分合
三、 復句的類型（下）——主從復句
（一） 假設
（二） 條件
（三） 因果
（四） 轉(zhuǎn)折
（五） 目的
（六） 倚變
（七） 時間
四、 多重復句
五、 復句組織中要注意的問題
（一） 分句之間要有邏輯聯(lián)系，脈絡要清楚
（二） 防止偷換主語
（三） 要正確恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞語
練習
第八講 句法里的歧義現(xiàn)象
一、 什么叫句法里的歧義現(xiàn)象
二、 句法歧義的類型
（一） 由構造層次的不同造成的歧義現(xiàn)象
（二） 由句法結構關系的不同造成的歧義現(xiàn)象
（三） 由語義結構關系的不同造成的歧義現(xiàn)象
三、 怎樣看待歧義現(xiàn)象？
練習
第九講 虛詞
一、 虛詞在現(xiàn)代漢語中的重要作用
二、 把
三、 被
四、 對對于
五、 除
六、 和及或（或者）還是
七、 為了因為由于由
八、 以至以致
九、 從而進而
十、 而且況且何況
十一、 不管盡管
十二、 只有只要
十三、 否則
十四、 曾經(jīng)已經(jīng)
十五、 等等等
十六、 所
練習
第十講 常見的語法錯誤
一、 搭配不當
（一） 主語和謂語搭配不當
（二） 述語和賓語搭配不當
（三） 修飾語和中心語搭配不當
二、 殘缺
（一） 殘缺主語
（二） 殘缺謂語
（三） 殘缺賓語中心
（四） 殘缺必要的虛詞
三、 詞語的位置不當
（一） 修飾語位置不當
（二） 前后互相對應的詞語對不上號
（三） 某些詞語的位置跟介詞的要求不合
（四） 詞語位置不當破壞句式的對稱
四、 雜糅
（一） 兩種格式各取一半摻雜糅合
（二） 前后該用同一種句式而雜用不同句式
（三） 本應分開說的兩句話人為地糅在一起
五、 指代不明
（一） 前詞語在文中沒有出現(xiàn)或沒有說清楚而用了代詞
（二） 前詞語和代詞的位置擺得不當
（三） 用相同的代詞指代不同的對象
（四） 可看作前詞語的詞不止一個而代詞只有一個
六、 數(shù)量表達混亂
（一） 講 數(shù)量減少使用倍數(shù)說法
（二） 混淆含義不同的數(shù)量表達法
（三） 濫用“超過計劃的百分之多少”的說法
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（一） 緊縮法
（二） 類比法
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