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包郵 管理學高級教程

作者:高良謀
出版社:機械工業(yè)出版社出版時間:2015-01-01
開本: 16開 頁數(shù): 555
本類榜單:教材銷量榜
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管理學高級教程 版權信息

  • ISBN:9787111490418
  • 條形碼:9787111490418 ; 978-7-111-49041-8
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

管理學高級教程 本書特色

  所有的管理問題都發(fā)生在“組織”當中,組織是所有管理活動的必要載體。在這個載體的承載之下,對所有的管理過程起到主導作用的無疑是管理主體,它可能有“管理者”、“領導者”和“企業(yè)家”等不同的表現(xiàn)形式,而管理客體可能包括“員工”(從個體特質到群體活動)、組織當中的“知識”和組織的“社會資本”等。“主體”作用于“客體”則體現(xiàn)為具體的“管理機制”和管理方法,而這些管理機制和管理方法又會受到不同“管理情境”的影響,從而實現(xiàn)組織的管理目標和績效。所有這些要素共同構成了管理學研究的一個完整系統(tǒng),“管理”的作用、職能、過程與不同定位都體現(xiàn)在其中。本書力圖以上述諸要素為主線來闡述管理學的基本理論和前沿問題等。   本書適合于管理類專業(yè)碩士研究生、博士研究生以及那些已經在本領域有了一些基本知識、試圖對本領域*前沿的一些理論問題和研究專題做進一步了解與認知的研究群體。   東北財經大學教授、企業(yè)管理專業(yè)博士生導師,經濟學博士。現(xiàn)任東北財經大學工商管理學院院長,兼任教育部高等學校工商管理類專業(yè)教學指導委員會委員、中國企業(yè)管理研究會常務副理事長等。享受國務院政府特殊津貼,財政部企業(yè)管理學科跨世紀學術帶頭人,遼寧省百千萬人才工程百人層次人選,遼寧省教育廳優(yōu)秀人才支持計劃學者,遼寧省高等學校創(chuàng)新團隊學科帶頭人。先后主持國家社會科學基金重大項目、國家自然科學基金項目和國家軟科學研究計劃等多個項目。在《管理世界》、《經濟研究》、《哲學研究》、《中國工業(yè)經濟》等期刊上發(fā)表學術論文數(shù)十篇。   本書按照管理思想史的發(fā)展時間維度做了一個簡單的綜述后,主要從管理學理論構建的要素維度,包括管理實踐中的主體、客體、載體、機制和情境等要素來闡述管理學科構建的全過程。本書試圖通過上述諸要素所構成的這個基本理論框架,達到以下幾個特色。   處理好管理活動與管理學的關系:以往的管理學教科書主要從管理活動的過程維度謀篇布局,而本書主要從管理學本身的內容來構建體系。   處理好企業(yè)管理與管理學的關系:以往較多的管理學教科書是基于企業(yè)管理來撰寫的,本書試圖有所突破,不僅僅考慮企業(yè)管理的范疇,而且拓展至一般管理學,體現(xiàn)管理學的一般性特質。   處理好理論與實際操作的關系:以往的管理學教科書試圖通過對管理過程的分解,更多地關注了實際操作的內容,而本書試圖將學習的重點放在已經形成的管理理論及相關領域的一些前沿問題和*新發(fā)展專題的討論上,通過理論構建和拓展去突出管理學中的“學”的色彩和魅力。   本書適合于管理類專業(yè)碩士研究生、博士研究生以及那些已經在本領域有了一些基本知識、試圖對本領域*前沿的一些理論問題和研究專題做進一步了解與認知的研究群體。

管理學高級教程 內容簡介

  本書內容包括:管理學理論發(fā)展的主線與構建路徑、作為學科和科學的管理學、多視角下的學科屬性爭鳴、管理學的價值性矛盾、組織理論的研究視角、組織設計理論、網絡組織治理、企業(yè)家理論、管理者理論、領導理論、員工行為理論、知識管理理論、組織社會資本理論、目標管理、戰(zhàn)略管理、流程管理理論、組織文化理論、績效管理理論、企業(yè)社會責任理論、比較管理理論、本土管理理論、后現(xiàn)代管理理論、第三次工業(yè)革命與管理創(chuàng)新。   與現(xiàn)用教材相比有什么特點:由于本教材適用于研究生和mba,更注重內容的學術性、前沿性和當前各領域的研究現(xiàn)狀。

管理學高級教程 目錄

前  言
**篇 管理學概論
**章 管理學理論發(fā)展的主線與構建路徑2
 **節(jié) 管理理論發(fā)展的主線2
  一、古典管理理論階段:理性思維2
  二、行為管理理論階段:非理性思維3
  三、現(xiàn)代管理理論階段:理性思維與非理性思維管理融合3
  四、后現(xiàn)代管理理論階段:非理性思維4
 第二節(jié) 管理學理論構建的路徑選擇5
 第三節(jié) 本書的理論體系與架構6
  一、作為載體的“組織”7
  二、管理活動的主體7
  三、管理活動的客體8
  四、管理主體作用于客體的“機制”8
  五、管理的“情境”10
 延伸閱讀文獻11
第二章 作為學科和科學的管理學13
 **節(jié) 管理的科學化進程13
  一、作為常識的管理13
  二、作為職業(yè)教育的管理13
  三、作為研究性學科的管理14
  四、作為科學的管理15
  五、管理學科學化的啟示17
 第二節(jié) 管理學在科學史上的總體定位18
  一、科學與人文的演化及近代各學科間的關系與分界18
  二、管理學的科學特質與人文特質19
  三、管理學的學科屬性定位21
 第三節(jié) 管理學的人性假設23
  一、管理的科學性24
  二、管理的道德性25
  三、管理的藝術性26
 延伸閱讀文獻28
第三章 多視角下的學科屬性爭鳴30
 **節(jié) 哲學視角下的管理學學科屬性30
  一、對于管理理論構建主體的哲學反思30
  二、對于管理理論構建客體的哲學反思34
  三、管理理論的研究方法35
  四、哲學視角下管理學學科屬性的啟示37
 第二節(jié) 社會學視角下的管理學學科屬性40
  一、學科屬性定位的一個社會學分析框架40
  二、管理學的學科屬性探析41
  三、社會學視角下的管理學屬性啟示44
 第三節(jié) 科學哲學視角下的管理學學科屬性45
  一、實證主義——管理理論證實的困惑46
  二、證偽主義——管理理論證偽的困惑46
  三、范式理論——管理理論科學共同體的困惑47
 延伸閱讀文獻49
第四章 管理學的價值性矛盾52
 **節(jié) 實用性與科學嚴謹性之間的鴻溝52
  一、“科學嚴謹性”與“實踐相關性”之間的矛盾不可融合的觀點53
  二、“科學嚴謹性”和“實踐相關性”之間的矛盾可以彌合的觀點54
 第二節(jié) 學科合法性與跨學科發(fā)展之爭56
  一、學科借鑒構成了管理學的基本知識來源56
  二、學科借鑒動搖了管理學的學科基礎57
 第三節(jié) 學科方法與理論構建之間的背離60
  一、學科方法和理論構建之間的契合度和貢獻度61
  二、理論構建中的“多樣性”與方法匹配63
  三、理論構建中的“成長周期”與方法之間的匹配66
 延伸閱讀文獻67
第二篇 組織理論
第五章 組織理論的研究視角76
 **節(jié) 封閉系統(tǒng)視角的組織理論76
  一、封閉、理性系統(tǒng)的組織理論76
  二、基于封閉自然系統(tǒng)的組織理論82
  三、理性系統(tǒng)觀和自然系統(tǒng)觀差異的比較88
 第二節(jié) 基于開放系統(tǒng)的組織理論89
  一、開放理性系統(tǒng)的組織理論91
  二、開放自然系統(tǒng)的組織理論95
 第三節(jié) 組織理論的發(fā)展趨勢101
 延伸閱讀文獻105
第六章 組織設計理論107
 **節(jié) 組織設計的維度和范式107
  一、組織結構的維度108
  二、組織設計的情境維度109
  三、兩種組織設計范式109
 第二節(jié) 組織結構的形態(tài)及其演化111
  一、職能型結構112
  二、事業(yè)部型結構113
  三、矩陣型結構114
  四、橫向型結構115
  五、虛擬網絡型結構和外包116
  六、混合型結構118
 第三節(jié) 組織設計的影響因素118
  一、組織結構的連續(xù)流118
  二、影響組織設計的權變因素119
 延伸閱讀文獻128
第七章 網絡組織治理130
 **節(jié) 網絡組織130
  一、網絡組織的形成130
  二、網絡組織的內涵與基本特征132
 第二節(jié) 網絡組織治理134
  一、網絡組織治理的提出134
  二、網絡組織治理的概念134
  三、網絡組織治理的重要意義135
  四、網絡組織治理與層級治理的區(qū)別135
 第三節(jié) 網絡組織治理機制136
  一、網絡組織治理機制的地位136
  二、網絡組織治理機制136
 延伸閱讀文獻139
第三篇 管理主體
第八章 企業(yè)家理論142
 **節(jié) 企業(yè)家的概念界定142
  一、功能的視角142
  二、角色的視角143
  三、企業(yè)家的特征144
 第二節(jié) 企業(yè)家理論的主要內容和研究趨向144
  一、企業(yè)家利潤的視角145
  二、新制度經濟學的視角146
  三、企業(yè)家才能及影響因素147
  四、企業(yè)家理論的研究趨向149
 第三節(jié) 企業(yè)家精神150
  一、企業(yè)家精神及測度150
  二、公司企業(yè)家精神152
  三、企業(yè)內創(chuàng)業(yè)的本質及內涵154
  四、企業(yè)內創(chuàng)業(yè)與企業(yè)持續(xù)成長156
  五、內企業(yè)家157
 延伸閱讀文獻160
第九章 管理者理論162
 **節(jié) 一般管理者研究162
  一、管理者的定義與類型162
  二、管理者工作研究164
  三、管理者晉升問題研究168
 第二節(jié) 職業(yè)管理者研究171
  一、職業(yè)經理人的產生與特征171
  二、高管團隊研究174
  三、中層管理者研究178
  四、基層管理者研究180
 第三節(jié) 家族企業(yè)中的管理者研究182
  一、家族企業(yè)的代際傳承182
  二、家族企業(yè)中的職業(yè)經理人研究187
 延伸閱讀文獻191
第十章 領導理論194
 **節(jié) 概述194
  一、領導的定義194
  二、領導者與管理者的區(qū)別195
 第二節(jié) 以領導者為中心的領導理論196
  一、領導特質理論196
  二、領導行為理論201
 第三節(jié) 以情境為中心的領導理論204
  一、領導權變理論204
  二、領導-成員交換理論209
  三、領導替代理論211
 第四節(jié) 以下屬為中心的領導理論213
  一、變革型領導理論214
  二、超越型領導理論217
  三、自我領導理論218
 延伸閱讀文獻221
第四篇 管理客體
第十一章 員工行為理論224
 **節(jié) 員工行為研究的理論基礎224
  一、認知理論224
  二、社會交換理論227
  三、學習理論228
 第二節(jié) 員工行為的分析框架229
  一、員工行為的前因變量230
  二、員工行為的動機過程232
  三、員工行為的表現(xiàn)類型233
 第三節(jié) 員工行為理論的新進展235
  一、工作-家庭沖突與平衡235
  二、心理資本與積極組織行為237
  三、創(chuàng)造力與員工創(chuàng)新行為238
  四、情緒勞動與情緒管理239
  五、新型雇傭關系與勞資關系改進240
 延伸閱讀文獻241
第十二章 知識管理理論244
 **節(jié) 組織的知識資源和知識管理244
  一、從數(shù)據(jù)、信息到知識244
  二、知識的界定和特性245
  三、組織的智力資本247
  四、知識管理界定250
 第二節(jié) 企業(yè)的知識管理253
  一、企業(yè)的知識管理過程253
  二、企業(yè)的知識市場256
  三、企業(yè)中的知識轉移259
  四、企業(yè)中的知識創(chuàng)造與應用260
 第三節(jié) 戰(zhàn)略聯(lián)盟的知識管理261
  一、戰(zhàn)略聯(lián)盟知識轉移261
  二、戰(zhàn)略聯(lián)盟知識創(chuàng)造與應用262
 第四節(jié) 集群的知識管理263
  一、集群的體系知識263
  二、集群知識轉移266
  三、集群知識創(chuàng)造與應用267
 延伸閱讀文獻268
第十三章 組織社會資本理論270
 **節(jié) 組織社會資本理論溯源與界定270
  一、社會資本的理論脈絡270
  二、社會資本的概念界定277
  三、組織社會資本理論的分析框架279
 第二節(jié) 組織內部社會資本的管理與功效281
  一、員工的組織內部社會資本與員工效能282
  二、團隊內部社會資本與團隊效能284
  三、非正式組織的內部社會資本的正負效應286
 第三節(jié) 組織外部社會資本的管理與功效288
  一、企業(yè)家社會資本與組織成長288
  二、高管團隊的外部社會資本與治理績效291
  三、聯(lián)盟網絡內組織外部社會資本與組織創(chuàng)新292
  四、集群內組織外部社會資本與組織競爭優(yōu)勢294
 第四節(jié) 組織社會資本的傳導與轉化295
  一、外部社會資本的跨層次轉化295
  二、內部社會資本的跨層次傳導297
 延伸閱讀文獻298
第五篇 管理機制
第十四章 目標管理理論304
 **節(jié) 目標管理的基本概念與模式304
  一、目標與目標管理304
  二、目標管理的模式/基本框架307
 第二節(jié) 目標管理理論的發(fā)展歷程309
  一、目標管理的起源——對“目標”的認識309
  二、目標管理的理論基礎311
  三、目標管理的實踐歷程315
 第三節(jié) 目標管理的爭議與拓展316
  一、目標管理的爭議316
  二、目標管理的拓展研究——方針管理318
 延伸閱讀文獻320
第十五章 戰(zhàn)略管理理論322
 **節(jié) 戰(zhàn)略管理的基本概念與模式322
  一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理322
  二、戰(zhàn)略管理的模式/基本框架323
 第二節(jié) 戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展歷程328
  一、以環(huán)境為基礎的經典戰(zhàn)略管理理論328
  二、以產業(yè)結構分析為基礎的競爭戰(zhàn)略理論329
  三、以資源、能力、知識為基礎的核心競爭力理論330
  四、20世紀90年代后期戰(zhàn)略管理理論的新發(fā)展331
  五、戰(zhàn)略管理理論的對比分析333
 第三節(jié) 戰(zhàn)略管理理論研究中的悖論及發(fā)展333
  一、內容與過程的悖論333
  二、適應與創(chuàng)造335
  三、短期與長期的悖論337
  四、競爭與合作341
 延伸閱讀文獻345
第十六章 流程管理理論347
 **節(jié) 流程管理的興起347
  一、技術演進與分工重組:流程管理的歷史緣起347
  二、價值鏈理論(vc):流程管理的理論起源349
  三、企業(yè)流程再造理論(brp):流程管理的理論代表350
 第二節(jié) 流程管理的思想精髓352
  一、流程管理與職能管理的比較分析352
  二、由分工到整體:流程管理的系統(tǒng)思想353
  三、由標準化到柔性化:流程管理的操作思想354
  四、由層級到網絡:流程管理的組織思想356
 第三節(jié) 流程管理的方法及技術357
  一、精益生產(lp)357
  二、全面質量管理(tqm)360
  三、企業(yè)資源規(guī)劃(erp)361
 第四節(jié) 流程管理的組織形態(tài)362
  一、流程型組織及其特征362
  二、流程型組織的結構364
 延伸閱讀文獻365
第十七章 組織文化理論367
 **節(jié) 組織文化理論的形成與發(fā)展367
  一、組織文化理論的形成背景367
  二、組織文化理論的誕生標志370
  三、組織文化理論的發(fā)展脈絡375
 第二節(jié) 組織文化的測評研究383
  一、組織文化的測評模式383
  二、組織文化的評價工具386
  三、組織文化的測量工具392
 第三節(jié) 組織文化的形成與作用機制403
  一、組織文化與前因變量:形成機制的研究404
  二、組織文化與中介變量:作用機制的研究406
  三、組織文化與結果變量:影響作用的研究408
 延伸閱讀文獻412
第十八章 績效管理理論416
 **節(jié) 績效管理的基本概念與分析框架416
  一、績效管理的基本概念416
  二、績效管理的三維分析框架418
 第二節(jié) 績效管理的發(fā)展過程418
  一、19世紀末至20世紀初:對生產效率的測評418
  二、20世紀四五十年代:財務指標至上419
  三、20世紀50年代:針對職能部門的測評419
  四、20世紀70年代:整體績效測量和管理(pmm)419
  五、20世紀90年代:戰(zhàn)略性績效管理(spm)420
 第三節(jié) 績效管理的層次420
  一、企業(yè)組織420
  二、內部員工420
  三、利益相關者與社會績效421
  四、不同層次績效管理間的關系422
 第四節(jié) 績效管理的基本內容424
  一、績效管理的評價體系424
  二、績效評價的原則427
  三、績效管理的過程428
 第五節(jié) 績效管理理論的發(fā)展問題429
  一、績效管理的理論基礎429
  二、理論性與應用性的權衡430
  三、績效管理評價方法的科學性431
 延伸閱讀文獻431
第十九章 企業(yè)社會責任理論433
 **節(jié) 企業(yè)社會責任的內涵433
  一、企業(yè)社會責任內涵的經典認識433
  二、企業(yè)社會責任內涵經典認識評析436
 第二節(jié) 企業(yè)社會責任的本質438
  一、**次爭論:berle與dodd之爭438
  二、第二次爭論:berle與manne之爭439
  三、第三次爭論:實證檢驗之爭441
  四、企業(yè)社會責任的資源配置效率觀442
 第三節(jié) 企業(yè)社會責任的承擔方式444
  一、企業(yè)社會責任承擔的兩種方式理論444
  二、企業(yè)社會責任承擔與戰(zhàn)略適應445
 第四節(jié) 有限社會責任及其動態(tài)擴展447
  一、企業(yè)的有限社會責任447
  二、社會責任動態(tài)擴展模型447
 延伸閱讀文獻449
第六篇 管理情境
第二十章 比較管理理論454
 **節(jié) 文化、國家與管理454
  一、管理的文化建構454
  二、文化的國家差異:霍夫斯坦德模型456
  三、文化差異與管理模式:威廉·大內z理論459
 第二節(jié) 管理模式的國別差異461
  一、日本:以人事為中心的文化管理461
  二、美國:以產權為中心的制度管理462
  三、德國:以專家為中心的技術管理465
 第三節(jié) 管理知識的移植與創(chuàng)新466
  一、比較管理視域中的鞍鋼憲法466
  二、管理移植與創(chuàng)新的演化分析模型467
  三、20世紀中西方管理移植的基本路徑469
  四、管理移植的相關討論472
 延伸閱讀文獻474
第二十一章 本土管理理論477
 **節(jié) 本土管理理論建構的理論依據(jù)477
  一、后現(xiàn)代主義思潮對地方性知識的強調477
  二、管理理論本身所暗含的文化情境478
  三、以人為研究對象所指涉的價值性判斷479
  四、建構本土管理理論所具備的世界意義479
 第二節(jié) 國外基于中國情境的管理理論研究進程480
  一、關于“情境化”的認識480
  二、li 和tsui(2002)的研究(分析區(qū)間:1984~1999年)483
  三、tsui等(2004)的研究(分析區(qū)間:2000~2003年)484
  四、jia等(2012)的研究(分析區(qū)間:1981~2010年)485
 第三節(jié) 國內中國本土管理理論的發(fā)展脈絡487
  一、中國本土管理理論的研究進程487
  二、晉商制度——古代企業(yè)實踐典范488
  三、鞍鋼憲法——新中國企業(yè)實踐典范491
  四、差序式領導——本土領導理論的核心構念493
 第四節(jié) 本土管理理論建構的路徑與標準495
  一、本土管理理論建構的路徑495
  二、建構本土管理理論的原則與出路496
  三、建構本土管理理論的評判標準497
 延伸閱讀文獻498
第七篇 后現(xiàn)代管理
第二十二章 后現(xiàn)代管理理論502
 **節(jié) 后現(xiàn)代管理的興起502
  一、現(xiàn)代管理的困境:科學管理模式批判502
  二、后現(xiàn)代管理理論的興起背景504
 第二節(jié) 后現(xiàn)代管理的代表理論506
  一、彼得·德魯克的知識管理理論506
  二、查爾斯·漢迪的非理性管理理論508
  三、湯姆·彼得斯的混沌管理理論510
  四、克萊格的后現(xiàn)代組織理論511
 第三節(jié) 后現(xiàn)代管理的核心思想512
  一、后現(xiàn)代管理的本體論:非理性解放與“主體離心化”513
  二、后現(xiàn)代管理的認識論:差異性與價值介入514
  三、后現(xiàn)代管理的方法論:“延異”與多元話語分析515
  四、后現(xiàn)代管理的其他思想主張516
 第四節(jié) 后現(xiàn)代管理的價值評價517
  一、后現(xiàn)代管理的理論貢獻517
  二、后現(xiàn)代管理的理論弊端及啟示521
 延伸閱讀文獻522
第二十三章 第三次工業(yè)革命與管理創(chuàng)新524
 **節(jié) **次與第二次工業(yè)革命的管理模式524
  一、**次工業(yè)革命524
  二、第二次工業(yè)革命528
 第二節(jié) 第三次工業(yè)革命的管理模式532
  一、第三次工業(yè)革命的性質532
  二、管理變革的技術基礎535
  三、管理變革的生產組織基礎537
  四、管理變革的社會基礎538
 第三節(jié) 第三次工業(yè)革命的管理創(chuàng)新539
  一、由管理職能到社會資源“再平衡”的管理變革邏輯540
  二、由大型企業(yè)到平臺型企業(yè)的價值創(chuàng)造模式541
  三、由層級組織到節(jié)點網絡的組織協(xié)同性管理545
  四、由企業(yè)制造到社會制造的用戶資源內化管理549
  五、由封閉式創(chuàng)新到開放性創(chuàng)新的資源共享模式552
 延伸閱讀文獻554
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管理學高級教程 作者簡介

高良謀   東北財經大學教授、企業(yè)管理專業(yè)博士生導師,經濟學博士。現(xiàn)任東北財經大學工商管理學院院長,兼任教育部高等學校工商管理類專業(yè)教學指導委員會委員、中國企業(yè)管理研究會常務副理事長等。享受國務院政府特殊津貼,財政部企業(yè)管理學科跨世紀學術帶頭人,遼寧省百千萬人才工程百人層次人選,遼寧省教育廳優(yōu)秀人才支持計劃學者,遼寧省高等學校創(chuàng)新團隊學科帶頭人。先后主持國家社會科學基金重大項目、國家自然科學基金項目和國家軟科學研究計劃等多個項目。在《管理世界》、《經濟研究》、《哲學研究》、《中國工業(yè)經濟》等期刊上發(fā)表學術論文數(shù)十篇。

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