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爸爸教我寫作文 版權信息
- ISBN：9787554207406
- 條形碼：9787554207406 ; 978-7-5542-0740-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
爸爸教我寫作文 內容簡介
《爸爸教我寫作文》是一本教小學生寫作文的一般圖書，涵蓋了小學時期的所有作文體裁：看圖作文、記敘文（寫人、記事、寫景、狀物）、說明文、應用文、游記、讀后感、抒情散文等，使學生通曉各種體裁的寫法；《爸爸教我寫作文》爭取用一句話或一段話使小學生明白一種體裁的寫法，簡潔明了；一步步地輔導、提高學生的作文水平，一步一個臺階，循序漸進；《爸爸教我寫作文》全部用牛淮田小學時期的作文為例文，使讀者知道怎么一步步提高作文水平，應該怎么學習寫作文，學生自己可以比照應用。總之，是一本非常實用的作文用書。
爸爸教我寫作文 目錄
一年級
**課 寫話
第二課 用上形容詞
二年級
**課 口頭作文
第二課 圍繞中心
三年級
**課 分段——三大段
第二課 列提綱
第三課 打草稿
第四課 用上好詞、好句、比喻句
第五課 想象作文之看圖作文：看單幅圖
第六課 記敘文之寫人作文：寫自己
第七課 記敘文之記事作文：寫一件事
第八課 記敘文之寫景作文
第九課 記敘文之狀物作文：寫動物
第十課 避免跑題、偏題
四年級
**課 標準分段：五段
第二課 想象作文之看圖作文：看多幅圖
第三課 記敘文之寫人作文：通過一件事寫人
第四課 記敘文之記事作文：寫游記
第五課 記敘文之狀物作文：寫植物
第六課 說明文：事物說明文
第七課 應用文之記日記
第八課 片段作文
第九課 條理分明
第十課 抓住特點
五年級
**課 三個小標題
第二課 想象作文之童話故事
第三課 想象作文之科學幻想
第四課 記敘文之寫入作文：通過幾件事寫人——表現人物的一個特點
第五課 記敘文之記事作文：寫幾件事
第六課 記敘文之寫景作文：寫游記
第七課 記敘文之狀物作文：寫靜物
第八課 說明文：事理說明文
第九課 應用文之寫信
第十課 讀后感
第十一課 抒情散文
第十二課 新聞報道
六年級
**課 詳略得當
第二課 記敘文之寫人作文：通過幾件事寫人——表現人物的幾個特點
第三課 用寥寥幾筆的景物描寫襯托內容
第四課 寫場面
第五課 應用文之寫倡議書
第六課 運用以小見大的寫作手法
第七課 縮寫
第八課 擴寫
第九課 續寫
第十課 改寫
第十一課 補寫
第十二課 寫具體
附錄
一、作者小學時期發表的作文
二、作者小學時期獲得的創作獎
展開全部
爸爸教我寫作文 作者簡介
牛淮田（學號160429），男，2001年7月生于鄭州。牛淮田小學期間年年被評為“三好學生”；每次考試都在全班前列；小學期間，是德、智、體全面發展的好學生。牛淮田在小學期間就發表文章，并多次獲獎。小學五年級：其文章《勇氣、堅強和毅力是通向成功的階梯》發表于《小學生作文選刊》2012年第3期；其文章《誰是贏家》發表于《大河報》2011年6月27日B22版頭條，并獲大河佳作獎。其文章《小諺語中的大智慧》發表于《金色少年》2012年第5期；其文章《我給爸爸當“判官”》發表于《大河報》2012年5月28日B16版。小學六年級：其文章《鄉村尋醫》發表于《金色少年》2013年第7—8期；其作文《田野行》在“小桔燈杯——愛閱讀·做榜樣學生”首屆鄭州市小學生原創作文大賽中，榮獲三等獎。牛淮田小學時期還獲得了學校的一些創作獎：在學校舉辦的“文明美德伴我成長”讀書征文活動中，榮獲一等獎。
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