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教師職場(chǎng)36忠告 版權(quán)信息
- ISBN：9787533464196
- 條形碼：9787533464196 ; 978-7-5334-6419-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
教師職場(chǎng)36忠告 本書(shū)特色
本書(shū)是寫(xiě)給中小學(xué)一線教師的職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)。何捷老師對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)中需要樹(shù)立的職業(yè)追求、價(jià)值觀、職業(yè)素養(yǎng)等提出建議，共36條，旁征博引，語(yǔ)言風(fēng)趣，案例活潑，適合一線教師閱讀，也可以作為新教師培訓(xùn)用書(shū)。
教師職場(chǎng)36忠告 內(nèi)容簡(jiǎn)介
36個(gè)典型案例，全景呈現(xiàn)教師職場(chǎng)生活，提供給你不一樣的生存智慧。
教師職場(chǎng)36忠告 目錄
寫(xiě)在閱讀之前：改變，從閱讀這本書(shū)開(kāi)始
1.不可依賴的“新手運(yùn)氣”
2.發(fā)現(xiàn)別人的“了不起”
3.不要相信廣告
4.干掉你的寵兒
5.原來(lái)你什么都不知道
6.控制好你自己
7.準(zhǔn)備跑人生的“馬拉松”
8.獲取“真經(jīng)”
9.明天會(huì)更好嗎？
九九歸一：不做稀里糊涂的人
10.不做大哥好多年
11.沒(méi)有煙抽的日子
12.請(qǐng)拋出你的“鐵球”
13.對(duì)你有益的“慢半拍”
14.*好的往往看不到
15.沒(méi)人能一個(gè)人走向成功
16.心急吃不了熱豆腐
17.在很久很久以前…
18.獎(jiǎng)勵(lì)是空頭支票
九九歸一：讓你進(jìn)步的“秘技”
19.“臭皮匠”也要有春天
20.現(xiàn)代版的“桃園結(jié)義”
21.失敗的風(fēng)險(xiǎn)有多大
22.你是我筆下的“想當(dāng)然”嗎？
23.看到的未必真實(shí)
24.落入凡間的“佛祖”
25.你以為你是誰(shuí)？
26.找人給你挑刺
27.你是食尸蟑螂嗎？
九九歸一：混沌中看到的光
28.別揀軟柿子捏
29.為什么受傷的總是我
30.上管天，下管地，中間管脾氣
31.不要被“套牢”
32.不再郁悶的“中等”
33.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓
34.“狀元”崇拜
35.環(huán)境就是教育力
36.不存在的“零風(fēng)險(xiǎn)”
九九歸一：走，往前走
寫(xiě)在掩卷之后：快樂(lè)，需要守護(hù)
1.不可依賴的“新手運(yùn)氣”
2.發(fā)現(xiàn)別人的“了不起”
3.不要相信廣告
4.干掉你的寵兒
5.原來(lái)你什么都不知道
6.控制好你自己
7.準(zhǔn)備跑人生的“馬拉松”
8.獲取“真經(jīng)”
9.明天會(huì)更好嗎？
九九歸一：不做稀里糊涂的人
10.不做大哥好多年
11.沒(méi)有煙抽的日子
12.請(qǐng)拋出你的“鐵球”
13.對(duì)你有益的“慢半拍”
14.*好的往往看不到
15.沒(méi)人能一個(gè)人走向成功
16.心急吃不了熱豆腐
17.在很久很久以前…
18.獎(jiǎng)勵(lì)是空頭支票
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19.“臭皮匠”也要有春天
20.現(xiàn)代版的“桃園結(jié)義”
21.失敗的風(fēng)險(xiǎn)有多大
22.你是我筆下的“想當(dāng)然”嗎？
23.看到的未必真實(shí)
24.落入凡間的“佛祖”
25.你以為你是誰(shuí)？
26.找人給你挑刺
27.你是食尸蟑螂嗎？
九九歸一：混沌中看到的光
28.別揀軟柿子捏
29.為什么受傷的總是我
30.上管天，下管地，中間管脾氣
31.不要被“套牢”
32.不再郁悶的“中等”
33.山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓
34.“狀元”崇拜
35.環(huán)境就是教育力
36.不存在的“零風(fēng)險(xiǎn)”
九九歸一：走，往前走
寫(xiě)在掩卷之后：快樂(lè)，需要守護(hù)
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教師職場(chǎng)36忠告 相關(guān)資料
與智者交談，是種幸福。與仁者分享，是種機(jī)緣。用自己的經(jīng)驗(yàn)忠告同行，用開(kāi)放的心靈接受同行忠告，會(huì)讓教師在職場(chǎng)上筑就美好的夢(mèng)想。
——全國(guó)著名語(yǔ)文教育專家、資深教育專業(yè)出版人 裴海安
以教育行家的身份步入教育現(xiàn)場(chǎng)，以教育智者的眼光剖析教育現(xiàn)象，以教育仁者的胸懷關(guān)注教育生活！
——全國(guó)著名特級(jí)教師、兒童寫(xiě)作教學(xué)專家 吳勇
科學(xué)般觀察教師職稱的“真”生活，文學(xué)般表達(dá)教師內(nèi)心的“實(shí)”感情。何捷，不是科學(xué)家、文學(xué)家，但他的文字應(yīng)爛漫的生活、豐富的情感而別開(kāi)生面。
——中國(guó)當(dāng)代著名兒童詩(shī)人 雪野
教師職場(chǎng)36忠告 作者簡(jiǎn)介
何捷，全國(guó)新作文寫(xiě)作聯(lián)盟盟主，福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，福建省作協(xié)成員，福建地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來(lái)提出“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新作文教學(xué)主張。赴北京、四川、廣西、西藏等多個(gè)省、市、區(qū)主講教師職業(yè)發(fā)展、教師崗位培訓(xùn)百余場(chǎng)。撰寫(xiě)文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等各級(jí)期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語(yǔ)文課》《一線立場(chǎng)——快樂(lè)教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個(gè)人專著、專輯。教育專題博客——“何捷的教學(xué)世界”為基礎(chǔ)教育陣營(yíng)的關(guān)注焦點(diǎn)。
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