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跟著管老師教作文 版權信息
- ISBN：9787533465377
- 條形碼：9787533465377 ; 978-7-5334-6537-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
跟著管老師教作文 本書特色
本書匯集了30位一線小學語文教師學習管建剛教作文的教學故事與案例，具體包括如何讓作文報和講評課更吸引學生，讓學生積極動筆改作文，如何發揮作文報對后進生的教育作用，以及作文報的管理智慧等。案例豐富多彩，文筆精彩生動，實踐性很強，對小學作文教學富有幫助。
跟著管老師教作文 內容簡介
“管建剛作文教學系列”出版后，受到了廣大語文教師的歡迎，全國各地都有老師自發地跟著管老師教作文。本書收錄了來自廣東、廣西、江蘇、浙江、福建、河南、江西等地的老師，基于管建剛又超越管建剛的教學故事，充滿了一線的氣息和實踐的智慧。
跟著管老師教作文 目錄
代序 致管老師的一封信
**部分 跟著管老師：讓作文報“火”起來
“小樹苗”成長記
我們的《新周刊》
《幸福學生》帶來幸福
作文教學由此開始
讓“班報”成為一種流行
《陽光列車》：開往花香的未來
第二部分 跟著管老師：讓講評課“熱”起來
我的**課
領著學生進大門
講評課上的爭鳴
講評課，越嚼越有味
講評：傾聽花開的聲音
講評課二三事
第三部分 跟著管老師：讓同學們“改”起來
修改的門道
我的修改絕招
我逗學生改作文
我們的啄木鳥行動
跟“差錯率”作斗爭
一篇作文和五次修改
第四部分 跟著管老師：讓后進生“亮”起來
對癥下藥，各個擊破
我幫學生“找”作文
逮住后進生的作文勁
我與“問題大王”過招
融化那顆冰冷的心
“待優生”的作文也有春天
第五部分 跟著管老師：讓作文報“管”起來
百元大鈔引風波
班報上的招募啟事
我的班級管理好幫手
《楊柳月報》故事多
一次特殊的換座位
周報：輿論的力量
附錄1 《作文月報》的校際聯動實驗
附錄2 《評價周報》引爆“作文教學革命”
編后 一群人可以走得更遠
**部分 跟著管老師：讓作文報“火”起來
“小樹苗”成長記
我們的《新周刊》
《幸福學生》帶來幸福
作文教學由此開始
讓“班報”成為一種流行
《陽光列車》：開往花香的未來
第二部分 跟著管老師：讓講評課“熱”起來
我的**課
領著學生進大門
講評課上的爭鳴
講評課，越嚼越有味
講評：傾聽花開的聲音
講評課二三事
第三部分 跟著管老師：讓同學們“改”起來
修改的門道
我的修改絕招
我逗學生改作文
我們的啄木鳥行動
跟“差錯率”作斗爭
一篇作文和五次修改
第四部分 跟著管老師：讓后進生“亮”起來
對癥下藥，各個擊破
我幫學生“找”作文
逮住后進生的作文勁
我與“問題大王”過招
融化那顆冰冷的心
“待優生”的作文也有春天
第五部分 跟著管老師：讓作文報“管”起來
百元大鈔引風波
班報上的招募啟事
我的班級管理好幫手
《楊柳月報》故事多
一次特殊的換座位
周報：輿論的力量
附錄1 《作文月報》的校際聯動實驗
附錄2 《評價周報》引爆“作文教學革命”
編后 一群人可以走得更遠
展開全部
跟著管老師教作文 作者簡介
管建剛，一年大病，兩年養病，三年經商，八年村小。1998年起安心做老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大推動讀書人物”。 七代務農，八面無書，九九寒冬，十年板凳，2005年出版《魔法作文營》，2006年出版《不做教書匠》，2007年出版《我的作文教學革命》，2009年出版《一線教師》。 2010年出版“管建剛作文教學系列”之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》，2011年出版《我的作文訓練系統》，2012年出版《我的作文教學課例》，2013年出版《我的作文評改舉隅》《教師成長的秘密》，2014年出版《我的作文教學六講》《一線表揚學》。
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