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實(shí)用階梯英語(yǔ):跨文化交際 版權(quán)信息
- ISBN：9787561186640
- 條形碼：9787561186640 ; 978-7-5611-8664-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
實(shí)用階梯英語(yǔ):跨文化交際 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《實(shí)用階梯英語(yǔ) 跨文化交際（第二版）》分八個(gè)單元，涵蓋了跨文化交際各個(gè)方面的主要內(nèi)容。**單元從文化、交際、跨文化交際的基本概念和主要研究?jī)?nèi)容入手，打開(kāi)文化的大門(mén)；第二和第三單元分別介紹了西方主流文化的代表——英美兩個(gè)國(guó)家的文化概況以及深層文化意識(shí)，力求傳輸給學(xué)習(xí)者反映英美主流社會(huì)價(jià)值觀的文化常識(shí)；第四和第五單元分別探討了文化差異在言語(yǔ)交際和非言語(yǔ)交際方面的種種表現(xiàn)，為學(xué)習(xí)者提供在處理跨文化交際中一些微妙問(wèn)題時(shí)所需的基本知識(shí)和技巧，預(yù)料和避免由于不同的文化期望而產(chǎn)生的誤解；第六單元從日常禮節(jié)、迷信禁忌等方面介紹了英美文化的諸多細(xì)節(jié)，概述了文化休克產(chǎn)生的原因；第七和第八單元對(duì)跨文化適應(yīng)的過(guò)程進(jìn)行了分析，就跨文化交際能力的培養(yǎng)提出了行之有效的策略。
實(shí)用階梯英語(yǔ):跨文化交際 目錄
Unit 1 Culture & Intercultural Communication
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 2 British Culture
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 3 American Culture
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 4 Verbal Communication
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 5 Nonverbal Communication
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 6 Cultural Values
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 7 Cultural Shock & Intercultural Adaption
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 8 Intercultural Competence
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 2 British Culture
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 3 American Culture
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 4 Verbal Communication
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 5 Nonverbal Communication
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 6 Cultural Values
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 7 Cultural Shock & Intercultural Adaption
Lead—in Activities
In—class Learning
In—class Exchange
After—class Reviewing
Unit 8 Intercultural Competence
Lead—in Activities
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In—class Exchange
After—class Reviewing
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實(shí)用階梯英語(yǔ):跨文化交際 節(jié)選
《實(shí)用階梯英語(yǔ) 跨文化交際（第二版）》： 1929年10月24日，在美國(guó)歷史上被稱(chēng)為“黑色星期四”。股票一夜之間由5000多億美元的頂巔跌入深淵，5000多億美元的資產(chǎn)，一夜間化為烏有，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的泥淖，以往蒸蒸日上的美國(guó)社會(huì)逐步被存貨山積、工人失業(yè)、商店關(guān)門(mén)的凄涼景象所代替。86000家企業(yè)破產(chǎn)，5500家銀行倒閉，全國(guó)金融界陷入窒息狀態(tài)，千百萬(wàn)美國(guó)人多年的辛苦積蓄付諸東流，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值降到*低點(diǎn)，農(nóng)民將牛奶倒人大海，把糧食、棉花當(dāng)眾焚毀的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，整體經(jīng)濟(jì)水平倒退至1913年。總統(tǒng)羅斯福針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，順應(yīng)廣大人民群眾的意志，大刀闊斧地實(shí)施了一系列旨在克服危機(jī)的政策措施，歷史上被稱(chēng)為“新政”，新政的主要內(nèi)容可以用“3R”來(lái)概括，即復(fù)興（Recover）、救濟(jì)（Relief）、改革（Reform）。由于大蕭條是由瘋狂投機(jī)活動(dòng)引起的金融危機(jī)而觸發(fā)的。羅斯福總統(tǒng)的新政也先從整頓金融人手；另外他還竭力促使議會(huì)先后通過(guò)了《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》和《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》，這兩個(gè)法律成了整個(gè)新政的左膀右臂。新政的另一項(xiàng)重要內(nèi)容是救濟(jì)工作。給失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的機(jī)會(huì)，并通過(guò)社會(huì)保險(xiǎn)法案、全國(guó)勞工關(guān)系法案、公用事業(yè)法案等法規(guī)，以立法的形式鞏固新政成果。新政幾乎涉及美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，其中多數(shù)措施是針對(duì)美國(guó)擺脫危機(jī)，*大限度減輕危機(jī)后果的具體考慮，還有一些則是從資本主義長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)的遠(yuǎn)景規(guī)劃，它的直接效果是使美國(guó)避免了經(jīng)濟(jì)大崩潰，有助于美國(guó)走出危機(jī)。新政留下了大量防止再次發(fā)生大蕭條的措施和政策，為美國(guó)投入到二次大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的快速崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，羅斯福也因此成為自亞伯拉罕·林肯以來(lái)*受美國(guó)和世界公眾歡迎的總統(tǒng)并永載史冊(cè)。 ……
實(shí)用階梯英語(yǔ):跨文化交際 作者簡(jiǎn)介
新世紀(jì)高職高專(zhuān)應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材·實(shí)用階梯英語(yǔ) 跨文化交際（第二版）主編系高職高專(zhuān)和本科一線教學(xué)老師，語(yǔ)言功底深厚，文字水平較高，專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)，在國(guó)家及省級(jí)多項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)中獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，在業(yè)界聲望較高，是英語(yǔ)學(xué)術(shù)帶頭人之一。
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