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五十學書:從書法進入中國式的游藝生活 版權信息
- ISBN：9787517107248
- 條形碼：9787517107248 ; 978-7-5171-0724-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
五十學書:從書法進入中國式的游藝生活 本書特色
書法是世界上少數幾種文字所有的藝術形式，書法藝術的背景是中國傳統文化。書法植根于中國傳統文化土壤，中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術異采迷人。在對作品進行深入、細致的分析的基礎上，作者不僅描寫了書法大家的作品，霍用靈編著的《五十學書－－從書法進入中國式的游藝生活》中還講述了作者和書法愛好者們學習書法的點點滴滴。
五十學書:從書法進入中國式的游藝生活 內容簡介
書法是什么？如何學習？五十歲以后才開始學習書法晚不晚．？此時學習書法*大的問題是什么？有什么優勢？《五十學書：從書法進入中國式的游藝生活》通過一個學習書法的小眾課堂九堂課，以及五十歲才開始的書法初學者和有五十年書法研刁的教授者對這些問題的不同理解和闡釋，更通過一小群五十歲以上的書法學習者三年間的學習實踐，初步地作出了回答。而且，《五十學書：從書法進入中國式的游藝生活》還將學習書法與中國傳統文化聯系起來進行了深入思考，提出了學習書法與進入中國文化“游于藝”的傳統關聯。在全球化時代和西方文化思潮影響下，書法如何建立與現代中國人的內在聯系，重建書法的現代價值，《五十學書：從書法進入中國式的游藝生活》也作出了獨特的解釋。 《五十學書：從書法進入中國式的游藝生活》理行并舉，既是書法學習實踐的記錄，也是書法文化的探討，相信會引起同道者的共鳴，引起感興趣者的思考。
五十學書:從書法進入中國式的游藝生活 目錄
霍用靈／從書法進入中國式的游藝生活（代序）
霍用靈／五十學書九堂課
書法講堂緣起
點畫兩端不留痕跡
書法傳承，*珍貴的*易忽略
所謂好的點畫，就是去掉多余的東西
書法有什么意義？
文心貴高品，龍形尚靈動
王羲之的字有什么好？
書法的傳承與古雅
五十學書正當時
扎實之謂美
高文龍／書法難將古雅親
游于藝
成于樂
書法古意，終將離我們遠去
傳統與現代，尷尬與無奈
怎樣學習楷書
方與圓
行書與楷書
臨帖，究竟寫多大的字合適
一波三折
筆的話題兩則
班博書法傳習錄
霍用靈／我的書法作
高文龍／小霍臨漢隸《西狹頌》
馬端忠／徐敬亞的書法處女作
杜學全／我習練書法的曲折之路
高文龍／說說學習隸書
霍用靈／在西洋的感恩節書寫《心經》
高文龍／《心經》——小霍書法新境界
馬端忠／我的書法夢
馬端忠／初涉漢隸魏碑
馬端忠／領略篆書之美
霍用靈／辛卯歲末書作及一點感慨
霍用靈／試向畫意求書意
王金亭／練字之路上的一只蝸牛
諸菁／我習《西狹頌》
杜學全／我寫漢之字君說漢之言
鄒進／顏體小記
師友翰墨寄深情
馬端忠／文龍的情懷
高文龍／我走了一條*難走的路
高文龍／羅老師贈我的一幅字
高文龍／王力先生書贈我的書法作品
高文龍／書霍用靈詩《寫我性情真》
馬端忠／李本達同學書贈長春同學的書法作品
高文龍／贈送給臺灣政要的幾幅書法作品
霍用靈／書法的意思（代跋）
霍用靈／五十學書九堂課
書法講堂緣起
點畫兩端不留痕跡
書法傳承，*珍貴的*易忽略
所謂好的點畫，就是去掉多余的東西
書法有什么意義？
文心貴高品，龍形尚靈動
王羲之的字有什么好？
書法的傳承與古雅
五十學書正當時
扎實之謂美
高文龍／書法難將古雅親
游于藝
成于樂
書法古意，終將離我們遠去
傳統與現代，尷尬與無奈
怎樣學習楷書
方與圓
行書與楷書
臨帖，究竟寫多大的字合適
一波三折
筆的話題兩則
班博書法傳習錄
霍用靈／我的書法作
高文龍／小霍臨漢隸《西狹頌》
馬端忠／徐敬亞的書法處女作
杜學全／我習練書法的曲折之路
高文龍／說說學習隸書
霍用靈／在西洋的感恩節書寫《心經》
高文龍／《心經》——小霍書法新境界
馬端忠／我的書法夢
馬端忠／初涉漢隸魏碑
馬端忠／領略篆書之美
霍用靈／辛卯歲末書作及一點感慨
霍用靈／試向畫意求書意
王金亭／練字之路上的一只蝸牛
諸菁／我習《西狹頌》
杜學全／我寫漢之字君說漢之言
鄒進／顏體小記
師友翰墨寄深情
馬端忠／文龍的情懷
高文龍／我走了一條*難走的路
高文龍／羅老師贈我的一幅字
高文龍／王力先生書贈我的書法作品
高文龍／書霍用靈詩《寫我性情真》
馬端忠／李本達同學書贈長春同學的書法作品
高文龍／贈送給臺灣政要的幾幅書法作品
霍用靈／書法的意思（代跋）
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五十學書:從書法進入中國式的游藝生活 作者簡介
霍用靈，男，1982年畢業于吉林大學中文系。曾任某科普雜志編輯。十年來策劃編撰了多部科普、歷史、文化類圖書。主要有《國民科普大課堂》、《目擊世界100年》、《目擊中國100年》、《歷史真相：20世紀世界圖片檔案》、《新中國美術文獻博物館》等。
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