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規劃引領人生-走進大學-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787030415714
- 條形碼：9787030415714 ; 978-7-03-041571-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
規劃引領人生-走進大學-(第二版) 本書特色
《規劃引領人生--走進大學(第2版普通高等教育十二五規劃教材)》第1章主要討論大學使命和大學精神，強調大學的根本任務是培養德智體美全面發展的、適應社會政治經濟建設及社會發展的拔尖人才和建設者。第2章著重介紹人生規劃和職業規劃的主要內容和方法，以及“成功=理想+規劃+行動”的人生成功定律。第3章強調一個人的綜合素質，即素質決定成就，提出大學教育雖然倡導學生堅定“探尋真理”和“精通一藝”的學習目標，但應更加注重人的全面發展。第4章介紹“以終為始”的學業規劃方法，其中特別探討“人才的四大黃金定律”和“swot分析法”。第5章講述關于思維鍛煉、學習方法、能力訓練、素質提高等諸多具體方法。第6章討論“規劃引領人生，行動成就人生”的人生理念，用淺顯易懂的哲理和喜聞樂見的故事、案例揭示目標、規劃、行動和結果之間的關系。 本書可作為普通本專科院校及高職高專院校學生入學教育指導書和職業生涯規劃課程的教材，也可作為廣大青年自我提升的優秀讀物，同時對高等教育工作者與學生家長亦有參考價值。
規劃引領人生-走進大學-(第二版) 內容簡介
本書第1章主要討論了大學使命和大學精神，強調大學的根本任務是培養德智體美全面發展的、適應社會政治經濟建設及社會發展的拔尖人才和建設者。第2章著重介紹了人生規劃和職業規劃的主要內容和方法，以及"成功=理想+規劃+行動"的人生成功定律。第3章強調了一個人的綜合素質，即素質決定成就。提出大學教育雖然倡導學生堅定"探尋真理"和"精通一藝"的學習目標，但應更加注重人的全面發展。第4章介紹了"以終為始"的學業規劃方法，其中特別探討了"人才的四大黃金定律"和"SWOT分析法"。第5章講述了關于思維鍛煉、學習方法、能力訓練、素質提高等諸多具體方法。第6章討論了"規劃引領人生，行動成就人生"的人生理念，用淺顯易懂的哲理和喜聞樂見的故事、案例揭示了目標、規劃、行動和結果之間的關系。
規劃引領人生-走進大學-(第二版) 目錄
前言第1章 大學之“使命” 1.1 大學的起源及發展 1.1.1 中國古代的大學 1.1.2 西方的大學起源 1.1.3 中國當代的大學 1.2 大學使命 1.2.1 研究高深學問 1.2.2 服務經濟社會 1.2.3 推動文化進步 1.2.4 促進人的全面發展 1.3 大學精神 1.3.1 關于大學精神 1.3.2 大學精神與大學校訓 1.4 我與大學 1.4.1 人生的意義 1.4.2 大學生活第2章 人生規劃和職業規劃 2.1 美麗人生——你的人生規劃 2.1.1 人生規劃及其重要性 2.1.2 人生規劃的原則 2.1.3 人生規劃的一般方法 2.1.4 成功=理想+規劃+行動 2.2 職業規劃 2.2.1 職業規劃的基本認識 2.2.2 職業規劃的實施依據 2.2.3 職業規劃的方法及步驟 2.2.4 了解職業 2.3 職業規劃與職業測評 2.3.1 職業規劃決策 2.3.2 職業測評 2.3.3 職業興趣測評 2.3.4 職業人格測評第3章 素質決定成就 3.1 成功的基石——素質 3.1.1 什么是素質 3.1.2 成功者**的素質 3.1.3 提升素質——大學生的時代使命 3.2 綜合素質 3.2.1 思想道德素質 3.2.2 人文素養 3.2.3 智力水平 3.2.4 心理素質 3.2.5 身體素質 3.3 關于諸“商” 3.3.1 情商 3.3.2 智商 3.3.3 逆商 3.3.4 創商 3.3.5 德商 3.3.6 財商 3.4 綜合素質的培養 3.4.1 大學生綜合素質的主要問題 3.4.2 大學對大學生素質形成的作用 3.4.3 大學中的四個“學會” 3.4.4 體驗，讓綜合素質得以提升第4章 “以終為始”與大學生活 4.1 規劃轉變為行動的秘訣——以終為始 4.1.1 什么是以終為始 4.1.2 以終為始對大學生活的指導 4.2 成功的翅膀——人才定律和自身的sw0t分析 4.2.1 你的規劃能實現嗎——人才定律 4.2.2 人生導航——自身分析 4.3 以終為始實現人生規劃與理想 4.3.1 以終為始，讓夢想成真 4.3.2 范例：以終為始規劃大學生活第5章 大學學習特點與方法 5.1 大學學習特點 5.1.1 自主學習 5.1.2 創新學習 5.1.3 全面學習 5.1.4 終身學習 5.1.5 學以致用和知行合一 5.2 轉變心態，適應大學生活 5.2.1 大學新生常見的心理問題 5.2.2 調整心態主動適應 5.2.3 建立自信確立目標 5.3 做好學業規劃 5.3.1 學業規劃設計對于大學生的現實意義 5.3.2 建立學業規劃的依據 5.3.3 做好學業規劃設計的步驟 5.4 大學學習方法 5.4.1 在課堂、實踐中學習 5.4.2 在實踐中學習，在競賽中檢驗 5.4.3 向社會學習 5.4.4 用好網絡學習第6章 行動成就人生 6.1 目標、規劃、行動和結果 6.1.1 目標、規劃、行動和結果的關系 6.1.2 正確的目標，有效的行動 6.2 時不我待，從現在做起 6.2.1 心動不如行動，從小事做起 6.2.2 時不我待，從此刻出發 6.3 習慣和自律，持之以恒 6.3.1 習慣決定性格，性格決定命運 6.3.2 培養良好習慣，堅持嚴格自律 6.3.3 成功來自于持之以恒 6.4 按邏輯思考，按規則行事 6.4.1 講誠信：成于大氣，信達天下 6.4.2 講規紀：遵規守紀，按規則“出牌” 6.4.3 講法治：知法守法，依法行事后記
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