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幼兒園數學活動這樣做 版權信息
- ISBN:9787567519183
- 條形碼:9787567519183 ; 978-7-5675-1918-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
幼兒園數學活動這樣做 本書特色
本書是實踐導向的幼兒園教師職后培訓教材,依據教育部*新頒布的《教師教育課程標準(試行)》、《幼兒園教師專業標準(試行)》及《3—6歲兒童學習與發展指南》對現代幼兒園教師、保育員的要求,以幼兒園大中小班編排,從解決目前數學教育活動中的難點和困惑出發,指導教師們如何選擇和利用資源,以及怎樣合理運用到教育活動中。
幼兒園數學活動這樣做 內容簡介
本書是實踐導向的幼兒園教師職后培訓教材,依據教育部*新頒布的《教師教育課程標準(試行)》、《幼兒園教師專業標準(試行)》及《3—6歲兒童學習與發展指南》對現代幼兒園教師、保育員的要求,以幼兒園大中小班編排,從解決目前數學教育活動中的難點和困惑出發,指導教師們如何選擇和利用資源,以及怎樣合理運用到教育活動中。
幼兒園數學活動這樣做 目錄
一、基于幼兒園圖畫書的數學教育活動實踐
用圖畫書進行幼兒數學教育
活動1 一顆紐扣(中班)
活動2 尋找消失的爸爸(大班)
活動3 小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物(中班)
活動4 田鼠太太的項鏈(大班)
活動5 青蛙一家(中班)
活動6 蜂蜜蛋糕樹(中班)
活動7 讓誰先吃好呢(大班)
活動8 蜘蛛和糖果店(大班)
活動9 超級擂臺賽(大班)
活動10 我家漂亮的尺子(大班)
活動11 連在一起(小班)
活動12 鼠小弟稱重(大班)
二、運用學具的數學教育活動實踐
學具對幼兒學習數學的重要性
《數學園地》中學具材料的投放——玩轉圖形片
《數學園地》中學具材料的投放——魚形卡片
學具1 5只猴子
實踐案例:誰是領隊(中班)
學具2 幾何圖形片
實踐案例:搬家(中班)
學具3 印章組
實踐案例:農場里的好朋友(中班)
學具4 幾何立方木塊
實踐案例:二人轉(大班)
學具5 襪子配對
實踐案例:襪子配配對(小班)
學具6 揭盒蓋
實踐案例:揭盒蓋(小班)
學具7 三角對對碰
實踐案例:好玩的三角對對碰(大班)
用圖畫書進行幼兒數學教育
活動1 一顆紐扣(中班)
活動2 尋找消失的爸爸(大班)
活動3 小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物(中班)
活動4 田鼠太太的項鏈(大班)
活動5 青蛙一家(中班)
活動6 蜂蜜蛋糕樹(中班)
活動7 讓誰先吃好呢(大班)
活動8 蜘蛛和糖果店(大班)
活動9 超級擂臺賽(大班)
活動10 我家漂亮的尺子(大班)
活動11 連在一起(小班)
活動12 鼠小弟稱重(大班)
二、運用學具的數學教育活動實踐
學具對幼兒學習數學的重要性
《數學園地》中學具材料的投放——玩轉圖形片
《數學園地》中學具材料的投放——魚形卡片
學具1 5只猴子
實踐案例:誰是領隊(中班)
學具2 幾何圖形片
實踐案例:搬家(中班)
學具3 印章組
實踐案例:農場里的好朋友(中班)
學具4 幾何立方木塊
實踐案例:二人轉(大班)
學具5 襪子配對
實踐案例:襪子配配對(小班)
學具6 揭盒蓋
實踐案例:揭盒蓋(小班)
學具7 三角對對碰
實踐案例:好玩的三角對對碰(大班)
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