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做最好的家長 版權(quán)信息
- ISBN：9787807668442
- 條形碼：9787807668442 ; 978-7-80766-844-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
做最好的家長 本書特色
以愛之名，往往讓家長以為自己所做的一切都是為孩子好，可是您是否意識到，這其實不是愛孩子，而是在愛自己?*好的家長，不會強求，不會過度干預(yù)孩子，也不會剝奪孩子自己動手的機會，他們知道怎么教孩子愿意聽，教什么孩子才優(yōu)秀。 本書作者——著名情商專家譚一平老師，帶著他豐富的一線親子輔導(dǎo)經(jīng)驗，和您一起走進孩子的內(nèi)心世界。請跟隨譚老師一起，用*好的方法愛孩子。
做最好的家長 內(nèi)容簡介
1.輕松詼諧，通俗易懂，作者通過48個小故事，講述父母與孩子相處中所遇到的各種問題，用故事打動人心，入情入理，又輔以邏輯性、實用性、操作性，讓家長看了就有收獲。 2.作者為研究情商的專業(yè)人士 作者譚一平是研究情商問題的職業(yè)作家，已出版超過30部學(xué)術(shù)著作和大專教材，其著作《一個外企女秘書的日記》，曾以先進的文秘理念和通俗易懂的語言在社會上引起一定的反響。
做最好的家長 目錄
**章 高情商家長的八個標準
尊重孩子——孩子不是家長的私有財產(chǎn)
樂觀自信——孩子永遠是自己的好
遠見卓識——為孩子的長遠利益著想
方法科學(xué)——既尊重孩子又不嬌慣孩子
平常心態(tài)——只求孩子快樂與幸福
逆向思維——將孩子的“壞事”變成“好事”
立場堅定——嚴防孩子變成“小皇帝”
萬能引導(dǎo)——善于調(diào)動孩子的情緒
第二章 高情商家長的四項基本能力
識別感情——隨時注意孩子感情的變化
利用感情——必須向孩子表示自己的同情
理解感情——向孩子表達自己的感受
調(diào)整感情——與孩子一起解決實際問題
第三章 高情商家長了解孩子的六個技巧
默默守護——給孩子一個更大的成長空間
和風(fēng)細雨——用平等創(chuàng)造有效溝通的氛圍
見面三分情——增加與孩子在一起的時間
尋根溯源——不要輕易給孩子“貼標簽”
對癥下藥——了解孩子不聽話背后的動機
先聽之明——用心聆聽孩子的“怪話”
第四章 高情商家長與孩子溝通的十個技巧
以理服人——讓溝通成為家庭教育的主旋律
有容乃大——跟孩子多“對話”少“說話”
生動形象——用孩子喜歡的語言與孩子交流
通俗易懂——用孩子能理解的語言與孩子交流
熱烈鼓掌——經(jīng)常給孩子以正面鼓勵
一字千金——讓孩子把表揚銘記在心
反饋信息——批評是為了讓孩子朝前看
戒急用忍——讓孩子把話說完
慎用“為什么”——對孩子說的**句話要柔和
暫停六秒——避免與孩子發(fā)生正面爭吵
第五章 高情商家長與孩子建立互信的六個技巧
敞開胸懷——信任孩子必須是無條件的
知錯就改——給孩子樹立誠實做人的榜樣
減少包辦——放心讓孩子解決自己的問題
不懂就問——虛心向孩子請教新知識
頭腦風(fēng)暴——讓孩子成為家教規(guī)則的參與者
循循善誘——成為孩子*好的老師
第六章 高情商家長要培養(yǎng)孩子擁有四個好品質(zhì)
坦率正直——讓孩子做一個誠實的人
助人為樂——讓孩子做個有同情心的人
善于擔(dān)當(dāng)——讓孩子做好自己的事情
自尊自愛——讓孩子學(xué)會建立自己的價值坐標
第七章 高情商家長要培養(yǎng)孩子擁有六項生存能力
自我認識能力——讓孩子有自知之明
自我價值判斷能力——讓孩子感受到社會歸屬感和家庭的愛
自我反省能力——讓孩子逐步學(xué)會自我控制
溝通能力——讓孩子建立自己的人際關(guān)系
判斷能力——讓孩子學(xué)會隨機應(yīng)變
耐挫能力——提高孩子的意志力
第八章 高情商家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成四種好習(xí)慣
尊重他人——讓孩子養(yǎng)成遵守禮儀的習(xí)慣
拒絕陪讀——讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣
說話算數(shù)——讓孩子養(yǎng)成信守承諾的習(xí)慣
熱愛勞動——讓孩子逐步學(xué)會自我生存的技能
尊重孩子——孩子不是家長的私有財產(chǎn)
樂觀自信——孩子永遠是自己的好
遠見卓識——為孩子的長遠利益著想
方法科學(xué)——既尊重孩子又不嬌慣孩子
平常心態(tài)——只求孩子快樂與幸福
逆向思維——將孩子的“壞事”變成“好事”
立場堅定——嚴防孩子變成“小皇帝”
萬能引導(dǎo)——善于調(diào)動孩子的情緒
第二章 高情商家長的四項基本能力
識別感情——隨時注意孩子感情的變化
利用感情——必須向孩子表示自己的同情
理解感情——向孩子表達自己的感受
調(diào)整感情——與孩子一起解決實際問題
第三章 高情商家長了解孩子的六個技巧
默默守護——給孩子一個更大的成長空間
和風(fēng)細雨——用平等創(chuàng)造有效溝通的氛圍
見面三分情——增加與孩子在一起的時間
尋根溯源——不要輕易給孩子“貼標簽”
對癥下藥——了解孩子不聽話背后的動機
先聽之明——用心聆聽孩子的“怪話”
第四章 高情商家長與孩子溝通的十個技巧
以理服人——讓溝通成為家庭教育的主旋律
有容乃大——跟孩子多“對話”少“說話”
生動形象——用孩子喜歡的語言與孩子交流
通俗易懂——用孩子能理解的語言與孩子交流
熱烈鼓掌——經(jīng)常給孩子以正面鼓勵
一字千金——讓孩子把表揚銘記在心
反饋信息——批評是為了讓孩子朝前看
戒急用忍——讓孩子把話說完
慎用“為什么”——對孩子說的**句話要柔和
暫停六秒——避免與孩子發(fā)生正面爭吵
第五章 高情商家長與孩子建立互信的六個技巧
敞開胸懷——信任孩子必須是無條件的
知錯就改——給孩子樹立誠實做人的榜樣
減少包辦——放心讓孩子解決自己的問題
不懂就問——虛心向孩子請教新知識
頭腦風(fēng)暴——讓孩子成為家教規(guī)則的參與者
循循善誘——成為孩子*好的老師
第六章 高情商家長要培養(yǎng)孩子擁有四個好品質(zhì)
坦率正直——讓孩子做一個誠實的人
助人為樂——讓孩子做個有同情心的人
善于擔(dān)當(dāng)——讓孩子做好自己的事情
自尊自愛——讓孩子學(xué)會建立自己的價值坐標
第七章 高情商家長要培養(yǎng)孩子擁有六項生存能力
自我認識能力——讓孩子有自知之明
自我價值判斷能力——讓孩子感受到社會歸屬感和家庭的愛
自我反省能力——讓孩子逐步學(xué)會自我控制
溝通能力——讓孩子建立自己的人際關(guān)系
判斷能力——讓孩子學(xué)會隨機應(yīng)變
耐挫能力——提高孩子的意志力
第八章 高情商家長要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成四種好習(xí)慣
尊重他人——讓孩子養(yǎng)成遵守禮儀的習(xí)慣
拒絕陪讀——讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣
說話算數(shù)——讓孩子養(yǎng)成信守承諾的習(xí)慣
熱愛勞動——讓孩子逐步學(xué)會自我生存的技能
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做最好的家長 作者簡介
譚一平： 情商問題專家，注重于情商理論的實用化和中國化，形成了自己鮮明的特點。 現(xiàn)為職業(yè)作家，《情商密碼》《秘書的情商比智商更重要》等專著受到廣大讀者歡迎。 個人主頁：www.tanyiping.com 新浪微博：http://weibo.com/ tanyiping
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