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把自由還給孩子:蒙臺(tái)梭利教育法 版權(quán)信息
- ISBN：9787533762995
- 條形碼：9787533762995 ; 978-7-5337-6299-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
把自由還給孩子:蒙臺(tái)梭利教育法 本書特色
我們把蒙臺(tái)梭利教育法的精髓匯集到一起，希望讀過這本書的父母能在蒙臺(tái)梭利教育法的指導(dǎo)下，正確地把握孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，抓住孩子黃金般寶貴的敏感期，實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕逃购⒆拥臐撃艿玫?大程度的發(fā)掘，讓孩子形成健康、自信的性格，為他們成年后邁向成功打下基礎(chǔ)。
把自由還給孩子:蒙臺(tái)梭利教育法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
我們的目的不是教孩子怎樣學(xué)習(xí)，而是為了他們今后怎樣生活。該書讓我們懂得未來的美好，不是父母創(chuàng)造出來的，而是孩子自己創(chuàng)造出來的。
把自由還給孩子:蒙臺(tái)梭利教育法 目錄
小 引 走近蒙臺(tái)梭利
一、瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利小傳
二、蒙臺(tái)梭利理論的重點(diǎn)
三、對(duì)兒童教育的貢獻(xiàn)
**章 童年的秘密
**節(jié) 適應(yīng)新環(huán)境
第二節(jié) 啼哭
第三節(jié) 神秘的本能
第四節(jié) “精神胚胎”的發(fā)育
第五節(jié) 心理發(fā)展的敏感期
第六節(jié) 對(duì)秩序的渴望
第二章 有吸收力的心靈
**節(jié) 從無到有的智力形成之謎
第二節(jié) 不當(dāng)?shù)乃吡?xí)慣
第三節(jié) 學(xué)習(xí)走路和用手
第四節(jié) 開啟語言之門
第五節(jié) 對(duì)獨(dú)立的渴望
第六節(jié) 心理成長(zhǎng)階段
第七節(jié) 心靈的構(gòu)建
第三章 成長(zhǎng)的煩惱
**節(jié) 心理障礙
第二節(jié) 嬌生慣養(yǎng)
第三節(jié) 依賴性與占有欲
第四節(jié) 恐懼與自卑感
第五節(jié) 說謊
第六節(jié) 貪吃的心理
第四章 科學(xué)的育兒方法
**節(jié) 認(rèn)識(shí)兒童心理
第二節(jié) 無邏輯、無目的的實(shí)踐
第三節(jié) 性格的形成
第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)的重要性
第五節(jié) “安靜”的訓(xùn)練
第六節(jié) 屬于孩子的生活節(jié)奏
第七節(jié) 天性至上
第八節(jié) 讓孩子自然發(fā)展
第九節(jié) 愛的智慧
第十節(jié) 兒童教育的意義
第五章 守護(hù)孩子的精神樂園
**節(jié) 精神生命的成長(zhǎng)
第二節(jié) “以小見大”
第三節(jié) 孩子的自尊心
第四節(jié) 易受暗示的人格
第五節(jié) 意志與順從
第六節(jié) 把握選擇的智慧
第六章 能力的培養(yǎng)
**節(jié) 天才的秘密
第二節(jié) 培養(yǎng)注意力
第三節(jié) 發(fā)揮想象力
第四節(jié) 鍛煉意志力
第五節(jié) 閱讀與書寫
第六節(jié) 開發(fā)孩子的智力
第七章 對(duì)兒童教育的重新思考
**節(jié) 父母的使命
第二節(jié) 父母的修養(yǎng)
第三節(jié) 處理沖突
第四節(jié) 發(fā)現(xiàn)、解放兒童
第五節(jié) 兒童中心教育法
第六節(jié) 不要預(yù)設(shè)障礙
第七節(jié) 新式教育
后 記 走進(jìn)“兒童之家”
一、**所“兒童之家”的建成
二、教學(xué)用具介紹
三、獨(dú)特的教學(xué)環(huán)境
四、適合兒童的授課方式
五、“紀(jì)律與自由”觀
六、充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容
一、瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利小傳
二、蒙臺(tái)梭利理論的重點(diǎn)
三、對(duì)兒童教育的貢獻(xiàn)
**章 童年的秘密
**節(jié) 適應(yīng)新環(huán)境
第二節(jié) 啼哭
第三節(jié) 神秘的本能
第四節(jié) “精神胚胎”的發(fā)育
第五節(jié) 心理發(fā)展的敏感期
第六節(jié) 對(duì)秩序的渴望
第二章 有吸收力的心靈
**節(jié) 從無到有的智力形成之謎
第二節(jié) 不當(dāng)?shù)乃吡?xí)慣
第三節(jié) 學(xué)習(xí)走路和用手
第四節(jié) 開啟語言之門
第五節(jié) 對(duì)獨(dú)立的渴望
第六節(jié) 心理成長(zhǎng)階段
第七節(jié) 心靈的構(gòu)建
第三章 成長(zhǎng)的煩惱
**節(jié) 心理障礙
第二節(jié) 嬌生慣養(yǎng)
第三節(jié) 依賴性與占有欲
第四節(jié) 恐懼與自卑感
第五節(jié) 說謊
第六節(jié) 貪吃的心理
第四章 科學(xué)的育兒方法
**節(jié) 認(rèn)識(shí)兒童心理
第二節(jié) 無邏輯、無目的的實(shí)踐
第三節(jié) 性格的形成
第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)的重要性
第五節(jié) “安靜”的訓(xùn)練
第六節(jié) 屬于孩子的生活節(jié)奏
第七節(jié) 天性至上
第八節(jié) 讓孩子自然發(fā)展
第九節(jié) 愛的智慧
第十節(jié) 兒童教育的意義
第五章 守護(hù)孩子的精神樂園
**節(jié) 精神生命的成長(zhǎng)
第二節(jié) “以小見大”
第三節(jié) 孩子的自尊心
第四節(jié) 易受暗示的人格
第五節(jié) 意志與順從
第六節(jié) 把握選擇的智慧
第六章 能力的培養(yǎng)
**節(jié) 天才的秘密
第二節(jié) 培養(yǎng)注意力
第三節(jié) 發(fā)揮想象力
第四節(jié) 鍛煉意志力
第五節(jié) 閱讀與書寫
第六節(jié) 開發(fā)孩子的智力
第七章 對(duì)兒童教育的重新思考
**節(jié) 父母的使命
第二節(jié) 父母的修養(yǎng)
第三節(jié) 處理沖突
第四節(jié) 發(fā)現(xiàn)、解放兒童
第五節(jié) 兒童中心教育法
第六節(jié) 不要預(yù)設(shè)障礙
第七節(jié) 新式教育
后 記 走進(jìn)“兒童之家”
一、**所“兒童之家”的建成
二、教學(xué)用具介紹
三、獨(dú)特的教學(xué)環(huán)境
四、適合兒童的授課方式
五、“紀(jì)律與自由”觀
六、充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容
展開全部
把自由還給孩子:蒙臺(tái)梭利教育法 作者簡(jiǎn)介
盧瓊 兒童教育專家、蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)會(huì)員、奧爾夫協(xié)會(huì)會(huì)員，受聘北京師范大學(xué)學(xué)前教育培訓(xùn)、北京師范大學(xué)特聘早教顧問、北京奇思妙想幼兒園園長(zhǎng)、親子園運(yùn)營專家。
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