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哈佛課堂之外-課堂之外的學(xué)習(xí)影響人的一生 版權(quán)信息
- ISBN：9787538584776
- 條形碼：9787538584776 ; 978-7-5385-8477-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
哈佛課堂之外-課堂之外的學(xué)習(xí)影響人的一生 本書特色
哈佛2007屆畢業(yè)生王可說“在學(xué)術(shù)培養(yǎng)上，哈佛本科教育的卓越程度其實(shí)與它的死敵——耶魯，或者一些**的文理學(xué)院，如斯沃斯莫爾是旗鼓相當(dāng)?shù)。事?shí)上，如果只是純粹的本科學(xué)術(shù)體驗(yàn)，上述學(xué)院甚至比哈佛更強(qiáng)。哈佛的杰出在于——學(xué)生如何作為領(lǐng)袖、社會(huì)改造者、商界精英等成長(zhǎng)和成熟起來，都是在‘課堂之外’實(shí)現(xiàn)的！ 哈佛畢業(yè)生謝易男說“哈佛的學(xué)生，一般社會(huì)能力比較強(qiáng)，他們覺得課內(nèi)課外學(xué)到的東西同樣重要。大一到大三我去過不同的國(guó)家（韓國(guó)、新加坡、以色列、巴勒斯坦等）做學(xué)術(shù)交流。大一大二，我還在學(xué)生雜志《哈佛國(guó)際回顧》做專欄編輯！ 一到畢業(yè)季，很多學(xué)生就感慨：時(shí)間都去哪兒了？回想大學(xué)的四年生活，“除了應(yīng)付上課，課外的時(shí)間就是漫無目的地溜達(dá)、混日子，沒有目標(biāo)、沒有夢(mèng)想、只是想早點(diǎn)畢業(yè)，找個(gè)工作”，一畢業(yè)，卻又不知道自己能做什么，唉聲怨氣、悔恨當(dāng)初沒好好過。這樣的人生一定不是你想要的。 在哈佛，沒有任何一個(gè)學(xué)生浪費(fèi)自己的時(shí)間，除了上課，他們的課外生活更是豐富多彩，安排的緊湊而充實(shí)。他們勇敢追尋自己的夢(mèng)想、自信能做到*好，他們不畏艱辛、專注做某一件事情。正因?yàn)槿绱耍鸬木⒉拍芤I(lǐng)世界。我們雖不在哈佛，但可以學(xué)習(xí)他們課外所做的事情，讓平凡的自己離精英更近。
哈佛課堂之外-課堂之外的學(xué)習(xí)影響人的一生 內(nèi)容簡(jiǎn)介
★如果你到哈佛被安排正式訪問，通常會(huì)有一位極度活潑的“導(dǎo)游”噼里啪啦地給你講這個(gè)令人油然起敬的學(xué)院的悠久歷史和許多故事，往往還捎帶著生動(dòng)有趣的評(píng)論。他/她會(huì)額外奉送一些有聲有色、非常積極正面的自己的故事，引人入勝的程度讓人簡(jiǎn)直疑心自己竟然到了本科天堂。接近參觀尾聲時(shí)，這位“導(dǎo)游”將以一句簡(jiǎn)潔、生硬的“宣言”作為結(jié)束語：“如果您去問哈佛任何一位本科學(xué)生，都會(huì)告訴您，他們?cè)谡n堂之外學(xué)到了更多，這正是哈佛與眾不同之處。”這是我作為哈佛“官方導(dǎo)游”時(shí)，每次參觀結(jié)束時(shí)的校方“規(guī)定語述”。 ★哈佛精英*重要的收獲，都不是在課堂上學(xué)到的，而是在課堂之外！
哈佛課堂之外-課堂之外的學(xué)習(xí)影響人的一生 目錄
序
part1 課堂之外要學(xué)的更多to learn more
課外活動(dòng)和功課一樣重要
走出圖書館：比學(xué)分更重要的是人生
自己就是*好的老師
要學(xué)會(huì)有意義地玩
做好時(shí)間管理，課堂課外兩不誤
在你的宿舍里開始做生意
讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣
part2 課堂之外學(xué)什么learn to how to learn
10年后，你希望自己做什么？
學(xué)什么，你自己決定！
能力比專業(yè)更重要
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，越早越好
找到自己的興趣點(diǎn)
上學(xué)是為自己的事業(yè)做準(zhǔn)備
讓別人知道你的創(chuàng)新能力
挫折也是一種學(xué)習(xí)
沒有絕對(duì)的公平，只有絕對(duì)的實(shí)力
在哈佛追尋幸福
part3 跟隨自己的心，做自己learn to be
要先發(fā)現(xiàn)與眾不同的自己
完美的自信比畢業(yè)證書更重要
修“社交學(xué)分”，學(xué)做一個(gè)社會(huì)人
打工是為了走向社會(huì)
懼怕成長(zhǎng)、拒絕冒險(xiǎn)，只會(huì)被生活吞沒
畢業(yè)日就是獨(dú)立日：靠自己去成長(zhǎng)
幸福是一種積極的接受
沒有嚴(yán)格的要求，就沒有滿意的生活
把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要你的努力
part4 做*有意義的事 learn to do
在你醒著的時(shí)候，做*有意義的事
總有一件事你能做好
機(jī)會(huì)是主動(dòng)“交際”出來的
開放才能保持成長(zhǎng)的活力
想出頭就要鍛煉出眾的口才
做一名“首席故事官”
領(lǐng)導(dǎo)能力比好的成績(jī)更能適應(yīng)未來
不敢競(jìng)爭(zhēng)只有被踢出局
開啟你的財(cái)商：一美元中的財(cái)富課
沒有原則，就沒有長(zhǎng)久的成功
part5 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行
learn to be with others
這世界不止你一個(gè)人，懂得與別人相處
成功不僅需要助手，也需要對(duì)手
懂得為別人服務(wù)的人*富有
站在“精英堆”里：哈佛人脈圈
找一個(gè)合作伙伴
做個(gè)“好人”，而不是“聰明人”
展開全部
哈佛課堂之外-課堂之外的學(xué)習(xí)影響人的一生 相關(guān)資料
一個(gè)受過良好教育的人，須得是廣泛涉獵、術(shù)業(yè)有專攻。
——哈佛校長(zhǎng)阿爾伯特?勞倫斯?洛厄爾
盡情地去玩耍吧，去看看世界的樣子，不要一心做個(gè)“補(bǔ)習(xí)戰(zhàn)士”，我可不希望你們的引擎在到達(dá)哈佛大門前，就已經(jīng)耗得沒油了。也許你會(huì)在這一年發(fā)現(xiàn)你的“人生節(jié)點(diǎn)”，從而更明確回到哈佛后，你想要得到什么。
——哈佛招生辦公室主任威廉?菲茲西蒙斯
在學(xué)術(shù)培養(yǎng)上，哈佛本科教育的卓越程度其實(shí)與它的死敵——耶魯，或者一些頂尖的文理學(xué)院，如斯沃斯莫爾是旗鼓相當(dāng)?shù)摹Ｊ聦?shí)上，如果只是純粹的本科學(xué)術(shù)體驗(yàn)，上述學(xué)院甚至比哈佛更強(qiáng)。哈佛的杰出在于——學(xué)生如何作為領(lǐng)袖、社會(huì)改造者、商界精英等成長(zhǎng)和成熟起來，都是在“課堂之外”實(shí)現(xiàn)的。
——哈佛2007屆畢業(yè)生王可
哈佛的學(xué)生，一般社會(huì)能力比較強(qiáng)，他們覺得課內(nèi)課外學(xué)到的東西同樣重要。大一到大三我去過不同的國(guó)家（韓國(guó)、新加坡、以色列、巴勒斯坦等）做學(xué)術(shù)交流。大一大二，我還在學(xué)生雜志《哈佛國(guó)際回顧》做專欄編輯。
——哈佛畢業(yè)生謝易男
哈佛課堂之外-課堂之外的學(xué)習(xí)影響人的一生 作者簡(jiǎn)介
張保文 長(zhǎng)期關(guān)注青少年教育領(lǐng)域，對(duì)青少年成長(zhǎng)過程中的問題有深刻認(rèn)識(shí)。致力于傳播世界優(yōu)秀教育理念，對(duì)哈佛等世界名校的精英教育理念有濃厚興趣。曾出版《杰出青少年應(yīng)具備的30種優(yōu)秀品質(zhì)》、《青少年心理健康教育故事》等書。
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