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包郵 小學(xué)生作文三級(jí)跳(品相8成新)
作者：李樵
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
全二冊(cè)
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
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小學(xué)生作文三級(jí)跳 版權(quán)信息
- ISBN：9787020093427
- 條形碼：9787020093427 ; 978-7-02-009342-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
小學(xué)生作文三級(jí)跳 本書特色
你的作文中，還有二十年前父母上學(xué)時(shí)所用的橋段嗎？老奶奶不停地被扶過(guò)馬路，老師的窗前總有伏案批閱的身影，肚子里裝著兩個(gè)小人一個(gè)叫天使一個(gè)叫魔鬼……如果你的答案是肯定的，那你就"out"了。 本書特級(jí)教師顧問(wèn)團(tuán)成員劉克錫說(shuō)："文章要'新'。緊扣時(shí)代脈搏立意新，選材新，角度新，構(gòu)思新，讀者看了才會(huì)耳目一新。"當(dāng)你在寫扶老奶奶過(guò)馬路的時(shí)候，有的同學(xué)開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，思考"老人扶不起"的社會(huì)現(xiàn)象；當(dāng)你在老調(diào)重彈歌頌老師徹夜閱卷的辛勞時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，身邊出現(xiàn)越來(lái)越多教學(xué)方法新穎個(gè)性十足的"麻辣教師"；當(dāng)你肚子里的天使和魔鬼在作文中為了正義和邪惡打架的時(shí)候，有的同學(xué)早已嫻熟地玩轉(zhuǎn)各種修辭手法描寫手法，做到感動(dòng)人心卻不留痕跡了。 時(shí)代在變化，作文的思維方式和寫作手法都要更新。在"特級(jí)教師顧問(wèn)團(tuán)"的指導(dǎo)下，本套圖書精選上百篇癥狀各異的典型"病文"，邀請(qǐng)百位一線名師坐診把脈，指出問(wèn)題所在，對(duì)癥開方，手把手教你把構(gòu)思俗套、素材陳舊、描寫粗糙、文辭平淡的作文，升格為亮人眼球的"新作文"！ 本套《小學(xué)生作文三級(jí)跳》分《寫人記事篇》《寫景狀物篇》《想象應(yīng)用篇》三輯，每輯由"七嘴八舌""教師講練""作文升格""優(yōu)秀作文"四部分組成。 "七嘴八舌"通過(guò)老師與學(xué)生的對(duì)話，引入本節(jié)主題，教授同學(xué)們寫作小竅門。在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)，還能學(xué)到不少口語(yǔ)交際的知識(shí)。 "教師講練"是課堂作文實(shí)錄，為同學(xué)們呈現(xiàn)出從審題到立意、構(gòu)思、選材的作文全過(guò)程。閱讀本節(jié)，對(duì)同學(xué)們的寫作思維能起到很好的 訓(xùn)練。 "作文升格"是本文的重點(diǎn)部分，由名師圈點(diǎn)批注指出病癥，附有升格后的佳作，讓同學(xué)們體驗(yàn)從問(wèn)題作文變范文的神奇過(guò)程。 "優(yōu)秀作文"提供了許多同齡人的佳作，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜 樣。熟讀成誦，能夠增強(qiáng)語(yǔ)感喲！ 本套圖書網(wǎng)羅了小學(xué)生作文中易犯的錯(cuò)誤，讓你能夠輕松查閱并對(duì)號(hào)入座。"如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩。"開啟一次奇特的作文之旅吧，這里總有你喜歡的內(nèi)容！
小學(xué)生作文三級(jí)跳 內(nèi)容簡(jiǎn)介
你的作文中，還有二十年前父母上學(xué)時(shí)所用的橋段嗎？老奶奶不停地被扶過(guò)馬路，老師的窗前總有伏案批閱的身影，肚子里裝著兩個(gè)小人一個(gè)叫天使一個(gè)叫魔鬼……如果你的答案是肯定的，那你就“OUT”了。 本書特級(jí)教師顧問(wèn)團(tuán)成員劉克錫說(shuō)：“文章要'新'。緊扣時(shí)代脈搏立意新，選材新，角度新，構(gòu)思新，讀者看了才會(huì)耳目一新。”當(dāng)你在寫扶老奶奶過(guò)馬路的時(shí)候，有的同學(xué)開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，思考“老人扶不起”的社會(huì)現(xiàn)象；當(dāng)你在老調(diào)重彈歌頌老師徹夜閱卷的辛勞時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，身邊出現(xiàn)越來(lái)越多教學(xué)方法新穎個(gè)性十足的“麻辣教師”；當(dāng)你肚子里的天使和魔鬼在作文中為了正義和邪惡打架的時(shí)候，有的同學(xué)早已嫻熟地玩轉(zhuǎn)各種修辭手法描寫手法，做到感動(dòng)人心卻不留痕跡了。 時(shí)代在變化，作文的思維方式和寫作手法都要更新。在“特級(jí)教師顧問(wèn)團(tuán)”的指導(dǎo)下，本套圖書精選上百篇癥狀各異的典型“病文”，邀請(qǐng)百位一線名師坐診把脈，指出問(wèn)題所在，對(duì)癥開方，手把手教你把構(gòu)思俗套、素材陳舊、描寫粗糙、文辭平淡的作文，升格為亮人眼球的“新作文”！ 本套《小學(xué)生作文三級(jí)跳》分《寫人記事篇》《寫景狀物篇》《想象應(yīng)用篇》三輯，每輯由“七嘴八舌”“教師講練”“作文升格”“優(yōu)秀作文”四部分組成。 “七嘴八舌”通過(guò)老師與學(xué)生的對(duì)話，引入本節(jié)主題，教授同學(xué)們寫作小竅門。在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)，還能學(xué)到不少口語(yǔ)交際的知識(shí)。 “教師講練”是課堂作文實(shí)錄，為同學(xué)們呈現(xiàn)出從審題到立意、構(gòu)思、選材的作文全過(guò)程。閱讀本節(jié)，對(duì)同學(xué)們的寫作思維能起到很好的訓(xùn)練。 “作文升格”是本文的重點(diǎn)部分，由名師圈點(diǎn)批注指出病癥，附有升格后的佳作，讓同學(xué)們體驗(yàn)從問(wèn)題作文變范文的神奇過(guò)程。 “優(yōu)秀作文”提供了許多同齡人的佳作，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。熟讀成誦，能夠增強(qiáng)語(yǔ)感喲！ 本套圖書網(wǎng)羅了小學(xué)生作文中易犯的錯(cuò)誤，讓你能夠輕松查閱并對(duì)號(hào)入座。“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩。”開啟一次奇特的作文之旅吧，這里總有你喜歡的內(nèi)容！
小學(xué)生作文三級(jí)跳 目錄
《**輯 寫人詞事篇》
1．寫人要抓住特點(diǎn)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人
范文一：“無(wú)情無(wú)義”的媽媽
范文二：表弟比我“大”
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
所選材料不能表現(xiàn)人物特點(diǎn)
她是位性格潑辣的人（升格前）
我們班有個(gè)“王熙鳳”（升格后）
病癥2：
事例單一，人物扁平
“酒鬼”爺爺（升格前）
“酒鬼”爺爺（升格后）
2．人物描寫要生動(dòng)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
四步玩轉(zhuǎn)人物觀察
范文：“陽(yáng)光姐姐”伍美珍
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
描寫簡(jiǎn)單，人物單薄
我真敬佩她（升格前）
我真敬佩她（升格后）
病癥2：
文中多位人物描寫雷同
瞧，我們班的男生（升格前）
瞧，我們班的男生（升格后）
病癥3：
細(xì)節(jié)不足，內(nèi)容平淡
吃相大展示（升格前）
吃相大展示（升格后）
3．行文注重結(jié)構(gòu)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
寫寫我自己
范文一：我是“超女
范文二：愛(ài)笑的我
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
材料安排沒(méi)有條理
我自己（升格前）
愛(ài)學(xué)習(xí)的我（升格后）
病癥2：
缺少過(guò)渡，結(jié)構(gòu)松散
她是只“多變貓”（升格前）
我們班的“多變貓”（升格后）
三級(jí)跳 優(yōu)秀作文
【自我畫像】
“小旋風(fēng)”來(lái)也
快樂(lè)的我
“大頭兒子”的故事
【快樂(lè)家人】
刀子嘴豆腐心
“野蠻”爸爸
我家“匪弟”
記事篇
1．內(nèi)容緊扣主題
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳 教師講練】
我成功了
范文一：我戰(zhàn)勝了爸爸
范文二：我成功地學(xué)會(huì)了游泳
【二級(jí)跳 作文升格】
病癥1：
結(jié)尾跑題，與前文無(wú)關(guān)
分擔(dān)失敗（升格前）
分擔(dān)失敗（升格后）
病癥2：
主題不鮮明
有一片天空屬于我（升格前）
有一片天空屬于我（升格后）
2．?dāng)⑹乱斅缘卯?dāng)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳 教師講練】
家有“武器倉(cāng)庫(kù)”
媽媽的“火眼金睛”
【校園特寫】
風(fēng)風(fēng)火火李老師
我們班的“大活寶”
一個(gè)矛盾的人
給老師畫像
我的朋友是“網(wǎng)蟲”
【社會(huì)人物】
收廢品的老人
可敬的清潔工
難忘的小學(xué)生活
范文一：難忘母校
范文二：難忘的小學(xué)生活
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
詳略不當(dāng)，頭重腳輕
暑假里的難忘事（升格前）
暑假里的難忘事（升格后）
病癥2：
凸顯主題的情節(jié)沒(méi)有展開
難忘的**次（升格前）
難忘的**次（升格后）
病癥3：
次要情節(jié)喧賓奪主
有趣的雪仗（升格前）
有趣的雪仗（升格后）
3．?dāng)⑹乱袟l理
【七嘴八舌】
《第二輯 寫景狀物篇》
寫景篇
1．寫景要有選擇
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
發(fā)現(xiàn)奇景，見(jiàn)證非常之觀
范文一：廬山暴雨
范文二：螞蟻搬家
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
描寫過(guò)于簡(jiǎn)單
秋游農(nóng)科園（升格前）
秋游農(nóng)科園（升格后）
病癥2：
選錯(cuò)材料寫跑題
秋天的色彩（升格前）
秋天的色彩（升格后）
病癥3：
犯常識(shí)性錯(cuò)誤
誰(shuí)把春天帶來(lái)了（升格前）
誰(shuí)把春天帶來(lái)了（升格后）
病癥4：
在無(wú)關(guān)小事上浪費(fèi)筆墨
中山公園游玩記（升格前）
中山公園“狩獵”記（升格后）
2．寫景要有想象
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教9幣講練】
觀察自然，感受奇妙變化
范文一：校園訪友
范文二：自然之聲
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
描寫缺乏想象力
下雨的時(shí)候（升格前）
下雨的時(shí)候（升格后）
病癥2：
景物特點(diǎn)不突出
我*喜歡的季節(jié)（升格前）
我*喜歡的季節(jié)（升格后）
病癥3：
修辭手法運(yùn)用不到位
美麗的校園（升格前）
美麗的校園（升格后）
3．寫景要有文采
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
學(xué)寫游記，記錄見(jiàn)聞感受
范文一：游丹江口水庫(kù)
范文二：游浙川坐禪谷
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
語(yǔ)言平淡口語(yǔ)多
走，秋游去！（升格前）
走，秋游去！（升格后）
病癥2：
用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通
四季花兒開（升格前）
四季花兒開（升格后）
4．寫景要有抒情
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
寫景作文，用文字記錄美
范文一：春韻
范文二：大雁南歸
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥：
情感不夠豐沛
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)（升格前）
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)（升格后）
三級(jí)跳·優(yōu)秀作文
【家鄉(xiāng)田園】
茶鄉(xiāng)風(fēng)情
原鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)的岳麓山
鄉(xiāng)下人家
鄉(xiāng)景
美麗的黃泥鄉(xiāng)
竹林深處
【山水游記】
水鄉(xiāng)周莊
走進(jìn)千年銀杏谷
楠木橋游記
沙浪奇觀游記
桂林山水
青島的海
賞櫻隨想
動(dòng)物園快樂(lè)行
游濕地公園
【四季晨昏】
春韻
春姑娘的腳步
我眼中的夏天
日出
調(diào)皮的秋娃娃
秋的禮物
涼亭風(fēng)景
月光下的演唱會(huì)
夏日荷塘
【校園美景】
校園春景
百草園
美麗的校園
我的校園
《第三輯 想象應(yīng)用篇》
1．寫人要抓住特點(diǎn)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人
范文一：“無(wú)情無(wú)義”的媽媽
范文二：表弟比我“大”
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
所選材料不能表現(xiàn)人物特點(diǎn)
她是位性格潑辣的人（升格前）
我們班有個(gè)“王熙鳳”（升格后）
病癥2：
事例單一，人物扁平
“酒鬼”爺爺（升格前）
“酒鬼”爺爺（升格后）
2．人物描寫要生動(dòng)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
四步玩轉(zhuǎn)人物觀察
范文：“陽(yáng)光姐姐”伍美珍
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
描寫簡(jiǎn)單，人物單薄
我真敬佩她（升格前）
我真敬佩她（升格后）
病癥2：
文中多位人物描寫雷同
瞧，我們班的男生（升格前）
瞧，我們班的男生（升格后）
病癥3：
細(xì)節(jié)不足，內(nèi)容平淡
吃相大展示（升格前）
吃相大展示（升格后）
3．行文注重結(jié)構(gòu)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
寫寫我自己
范文一：我是“超女
范文二：愛(ài)笑的我
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
材料安排沒(méi)有條理
我自己（升格前）
愛(ài)學(xué)習(xí)的我（升格后）
病癥2：
缺少過(guò)渡，結(jié)構(gòu)松散
她是只“多變貓”（升格前）
我們班的“多變貓”（升格后）
三級(jí)跳 優(yōu)秀作文
【自我畫像】
“小旋風(fēng)”來(lái)也
快樂(lè)的我
“大頭兒子”的故事
【快樂(lè)家人】
刀子嘴豆腐心
“野蠻”爸爸
我家“匪弟”
記事篇
1．內(nèi)容緊扣主題
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳 教師講練】
我成功了
范文一：我戰(zhàn)勝了爸爸
范文二：我成功地學(xué)會(huì)了游泳
【二級(jí)跳 作文升格】
病癥1：
結(jié)尾跑題，與前文無(wú)關(guān)
分擔(dān)失敗（升格前）
分擔(dān)失敗（升格后）
病癥2：
主題不鮮明
有一片天空屬于我（升格前）
有一片天空屬于我（升格后）
2．?dāng)⑹乱斅缘卯?dāng)
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳 教師講練】
家有“武器倉(cāng)庫(kù)”
媽媽的“火眼金睛”
【校園特寫】
風(fēng)風(fēng)火火李老師
我們班的“大活寶”
一個(gè)矛盾的人
給老師畫像
我的朋友是“網(wǎng)蟲”
【社會(huì)人物】
收廢品的老人
可敬的清潔工
難忘的小學(xué)生活
范文一：難忘母校
范文二：難忘的小學(xué)生活
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
詳略不當(dāng)，頭重腳輕
暑假里的難忘事（升格前）
暑假里的難忘事（升格后）
病癥2：
凸顯主題的情節(jié)沒(méi)有展開
難忘的**次（升格前）
難忘的**次（升格后）
病癥3：
次要情節(jié)喧賓奪主
有趣的雪仗（升格前）
有趣的雪仗（升格后）
3．?dāng)⑹乱袟l理
【七嘴八舌】
《第二輯 寫景狀物篇》
寫景篇
1．寫景要有選擇
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
發(fā)現(xiàn)奇景，見(jiàn)證非常之觀
范文一：廬山暴雨
范文二：螞蟻搬家
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
描寫過(guò)于簡(jiǎn)單
秋游農(nóng)科園（升格前）
秋游農(nóng)科園（升格后）
病癥2：
選錯(cuò)材料寫跑題
秋天的色彩（升格前）
秋天的色彩（升格后）
病癥3：
犯常識(shí)性錯(cuò)誤
誰(shuí)把春天帶來(lái)了（升格前）
誰(shuí)把春天帶來(lái)了（升格后）
病癥4：
在無(wú)關(guān)小事上浪費(fèi)筆墨
中山公園游玩記（升格前）
中山公園“狩獵”記（升格后）
2．寫景要有想象
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教9幣講練】
觀察自然，感受奇妙變化
范文一：校園訪友
范文二：自然之聲
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
描寫缺乏想象力
下雨的時(shí)候（升格前）
下雨的時(shí)候（升格后）
病癥2：
景物特點(diǎn)不突出
我*喜歡的季節(jié)（升格前）
我*喜歡的季節(jié)（升格后）
病癥3：
修辭手法運(yùn)用不到位
美麗的校園（升格前）
美麗的校園（升格后）
3．寫景要有文采
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
學(xué)寫游記，記錄見(jiàn)聞感受
范文一：游丹江口水庫(kù)
范文二：游浙川坐禪谷
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥1：
語(yǔ)言平淡口語(yǔ)多
走，秋游去！（升格前）
走，秋游去！（升格后）
病癥2：
用詞不當(dāng)，語(yǔ)句不通
四季花兒開（升格前）
四季花兒開（升格后）
4．寫景要有抒情
【七嘴八舌】
【一級(jí)跳·教師講練】
寫景作文，用文字記錄美
范文一：春韻
范文二：大雁南歸
【二級(jí)跳·作文升格】
病癥：
情感不夠豐沛
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)（升格前）
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)（升格后）
三級(jí)跳·優(yōu)秀作文
【家鄉(xiāng)田園】
茶鄉(xiāng)風(fēng)情
原鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)的岳麓山
鄉(xiāng)下人家
鄉(xiāng)景
美麗的黃泥鄉(xiāng)
竹林深處
【山水游記】
水鄉(xiāng)周莊
走進(jìn)千年銀杏谷
楠木橋游記
沙浪奇觀游記
桂林山水
青島的海
賞櫻隨想
動(dòng)物園快樂(lè)行
游濕地公園
【四季晨昏】
春韻
春姑娘的腳步
我眼中的夏天
日出
調(diào)皮的秋娃娃
秋的禮物
涼亭風(fēng)景
月光下的演唱會(huì)
夏日荷塘
【校園美景】
校園春景
百草園
美麗的校園
我的校園
《第三輯 想象應(yīng)用篇》
展開全部
小學(xué)生作文三級(jí)跳 作者簡(jiǎn)介
小學(xué)生作文三級(jí)跳》為《帥作文》周報(bào)三年來(lái)習(xí)作合集。內(nèi)容觀自然、談歷史、評(píng)人物、抒真情、拉家常、論時(shí)事，這些出自不同年齡小作者之手的佳作，展露著鮮活的個(gè)性與別樣的才情。
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