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室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787560999326
- 條形碼：9787560999326 ; 978-7-5609-9932-6
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐 本書特色
本書系統(tǒng)、全面、圖文并茂地介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理，并配以大量實(shí)踐案例，力圖體現(xiàn)實(shí)用性的特點(diǎn)。 全書共九章：室內(nèi)設(shè)計(jì)概述、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的常用風(fēng)格及特點(diǎn)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的照明、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的要素、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。 本書講解深入淺出、案例選擇恰當(dāng)，是一本系統(tǒng)介紹室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐的教材，可作為高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書，也可供環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等行業(yè)內(nèi)對室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)有興趣的各類讀者使用。
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒大類”的“視覺設(shè)計(jì)類”“工業(yè)設(shè)計(jì)類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)類”“空間設(shè)計(jì)類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類”“人物形象設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了*新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。 3．結(jié)合實(shí)例，體例新穎。結(jié)合實(shí)際，教材采用*合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 4．加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。 5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個(gè)省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐 目錄
第1章 室內(nèi)設(shè)計(jì)概述
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的定義及作用
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類、方法和設(shè)計(jì)程序
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)與相關(guān)學(xué)科
第2章 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的常用風(fēng)格及特點(diǎn)
一、古典風(fēng)格
二、田園風(fēng)格
三、現(xiàn)代簡約風(fēng)格
四、地中海風(fēng)格
五、北歐風(fēng)格
六、 loft風(fēng)格
第3章 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)
一、室內(nèi)空間的概述
二、 室內(nèi)空間組織設(shè)計(jì)
三、 室內(nèi)空間的界面及其藝術(shù)處理手法
第4章 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)
一、色彩的基礎(chǔ)知識
二、色彩的感情效果
三、室內(nèi)色彩的對比設(shè)計(jì)
四、室內(nèi)色彩的搭配技巧
五、室內(nèi)典型空間的色彩設(shè)計(jì)
第5章 室內(nèi)設(shè)計(jì)中的照明
一、室內(nèi)光環(huán)境的類型
二、照明方式與常用燈具
三、室內(nèi)照明作用與藝術(shù)效果
第6章 室內(nèi)設(shè)計(jì)中的要素
一、 室內(nèi)家具
二、室內(nèi)陳設(shè)
三、室內(nèi)綠化
四、室內(nèi)標(biāo)識
第7章 居住空間設(shè)計(jì)
一、 概述
二、 居住空間設(shè)計(jì)要求
三、 居住空間的分類
第8章 公共空間設(shè)計(jì)
一、商業(yè)空間設(shè)計(jì)
二、 辦公空間設(shè)計(jì)
三、 餐飲空間設(shè)計(jì)
第9章 室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的圖紙表達(dá)
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的文字表達(dá)
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的定義及作用
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類、方法和設(shè)計(jì)程序
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)與相關(guān)學(xué)科
第2章 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的常用風(fēng)格及特點(diǎn)
一、古典風(fēng)格
二、田園風(fēng)格
三、現(xiàn)代簡約風(fēng)格
四、地中海風(fēng)格
五、北歐風(fēng)格
六、 loft風(fēng)格
第3章 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)
一、室內(nèi)空間的概述
二、 室內(nèi)空間組織設(shè)計(jì)
三、 室內(nèi)空間的界面及其藝術(shù)處理手法
第4章 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)
一、色彩的基礎(chǔ)知識
二、色彩的感情效果
三、室內(nèi)色彩的對比設(shè)計(jì)
四、室內(nèi)色彩的搭配技巧
五、室內(nèi)典型空間的色彩設(shè)計(jì)
第5章 室內(nèi)設(shè)計(jì)中的照明
一、室內(nèi)光環(huán)境的類型
二、照明方式與常用燈具
三、室內(nèi)照明作用與藝術(shù)效果
第6章 室內(nèi)設(shè)計(jì)中的要素
一、 室內(nèi)家具
二、室內(nèi)陳設(shè)
三、室內(nèi)綠化
四、室內(nèi)標(biāo)識
第7章 居住空間設(shè)計(jì)
一、 概述
二、 居住空間設(shè)計(jì)要求
三、 居住空間的分類
第8章 公共空間設(shè)計(jì)
一、商業(yè)空間設(shè)計(jì)
二、 辦公空間設(shè)計(jì)
三、 餐飲空間設(shè)計(jì)
第9章 室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的圖紙表達(dá)
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的文字表達(dá)
三、室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法
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室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐 相關(guān)資料
1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒大類”的“視覺設(shè)計(jì)類”“工業(yè)設(shè)計(jì)類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)類”“空間設(shè)計(jì)類”“動畫與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類”“人物形象設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、ppt等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。
2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)威專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，廣泛聽取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見和建議，融入了最新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。
3．結(jié)合實(shí)例，體例新穎。結(jié)合實(shí)際，教材采用最合適的理念和體例進(jìn)行編寫，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。
4．加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開發(fā)了更適合我國國情、更具有中國特色的教育課程模式和教材。
5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。
6．立足全國，廣取所長。編寫老師有全國20多個(gè)省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來，做到了立足全國，廣取所長。
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