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寫作 版權信息
- ISBN：9787567504738
- 條形碼：9787567504738 ; 978-7-5675-0473-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫作 本書特色
《寫作》上世紀90年代出版以來，不斷修訂，以 適應高校寫作課程的變革和創新。謝亞非主編的《寫 作(第4版高等學校文科教材)》主要分三個部分：寫 作素質養成、文體基本知識和電腦一手機一網絡寫作 ，探討寫作知識和寫作規律，使學生從理論層面認識 和把握寫作規律，并且在實踐中將理論的認識轉化為 具體的寫作能力。
寫作 內容簡介
寫作，是現代人類較為復雜的實踐活動之一。和人類其他的社會實踐一樣，它既是有思想意識的活動，也是有情緒情感并有針對性、指向性的活動。“凡事預則立，不預則廢。”這已是人類寫作實踐活動的規律。古今中外的作家、寫作學家和寫作教育家都認為，從事寫作實踐的寫作者需要具備基本的良好的素質。我國古代的大作家和現代文豪魯迅、郭沫若、茅盾、巴金等對此都有所論述。21世紀的寫作者要寫出優秀的文章，更應該重視養成基本的良好的素養。寫作者作為寫作主體，其基本素養主要包括人格修養、生活修養、學識修養、語言修養等。寫作者應該在這些方面加強鍛煉，刻苦修養。謝亞非主編的《寫作(第4版高等學校文科教材)》通過實例，詳細介紹了各種文體的寫作方法與技巧。可供全國高等師范院校中文專業的學生使用。
寫作 目錄
上編 寫作素質養成
**章 寫作主體基本素養
**節 人格修養
第二節 生活修養
第三節 學識修養
第四節 語言修養
第二章 寫作主體基本能力
**節 選材煉意能力
第二節 營構布局能力
第三節 語言表達能力
第四節 修改完善能力
中編 文體基本知識
第三章 記敘文體
**節 消息
第二節 通訊
第三節 報告文學
第四節 記敘散文
第四章 抒情文體
**節 抒情詩
第二節 抒情散文
第五章 議論文體
**節 思想評論
第二節 經濟評論
第三節 體育評論
第四節 文藝評論
第五節 學術論支
第六節 雜文
第六章 說明文體
**節 說明書
第二節 解說詞
第三節 科學小品
第四節 廣告
第七章 應用文體
**節 計劃
第二節 總結
第三節 調查報告
第四節 簡報
第五節 會議紀要
第六節 合同
第七節 演講稿
第八節 講話稿
下編 電腦網絡寫作
第八章 電腦寫作
**節 電腦與寫作現代化
第二節 用電腦準備寫作材料
第三節 電腦寫作實例介紹
第九章 網絡寫作
**節 網絡寫作概觀
第二節 網絡文學的寫作
第三節 網絡應用文體的寫作
展開全部
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