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學前教育思想史(“十二五”職業教育國家規劃立項教材;實踐應用型學前教育專業規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787300190433
- 條形碼：9787300190433 ; 978-7-300-19043-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前教育思想史(“十二五”職業教育國家規劃立項教材;實踐應用型學前教育專業規劃教材) 本書特色
本書根據應用性價值的重要程度，對古往今來學前教育領域*值得銘記的名家進行介紹與評析，注重呈現歷史人物在思想上的延繼性；根據應用型本科和高職高專人才培養目標，重視實踐教學體系的構建，著力體現教育部頒布的《幼兒園教師專業標準（試行）》（〔2012〕1 號文件）的要求。本書在編排上改變傳統的教師宣講模式，設計了讓學生參與的“讀一讀”、“想一想”、“議一議”等小欄目，以拓展學生的思維寬度，*大限度地發揮學生潛能。
學前教育思想史(“十二五”職業教育國家規劃立項教材;實踐應用型學前教育專業規劃教材) 內容簡介
本書根據應用性價值的重要程度，對古往今來學前教育領域*值得銘記的名家進行介紹與評析，注重呈現歷史人物在思想上的延繼性；根據應用型本科和高職高專人才培養目標，重視實踐教學體系的構建，著力體現教育部頒布的《幼兒園教師專業標準（試行）》（〔2012〕1 號文件）的要求。本書在編排上改變傳統的教師宣講模式，設計了讓學生參與的“讀一讀”、“想一想”、“議一議”等小欄目，以拓展學生的思維寬度，*大限度地發揮學生潛能。
學前教育思想史(“十二五”職業教育國家規劃立項教材;實踐應用型學前教育專業規劃教材) 目錄
**編中國學前教育思想
**章中國古代學前教育思想
第二章中國近現代學前教育思想
第二編外國古代學前教育思想
第三章中古前的學前教育思想
第四章夸美紐斯的學前教育思想
第三編外國近代學前教育思想
第五章外國近代學前教育思想概述
第六章洛克的學前教育思想
第七章盧梭的學前教育思想
第八章裴斯泰洛齊的學前教育思想
第九章赫爾巴特的學前教育思想
第十章福祿貝爾的學前教育思想
第十一章歐文的學前教育思想
第四編外國現代學前教育思想
第十二章外國現代學前教育思想概述
第十三章杜威的學前教育思想
第十四章蒙臺梭利的學前教育思想
第十五章弗洛伊德的學前教育思想
第十六章格塞爾的學前教育思想
第五編外國當代學前教育思想
第十七章外國當代兒童心理學發展成果概述
第十八章皮亞杰的學前教育思想
第十九章華生和斯金納的學前教育思想
第二十章加德納的學前教育思想和瑞吉歐的學前教育實踐
展開全部
學前教育思想史(“十二五”職業教育國家規劃立項教材;實踐應用型學前教育專業規劃教材) 作者簡介
蔡怡，教授，現為蘇州市職業大學（原蘇州教育學院）教育與心理發展研究所所長，蘇州大學碩士生導師，中國管理科學研究院學術委員會特約研究員，江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象。曾獲政府留學獎學金資助在加拿大溫莎大學作訪學交流。主要研究方向為職業教育、教師教育。曾主持全國教育科學“十一五”規劃課題、江蘇省教育科學“十一五”規劃課題、江蘇省高校哲學社會科學研究課題等。近年發表《道德領導》（教育科學出版社）等專著兩部，被《中國教育報》等報刊轉載。在《國家教育行政學院學報》《比較教育研究》《教育理論與實踐》等期刊上發表研究論文20多篇，多篇被人大復印轉載。
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