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下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 版權信息
- ISBN：9787513314466
- 條形碼：9787513314466 ; 978-7-5133-1446-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 本書特色
這是一本我們從來沒見過也無法歸類的親子書。一對有社交障礙的夫妻，帶著一個有心理問題的孩子。孩子連續(xù)換了幾個小學都無法適應，結果輟學在家一年，*后變得連睡覺都害怕，因為總是噩夢連連，一家人晨昏顛倒，以至于很久都沒見過太陽。書中的父母看上去懦弱無能，沒有單位，從事的工作是出版業(yè)的兼職校對……作者不加隱諱地記錄了一家人的焦慮、無能、怯懦與缺陷，記錄了小家庭和外面世界的沖突、矛盾、妥協與算計。這種對自己的誠實，是很少見的。
后來，因為作者的一位搞教育工作的朋友喬老師的建議，一家三口選擇了下鄉(xiāng)養(yǎng)兒。這不是我們熟悉的選擇，但它卻營造了一種陌生的語境。天天在鄉(xiāng)下，普通兒童該做的事情——學習讀書，有明確目的的游戲，一樣都沒有。天天做的，是買菜、做飯、洗衣、放羊這些我們成年人都不情愿為之的事情。這些事情，在都市父母的眼中，肯定覺得作者夫婦是要毀了這個孩子。然而一年的鄉(xiāng)下生活改變了天天，也改變了作者夫婦，一家三口都長大了、正常了。
作者馮麗麗的文字像攝像機一樣忠實記錄著鄉(xiāng)村生活的點點滴滴，以及孩子天天的細微變化。作者在書中沒有推銷觀點，沒有抱怨批評，雖然她有非常濃郁的情感，卻一直控制著不去表達，不去說破。作者冷靜、克制、瑣細的筆法，很像那種昂貴的光學鏡頭，捕捉到我們肉眼看不見的細節(jié)。而那樣的細節(jié)，正是令成人世界的我們思緒萬千、心靈震顫的部分。
童書出版媽媽”三川玲老師序里寫道：
喬老師想讓天天和其他孩子過的，正是孩子本來應該過的兒童生活。而鄉(xiāng)居一隅的馮麗麗、戎先生、喬老師，他們也在嘗試成年人本來應該過的一種生活。馮麗麗這樣描述她的鄉(xiāng)居時光：
窗戶的燈光照著院子，雞鴨狗兔羊都安安靜靜，天天坐在我腿上，我抱著她。
村子里有說話的聲音、狗叫聲、電視響聲、蟋蟀叫聲，還有燒火的煙味、做飯的香味，泥土的濕味。
過兩天我們就可以去西瓜地買西瓜，種白菜和蘿卜……中秋節(jié)我們可以看到清清楚楚的月亮……冬天燒土暖氣的時候，我們可以在爐子里烤我們自己種的紅薯。
當我一個字一個字地敲下這些句子的時候，內心的感動一如讀到海子的詩歌。
這是包括我在內的很多朋友都渴望的一種生活。當然，每個人想過的理想生活并非只有這一種。可惜，我們大多數人，都只能做理想生活的旁觀者，有勇氣真正參與進去的，只有馮麗麗夫妻這樣的少數人。
下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 內容簡介
一個恐懼上學的孩子
一對走投無路的父母
一段鄉(xiāng)間生活
一位天降救星
一個引發(fā)中國父母與孩子共鳴的成長故事
一部中國版的《窗邊的小豆豆》
質樸的語言描繪了鄉(xiāng)間的生活，看似平淡，濃濃的溫情與親情不是散溢于文中。
別開生面地為我們提供了生活的另一種可能。
本書曾于去年在《讀庫》節(jié)選發(fā)表，引發(fā)廣泛爭議，有人讀后意猶未盡，有人讀后怒不可遏
《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉 誠摯分享
“童書出版媽媽”三川玲 作序推薦
《讀庫》主編張立憲 撰文推薦
周國平、熊培云、冉云飛、十年砍柴 傾力推薦
單行本《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》和讀庫連載版的區(qū)別
①增補未刊載約2萬字篇幅
②收錄作者一家所畫趣味插圖
③補充章節(jié)“不是尾聲”，講述一家人、鄰居家以及小動物們的現狀
④知名童書出版人、教育作家童書媽媽三川玲長序推薦。
下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 目錄
序：還原真實生活的顆粒感／“童書出版媽媽”三川玲
正文
不是尾聲
附錄：生活還在繼續(xù)，問題層出不窮／老六
致謝
正文
不是尾聲
附錄：生活還在繼續(xù)，問題層出不窮／老六
致謝
展開全部
下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 節(jié)選
天天剛上幼兒園的時候非常緊張，兩個月后，我和她爸爸戎就給她換了一家。可她還是很緊張。沒幾個月，我們又給她換，結果依然糟糕。接下來我們拼命給她找“好”幼兒園，又換了第四個、第五個。幼兒園越來越貴，離家越來越遠，天天卻越來越焦慮。*后每次到了幼兒園門口，她都要抓著我的手不放，糾纏很久才能進去。
終于上小學了，我們以為會好一點。至少她很聰明，功課不成問題。可是**天上學回來，她就哭了，說規(guī)矩很多，她很害怕。我們想，時間長了也許就習慣了，但是她每天回來都哭，晚上不敢睡覺，擔心一醒又要上學。兩個星期后，她就不敢進校門了。我們想了各種辦法，跟老師也溝通了好幾次，沒有用，天天到了校門口就臉色蒼白，身體僵硬，站在門口，不管怎么勸怎么推，也無法走進那個普普通通的大門。好幾次我們只好又拉著她走回家。
*后一次，當她還是不敢進學校時，我和戎決定放棄。當我們拉著天天的手往家里走，她大哭，我也眼淚嘩嘩流。
我和戎本來都有全職工作，天天退學后，為了陪她,我們又找了新工作，給出版社和雜志社當編外校對員，有很多自由時間。
沒想到退學之后，日子更艱難。
天天怕別人笑話她不上學，星期一到星期五不敢出門，只到了周六、周日才和我們一起逛逛公園和商店。樓里的飛飛和浩浩，每天放了學要參加很多課外班，回家還要寫作業(yè)，天天經常去敲門,可是他們都要寫作業(yè)，周六日要上課外班，沒有空玩。于是她從早到晚都待在家里，除了讓我們陪她玩過家家、捉迷藏以外，就是坐在沙發(fā)上看動畫片。
我們倆打起精神，努力陪她玩，天天什么時候醒，我們就什么時候陪著她，她什么時候想睡了，我們才睡。
但是情況卻越來越糟。天天本來從小就愛做夢，偶爾也做噩夢。但是退學后，她的噩夢越來越多。后來她就害怕睡覺，因為一睡覺就會做噩夢。每天晚上她都又困又怕，又想睡又不敢睡，每天都要哭很久。
我和戎想盡了辦法，開著燈，講故事，放音樂，枕頭下面放護身符……可這些都不管用。每天晚上，天天都哭著說怕睡覺，我倆繼續(xù)出新點子，天天哭著說：“別再騙我了，那些不管用！到底怎么辦啊？我困，我想睡覺。”
有一天晚上，我們躺在床上，天天還是說怕噩夢。這次我們安慰了很久，看墻上的表都過了半夜十二點，我累得頭疼，話都說不連貫了，戎也哈欠連天，可天天還在說：“我怕噩夢，我不敢睡！怎么辦？幫幫我。”
戎徒勞地說著：“夢都是假的，沒有危險。”
天天哭了：“我知道，可是你不知道我的夢多可怕，我害怕！”
天天哭著，戎突然翻身坐起，說：“反正也不能睡，天天，起來玩吧，什么時候不怕了再睡，爸爸媽媽陪著你。”
天天高興地爬起來說：“我想玩過家家。”
我說：“那怎么行？晚上睡不夠會影響健康的。”
戎推推我，說：“起來吧，萬一讓孩子高興地玩一會兒，能消除恐懼，有一天就不怕噩夢了呢？”
我只好打起精神爬起來，三個人一起去另外一個屋里。戎開了燈，我往地上放了三個沙發(fā)墊子，準備過家家。
天天拿出她的三個芭比娃娃，遞給我一個，給戎一個，她自己一個，我們三個坐在地板上開始玩。
天天告訴我們，她們三個要去森林里冒險，去尋找一個可以實現愿望的寶石。天天讓她們三個一會兒碰到怪獸，一會兒迷了路，一會兒又遇到暴風雨。這三個芭比就想辦法渡過這些難關。我和戎努力為自己的芭比配適合的臺詞，我的芭比表現得又笨又膽小，戎的芭比必須糊里糊涂，經常把天天逗得笑起來。
每次天天笑起來，戎都看看我，沖我點點頭。我知道他的意思。
我和戎的芭比在天天的芭比帶領下，闖過了一堆危險和困難，終于拿到了寶石。
天天歡呼完以后，從床上站起來說：“好了，故事完了。真好玩！”
我腿坐麻了，站起來來回走了走，活動活動腿，。
天天上廁所回來，說：“媽媽，下一個我們玩什么呢？”
我看了看墻上的表，說：“都快一點了，我累了，睡吧。”
天天說：“我還不想睡，你們要是累了就在旁邊陪著我，我自己玩積木吧。”
戎說：“好的。”
天天搬出她的一箱子塑料拼插積木，坐在地上開始拼。她從小就喜歡拼這些積木，能拼出各種各樣的東西。
我和戎坐著沙發(fā)墊子，靠著沙發(fā)看著，看了一會兒，打起盹兒來。
屋里安安靜靜，墻上的表滴滴答答地響，一點過去了，兩點過去了，她慢慢地拼出了火車，拼出了火車軌道，拼出了火車站，還拼出了商店，*后她把塑料小人放到各處，推推我們，說：“你們看！”
我和戎睜開眼睛，看見那些漂亮的火車擺了半個房間。
我們重新上床躺下，天天很快就睡著了，睡得很香。
戎說：“我看這個辦法有效，明天我們可以早點陪她玩，就可以早點睡了。”
我看一眼表，兩點一刻。
第二天早上，我和戎九點多起床，天天睡到快十二點。她說昨天晚上沒做噩夢。戎很高興，說今天晚上還可以玩到困再睡。
第二天晚上，到我們上床躺下,天天睡著的時候，我看看墻上的表，兩點三十五。
就這樣，整整一個冬天，我們每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越來越晚，醒得也越來越晚。到*后，天天整個晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。
天天可以睡一白天，我和戎還有工作，還要洗衣做飯，買菜買米，我們白天經常睡一會兒就爬起來去忙碌。兩個人臉一天天白起來，人一天天瘦下去。
有一天，又是一整夜，早上六點多，窗戶漸漸變白了，天天打著呵欠說：“好了，我們睡吧。”
天天去上廁所，我到臥室去鋪床，戎看著窗戶外面，突然說：“嘿，我看東邊的天有點發(fā)紅，太陽要升起來了。天天，你還沒見過日出吧？咱們到頂樓去看日出怎么樣？”
天天說：“好啊！”
我們穿好棉衣開門出去，順著樓梯走到頂層，找一個朝東的窗戶往外看。
這里是十八層，但是旁邊還有一群更高的樓，我們看不到地平線。只能看到東邊天空有點發(fā)紅。我們站了一會兒，看見一個圓圓的黃太陽從兩座高樓的縫隙中露出來。
天天說：“原來早上的太陽是黃色的。”
戎說：“這是因為城市空氣不好，我看過真正的日出，太陽剛升起來時又大又紅，半個天空都是朝霞，非常美。”
我們要下樓的時候，看見電梯燈亮了。人們開始日出而作。
電梯開門，我們進去，電梯阿姨打著哈欠說：“早上好，你們一家起得真早啊！”
我笑笑。我們三個互相看了看，沒有說話。
回到家，鉆進被窩，天天很快睡著。我睡不著，又哭了，跟戎說：“這樣的日子什么時候是個頭啊？不能再這樣下去了。”
有一天早上，我們三個又躺下睡覺。我很困，可是屋里越來越亮，雖然關好了窗簾，陽光還是能透過來。樓下也越來越熱鬧，樓道里人來人往，吵得我更睡不著。好容易迷迷糊糊要睡了，桌上的電話響起來。是雜志社打來的，說校樣出來了，讓我去拿。
放下電話，我穿好衣服出門。戎說：“慢點騎車。”
雜志社離我家不太遠，騎車二十分鐘就到了。我在那兒又等了一會兒，編輯給了我校樣，說明天上午返樣。我說好的，又騎車回來。
路上人真多，車真多。我頭昏腦脹，盡量小心地騎著，還是有一次差點刮著一輛汽車，幸虧我一個急剎車。
在一個路口停車等綠燈的時候，太陽正好照著我的臉，我覺得很刺眼，就抬頭看了看天。太陽已經升到半空了，燦爛得耀眼，我趕緊低下頭，突然想到，我多久沒見過中午的太陽了？
到了家，我擦擦眼淚，放好自行車，坐電梯上樓，開了門，屋里拉著窗簾，昏昏暗暗，戎和天天還在睡。
我醒來是下午五點，天天還在睡，戎正坐在桌前，開著臺燈，看我拿回來的校樣。我也起床，和他一起看。窗戶完全變黑的時候，天天醒了。我打開了燈，她穿好衣服去洗臉梳頭，然后出去問飛飛和浩浩能不能玩。
我和戎去廚房做飯。我哭著說：“我們全家都成夜行動物了。”
他說：“我知道這樣不是*好的辦法，可是我們也沒有更好的辦法，只能再堅持堅持。”
戎手機響了，他拿起一塊抹布擦了擦手，從口袋里拿出手機接：“喬老師你好。”我聽見他“嗯……哦……啊”了半天，*后很高興地說：“是嗎？太好了，我跟天天媽媽商量商量，一會兒給你回電話。”
他掛了電話對我說：“喬老師不是身體一直不好嗎？現在她請了假在家休息。她家旁邊就是農村，她建議我們到村子里租個房子，讓天天種菜、養(yǎng)小狗小雞，這樣至少天天就有事干了。她還說愿意經常過來給我們一些指導，要是我們有事忙，她也可以幫我們看天天。你覺得怎么樣？”
我停止擇菜：“太好了！至少我們晚上就可以睡覺了。”
喬老師是個教師，以前老聽戎說，她曾經讓很多膽小的孩子變得膽大，憂郁的孩子變得開朗，病弱的變強壯。她經常給我們打電話問天天的情況，可是她住在順義，和我們離得很遠，幫不上什么忙。要是有她當面指導我們，在鄉(xiāng)下生活一段時間，我們不僅有希望回到正常的生活秩序中去，天天還大有希望再回到學校。
戎說：“我明天一早就去順義，跟喬老師當面談談。”
我說：“那你不睡覺了？”
戎說：“我可以在汽車上睡。這事對我們全家都太重要了。我要趁熱打鐵。”
一會兒天天回來，說：“他們還是在寫作業(yè)，不能玩。”
吃完飯，天天還讓我們陪她過家家、捉迷藏，我們努力陪她玩。
她拼積木的時候，我和戎拿出校樣校對。
這一夜又這樣過去了。明天，總算有希望了。
……
下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 相關資料
★本書作者對生活方式的選擇與眾不同，這不是逃避，是清高。有些人的清高就是這樣，不是做作，是骨子里帶來的，以極盡簡單、自然的方式呈現著。本書的文字也是這個特點。有的人可能以為這樣平實的文字寫起來簡單，沒文采，其實，這樣的文字才需要功力，是好文字。畫鬼容易畫人難，說的就是這個道理。
——教育學者、作家、經典教育著作《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉
★下鄉(xiāng)養(yǎng)兒，不僅給城里孩子一個接近大地山川、見證萬物生長的童年，也讓生活回到最樸素的原點。在這對平凡夫婦的育兒故事里，我似乎得到了某種慰藉，卻又深感不安。我回想起自己曾經向天地開放的年輕生命，也為今日不曾帶自己的孩子久居鄉(xiāng)村而耿耿于懷。
——熊培云
★本書真實呈現了父母及孩子的困境，有問題人生的常態(tài)，但關鍵在于怎么對待問題。育兒就是育己，這話看上去俗爛，實在是真理，因為所有孩子的問題均是父母的問題。正如心理學家弗洛姆所說，世上最艱難的愛是父母對孩子的愛，愛他的目的，是為了讓他離開，去過自己獨立自由的生活。
——冉云飛
★我童年時，全家從縣城下放到農村。母親因為我的兄弟姐妹喪失了在城鎮(zhèn)接受教育的機會，經常長吁短嘆，“進城”也就成了我們的人生目標。而今，我們實現了當年的夢想，把兒女生在了城市，卻發(fā)現子侄輩與大自然隔得那么遠。莊稼生長、牛羊吃草，這種平常景象，他們只能在視頻中看到。下鄉(xiāng)養(yǎng)兒，對今天多數住在都市中的父母來說，是一種奢望。佩服本書作者夫婦的勇氣！
——十年砍柴
下鄉(xiāng)養(yǎng)兒 作者簡介
馮麗麗，女，河北省邯鄲市人，70后，大專學歷，無固定職業(yè)，長期在三聯書店等多家出版社、雜志社擔任兼職校對。
商品評論(9條)
- 主題：好書有不足
書是好書，內容很好。很生活化。值得看！推薦給爸媽看。但是我想說的是這書是正版的嗎？還沒看到四分之一就發(fā)現好些個錯別字，而且是很明顯的錯別字，比一般買到知道是盜版書的錯別字還多……這這這……
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