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第二批黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787516609392
- 條形碼：9787516609392 ; 978-7-5166-0939-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
第二批黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本 本書特色
2014年1月第二批黨的群眾路線教育實踐活動正式拉開了帷幕。第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展與**批教育實踐活動緊密鏈接、上下聯(lián)動，切實搞好第二批群眾教育實踐活動，對于夯實黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，落實全面改革的各項任務(wù)，推動經(jīng)濟社會的健康發(fā)展，具有重要意義。本書以新華社播發(fā)的系列稿件為基礎(chǔ)，共分為六篇，全面系統(tǒng)地介紹了**批教育實踐活動的成果和經(jīng)驗，具有較強的指導(dǎo)性、針對性和實用性，為搞好第二次教育實踐活動提供了參考。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本 內(nèi)容簡介
本書觀點正確、論理明晰、通俗易懂，是各級黨員干部深入開展、落實黨的第二批教育實踐活動的**讀物。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本 目錄
習(xí)近平：扎實開展第二批教育實踐活動 努力取得人民群眾滿意的實效
**篇 以上率下 示范全黨
習(xí)近平在調(diào)研指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)
充分調(diào)動干部和群眾積極性
保證教育實踐活動善做善成
習(xí)近平在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會時強調(diào)
堅持用好批評和自我批評的武器
提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題能力
大膽使用批評和自我批評有力武器
——習(xí)近平總書記參加河北省委常委班子專題民主生活會紀實
中共中央政治局常委到**批黨的群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點
出席指導(dǎo)專題民主生活會
以上率下示范全黨
——習(xí)近平總書記等中共中央政治局常委同志全程指導(dǎo)群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點紀實
第二篇 凝思想共識 聚奮進力量
為什么要在全黨開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動？
凝聚起實現(xiàn)“中國夢”的強大力量
——寫在黨的群眾路線教育實踐活動啟動之際
為了實現(xiàn)民族復(fù)興使命
——新形勢下黨的教育活動啟示
堅守黨的“生命線”
——專家學(xué)者解讀中央政治局部署開展黨的群眾路線教育實踐活動
為民務(wù)實清廉堅持群眾路線的時代要求
——訪中央黨校原副校長李君如
“身”離群眾再近些“心”貼群眾再緊些
——中國社科院學(xué)部委員李培林談黨的群眾路線教育實踐活動
把人民緊緊凝聚在一起，匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量
——訪中央文獻研究室副主任張宏志
凝思想共識聚奮進力量
——專家學(xué)者解讀中共中央政治局專門會議精神
第三篇 明確總體要求堅決改進作風
密切黨群干群關(guān)系的重大舉措
——一評開展黨的群眾路線教育實踐活動
查找差距“照鏡子”
——二評開展黨的群眾路線教育實踐活動
端正行為“正衣冠”
——三評開展黨的群眾路線教育實踐活動
自我凈化“洗洗澡”
——四評開展黨的群眾路線教育實踐活動
對癥下藥“治治病”
——五評開展黨的群眾路線教育實踐活動
領(lǐng)導(dǎo)帶頭求實效
——六評開展黨的群眾路線教育實踐活動
掃除“四風”才能夯實黨的執(zhí)政之基
中共劍指“四風”確保黨群血肉相連
以優(yōu)良作風凝聚共同奮斗的力量
改作風要走群眾路線
不受虛言、不聽浮術(shù)、不采華名、不興偽事
反“四風”容不得作秀和變通
整“四風”鍥而不舍“打七寸”盯住長效
鐵腕治“四風”：嚴查“七宗罪”凸顯制度努力
改進作風制度建設(shè)要抓好“四個關(guān)鍵”
改作風本身就是一場深刻的改革
狠抓八項規(guī)定落實堅持不懈糾正“四風”
——2013年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作系列綜述
激濁揚清樹新風
——全黨上下貫徹落實中央八項規(guī)定精神紀實
第四篇 學(xué)習(xí)教育錘煉黨性 聽取意見敢納諍言
中央直屬機關(guān)開展黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育情況綜述
中央國家機關(guān)各部門深入開展黨的群眾路線教育實踐活動綜述
各地各部門在黨的群眾路線教育實踐活動中廣泛開展學(xué)習(xí)教育
中管高校扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動
各地區(qū)各部門各單位在黨的群眾路線教育實踐活動中廣泛聽取意見
敢納諍言才能“善做善成”
第五篇 查擺問題動真碰硬 開展批評敢于“亮劍”
多一點群眾教育少一點教育群眾
努力形成聞過則喜的良好氛圍
用好批評和自我批評的武器
——一論認認真真開好民主生活會
切實解決好“總開關(guān)”
——二論認認真真開好民主生活會
查擺問題目的在解決問題
——三論認認真真開好民主生活會
心里有群眾“鏡子”自然明
脫離群眾的病，還得依靠群眾治
中央直屬機關(guān)開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題情況綜述
中央國家機關(guān)查改“四風”問題綜述
中管高校查改“四風”問題綜述
各地在教育實踐活動中認真查找問題并開展治理
**批教育實踐活動單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會綜述
第六篇 整改落實抓鐵有痕 建章立制取信于民
把自己擺進去
——一評開展教育實踐活動的正確態(tài)度
知行務(wù)必統(tǒng)一
——二論開展教育實踐活動的正確態(tài)度
莫做表面文章
——三論開展教育實踐活動的正確態(tài)度
中央和國家機關(guān)推進群眾路線教育實踐活動查擺問題、整改落實情況綜述
中管高校查擺問題、整改落實情況綜述
中管企業(yè)重拳出擊開門整改“四風”問題
聚焦“四風”廣納群言整改落實雷厲風行
——河北省開展黨的群眾路線教育實踐活動紀實
附錄：
1.關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)意見
2.牢記宗旨使命永葆政治本色
——**批黨的群眾路線教育實踐活動巡禮
3.典型案例：“三堂會診”深挖病根
“雙十條”劍指“四風”和大氣污染
——黨的群眾路線教育實踐活動的河北樣本
4.典型人物：以蘭輝為鏡
5.大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神
——習(xí)近平總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動紀實
**篇 以上率下 示范全黨
習(xí)近平在調(diào)研指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)
充分調(diào)動干部和群眾積極性
保證教育實踐活動善做善成
習(xí)近平在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會時強調(diào)
堅持用好批評和自我批評的武器
提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題能力
大膽使用批評和自我批評有力武器
——習(xí)近平總書記參加河北省委常委班子專題民主生活會紀實
中共中央政治局常委到**批黨的群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點
出席指導(dǎo)專題民主生活會
以上率下示范全黨
——習(xí)近平總書記等中共中央政治局常委同志全程指導(dǎo)群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點紀實
第二篇 凝思想共識 聚奮進力量
為什么要在全黨開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動？
凝聚起實現(xiàn)“中國夢”的強大力量
——寫在黨的群眾路線教育實踐活動啟動之際
為了實現(xiàn)民族復(fù)興使命
——新形勢下黨的教育活動啟示
堅守黨的“生命線”
——專家學(xué)者解讀中央政治局部署開展黨的群眾路線教育實踐活動
為民務(wù)實清廉堅持群眾路線的時代要求
——訪中央黨校原副校長李君如
“身”離群眾再近些“心”貼群眾再緊些
——中國社科院學(xué)部委員李培林談黨的群眾路線教育實踐活動
把人民緊緊凝聚在一起，匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量
——訪中央文獻研究室副主任張宏志
凝思想共識聚奮進力量
——專家學(xué)者解讀中共中央政治局專門會議精神
第三篇 明確總體要求堅決改進作風
密切黨群干群關(guān)系的重大舉措
——一評開展黨的群眾路線教育實踐活動
查找差距“照鏡子”
——二評開展黨的群眾路線教育實踐活動
端正行為“正衣冠”
——三評開展黨的群眾路線教育實踐活動
自我凈化“洗洗澡”
——四評開展黨的群眾路線教育實踐活動
對癥下藥“治治病”
——五評開展黨的群眾路線教育實踐活動
領(lǐng)導(dǎo)帶頭求實效
——六評開展黨的群眾路線教育實踐活動
掃除“四風”才能夯實黨的執(zhí)政之基
中共劍指“四風”確保黨群血肉相連
以優(yōu)良作風凝聚共同奮斗的力量
改作風要走群眾路線
不受虛言、不聽浮術(shù)、不采華名、不興偽事
反“四風”容不得作秀和變通
整“四風”鍥而不舍“打七寸”盯住長效
鐵腕治“四風”：嚴查“七宗罪”凸顯制度努力
改進作風制度建設(shè)要抓好“四個關(guān)鍵”
改作風本身就是一場深刻的改革
狠抓八項規(guī)定落實堅持不懈糾正“四風”
——2013年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作系列綜述
激濁揚清樹新風
——全黨上下貫徹落實中央八項規(guī)定精神紀實
第四篇 學(xué)習(xí)教育錘煉黨性 聽取意見敢納諍言
中央直屬機關(guān)開展黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育情況綜述
中央國家機關(guān)各部門深入開展黨的群眾路線教育實踐活動綜述
各地各部門在黨的群眾路線教育實踐活動中廣泛開展學(xué)習(xí)教育
中管高校扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動
各地區(qū)各部門各單位在黨的群眾路線教育實踐活動中廣泛聽取意見
敢納諍言才能“善做善成”
第五篇 查擺問題動真碰硬 開展批評敢于“亮劍”
多一點群眾教育少一點教育群眾
努力形成聞過則喜的良好氛圍
用好批評和自我批評的武器
——一論認認真真開好民主生活會
切實解決好“總開關(guān)”
——二論認認真真開好民主生活會
查擺問題目的在解決問題
——三論認認真真開好民主生活會
心里有群眾“鏡子”自然明
脫離群眾的病，還得依靠群眾治
中央直屬機關(guān)開展黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題情況綜述
中央國家機關(guān)查改“四風”問題綜述
中管高校查改“四風”問題綜述
各地在教育實踐活動中認真查找問題并開展治理
**批教育實踐活動單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會綜述
第六篇 整改落實抓鐵有痕 建章立制取信于民
把自己擺進去
——一評開展教育實踐活動的正確態(tài)度
知行務(wù)必統(tǒng)一
——二論開展教育實踐活動的正確態(tài)度
莫做表面文章
——三論開展教育實踐活動的正確態(tài)度
中央和國家機關(guān)推進群眾路線教育實踐活動查擺問題、整改落實情況綜述
中管高校查擺問題、整改落實情況綜述
中管企業(yè)重拳出擊開門整改“四風”問題
聚焦“四風”廣納群言整改落實雷厲風行
——河北省開展黨的群眾路線教育實踐活動紀實
附錄：
1.關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)意見
2.牢記宗旨使命永葆政治本色
——**批黨的群眾路線教育實踐活動巡禮
3.典型案例：“三堂會診”深挖病根
“雙十條”劍指“四風”和大氣污染
——黨的群眾路線教育實踐活動的河北樣本
4.典型人物：以蘭輝為鏡
5.大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神
——習(xí)近平總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動紀實
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