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小學內自我教育-蒙臺梭利文集-第二卷 版權信息
- ISBN:9787010126951
- 條形碼:9787010126951 ; 978-7-01-012695-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
小學內自我教育-蒙臺梭利文集-第二卷 本書特色
《蒙臺梭利文集(第2卷小學內自我教育)》主要 內容:《小學內自我教育》是《發現兒童》 的續篇,蒙臺梭利主要論述6一12歲兒 童的教育理念和方法;她著重闡述其整 體教育觀,強調對兒童的注意力、意志力、 想象力、智力及道德感的全面訓練和培 養。此外,《蒙臺梭利文集(第2卷小學內自我教育) 》對學校環境和教師素質提出 新要求。
小學內自我教育-蒙臺梭利文集-第二卷 內容簡介
《蒙臺梭利文集(第2卷小學內自我教育)》介紹:蒙臺梭利是意大利著名教育學家。大約在20世紀90年代,蒙臺梭利才開始為中國人所知,以蒙臺梭利命名的幼兒園及小學應運而生。她的理論強調兒童本質上是積極的主體,蘊藏著創造力和志趣愛好,但往往被成人制定的教育制度所壓抑。教育者的基本目標應為創造必要的條件,讓兒童的創造力與志趣愛好外現。因此,幼兒園的辦園宗旨是促使幼兒的自我發展和自我教育,要為他們創造一個溫馨如家的和諧環境,園里的一切都要符合孩子的力量與需要。負責教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自發性,讓他們自由選擇和從事自己的活動,僅當他們需要幫助時,才進行干預,要避免分派獎勵與懲罰。蒙臺梭利教育理論及其方法在世界范圍內產生了廣泛影響,在21世紀仍然興盛不衰。在美國歷史學家撰寫的《20世紀看得見的歷史》一書中,蒙臺梭利是惟一入選的意大利理論家、屈指可數的社會科學家。本文集采用米蘭garzanti出版社*新版本,從意大利原文譯出,全面、系統、原汁原味地翻譯介紹蒙臺梭利的主要理論著作。此為文集第二卷,約18萬字。
小學內自我教育-蒙臺梭利文集-第二卷 目錄
一兒童生活概覽
二今日教育概覽
三我的實驗貢獻
四教師的準備
五環境
六注意力
七意志
八智力
九想象
十道德問題
小學內自我教育-蒙臺梭利文集-第二卷 作者簡介
瑪麗亞·蒙臺梭利是20世紀享譽全球的幼兒教育家。她的創立的,獨特的幼兒教育方法。風靡了整個西方世界,深刻地影響著世界各國,特別是歐美發達國家的教育水平和社會發展。蒙臺梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育,她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究;她的教育方法——從智力訓練,感覺訓練到運動訓練,從尊重自由到建立意志,從平民教育到貴族教育,為西方工業化社會的持續發展,提供了幾代優秀的人才基礎。《西方教育史》稱她是“20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家”。為表彰蒙臺梭利對于幼兒教育和世界和平的特殊貢獻,1950年她被提名為“諾貝爾和平獎”侯選人,聯合國教科文組織總干事賈米·托里斯·博佳曾經熱烈地宣布:“瑪麗亞·蒙臺梭利已經成為我們期望教育和世界和平的偉大象征。 田時綱,1945年4月生于天津市;哲學碩士、中國社會科學院哲學研究所研究員、國際葛蘭西學會(11aternational Gramsci Society)會員。1967年北京外國語學院意大利語專業畢業,先后在部隊鍛煉2年、農村中學任教8年。1978~1980年在中國社會科學院研究生院哲學系學習,師從夏甄陶教授。198l~1983年在羅馬大學哲學系進修理論哲學,師從科萊蒂(Lucio Colletti)教授和瓦倫蒂尼(FraIacesco Valetltini)教授。回國后在中國社會科學院哲學研究所工作至今;其間,20世紀90年代曾先后在中國駐意大利大使館文化處和研究室工作。 多年來致力于研究現代意大利哲學,主要著作有:《悠遠與凝煉——二十世紀意大利文化》(合著)、《著名馬克思主義哲學家評傳》第4卷(合著)、《<普通社會學綱要>導讀》;主要譯著有:帕累托的《普通社會學綱要》,克羅齊的《歷史學的理論和歷史》、《作為思想和行動的歷史》、《十九世紀歐洲史》、《作為表現科學和一般語言學的美學的理論》和《自我評論》。 喜歡的格言:Segui il tuo corso,e lascia dir le genti !——你行你路,任人評說!
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