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3歲決定孩子的一生-1-啟智珍藏版 版權信息
- ISBN：9787505436329
- 條形碼：9787505436329 ; 978-7-5054-3632-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
3歲決定孩子的一生-1-啟智珍藏版 本書特色
《3歲決定孩子的一生(1蒙臺梭利的早期教育智慧與方法啟智珍藏版)》為蒙臺梭利教育精華合集，由著名教育專家云曉老師全新編譯而成，是了解蒙臺梭利*權威、*準確的讀本。為了讓父母們更輕松地了解并借鑒蒙臺梭利的教育精華，我們特意將其著作進行了適當刪減和整合，例如，我們刪去了一些與主題無關的枯燥論述，卻*大限度地保留了對教育有用的實際做法；我們分章分篇將她的多本著作整合成了一本，盡可能用通俗的語言將其教育精華展現出來。
3歲決定孩子的一生-1-啟智珍藏版 內容簡介
科學研究顯示，一個孩子在3歲之前（包括3歲左右）所受的教育，會影響到他未來的學習、事業、婚姻、家庭以及社會生活的方方面面，即3歲決定孩子的一生。 本書為意大利教育家蒙臺梭利的教育精華合集，論述了捕捉孩子敏感期、孩子智力及個性培養、家長的教育誤區、兒童的精神世界、蒙臺梭利的經典教育方法、影響孩子成長的不健康心理等幾大方面，深入孩子內心深處，充滿對兒童的關懷，對家長很有指導意義。
3歲決定孩子的一生-1-啟智珍藏版 目錄
**章 童年的秘密
——當孩子來到這個世界
1 新生命是個完美的謎
2 孩子*需要的環境
3 孩子*佳的成長環境
4 3歲左右，孩子是如何成長和學習的——有吸收力的心靈
5 孩子早期的心理生活——精神胚胎
第二章 捕捉孩子的敏感期
——蒙臺梭利的重要發現
1 敏感期問題
2 不要錯誤地對待敏感期的孩子
3 敏感期的分析
4 秩序的敏感期
5 兒童的內部秩序
6 敏感期vs孩子的智力發展
7 關注細小事物的敏感期
第三章 孩子的成長藍圖
——智力及個性培養
1 兒童的語言發展(一)
2 兒童的語言發展(二)
3 智力與手
4 智力與獨立
5 不干涉孩子的行為
6 智力與走路
7 3歲——神奇的新階段
8 3—6歲——學習語言的*佳時期
9 讓孩子的性格正常發展
10 讓孩子在錯誤中得以成長
11 服從的三個階段
12 占有欲與破壞——偉大智慧的萌芽
第四章 孩子成長的障礙
——成人不該阻礙的那些事兒
1 睡眠——滿足孩子的需要
2 行走——理解并配合孩子的行走方式
3 手和腦——不說“不要碰”
4 不要打斷孩子有目的的活動
5 不要替代孩子的行為
6 不要把自己的意志強加給孩子
7 接納孩子的愛
8 正確看待孩子的無理取鬧
9 不做虛偽的父母
10 別把孩子當成“軟蠟”隨意捏
11 孩子其實不累
12 孩子也需要工作
13 母愛是孩子成長的陽光
第五章 兒童的精神世界
——蒙臺梭利對兒童精神世界的探索
1 重復練習
2 自由選擇
3 玩具
4 安靜練習
5 精神的升華
6 尊嚴感
7 自發的紀律
8 識字
9 書寫與閱讀
10 紀律與自由
11 獨立
12 獎勵和懲罰
13 小小的總結
第六章 如何更好地教育
——蒙臺梭利的方法
1 讓孩子做他自己感興趣的事
2 自然教育
3 童肌肉訓練
4 感覺訓練
5 感知覺訓練
6 味覺和嗅覺訓練
7 分辨聲音訓練
8 聽覺敏感度的測試
9 觸覺和重量訓練——摸瞎游戲
10 認識幾何圖形
11 觀察能力訓練
12 泥塑手工
13 閱讀
14 閱讀句子的游戲
15 算術入門——數字教學
16 給孩子感覺的自由
第七章 影響孩子成長的那些不健康心理
1 懷疑癖——沒有主見的孩子
2 神游——思緒渙散、無法集中注意力的孩子
3 依附——太過依賴成人的孩子
4 占有欲——貪婪和自私的孩子
5 自卑感——不夠自信的孩子
6 恐懼感——膽子小的孩子
7 說謊——不誠實的孩子
8 嬌生慣養——富養的孩子
——當孩子來到這個世界
1 新生命是個完美的謎
2 孩子*需要的環境
3 孩子*佳的成長環境
4 3歲左右，孩子是如何成長和學習的——有吸收力的心靈
5 孩子早期的心理生活——精神胚胎
第二章 捕捉孩子的敏感期
——蒙臺梭利的重要發現
1 敏感期問題
2 不要錯誤地對待敏感期的孩子
3 敏感期的分析
4 秩序的敏感期
5 兒童的內部秩序
6 敏感期vs孩子的智力發展
7 關注細小事物的敏感期
第三章 孩子的成長藍圖
——智力及個性培養
1 兒童的語言發展(一)
2 兒童的語言發展(二)
3 智力與手
4 智力與獨立
5 不干涉孩子的行為
6 智力與走路
7 3歲——神奇的新階段
8 3—6歲——學習語言的*佳時期
9 讓孩子的性格正常發展
10 讓孩子在錯誤中得以成長
11 服從的三個階段
12 占有欲與破壞——偉大智慧的萌芽
第四章 孩子成長的障礙
——成人不該阻礙的那些事兒
1 睡眠——滿足孩子的需要
2 行走——理解并配合孩子的行走方式
3 手和腦——不說“不要碰”
4 不要打斷孩子有目的的活動
5 不要替代孩子的行為
6 不要把自己的意志強加給孩子
7 接納孩子的愛
8 正確看待孩子的無理取鬧
9 不做虛偽的父母
10 別把孩子當成“軟蠟”隨意捏
11 孩子其實不累
12 孩子也需要工作
13 母愛是孩子成長的陽光
第五章 兒童的精神世界
——蒙臺梭利對兒童精神世界的探索
1 重復練習
2 自由選擇
3 玩具
4 安靜練習
5 精神的升華
6 尊嚴感
7 自發的紀律
8 識字
9 書寫與閱讀
10 紀律與自由
11 獨立
12 獎勵和懲罰
13 小小的總結
第六章 如何更好地教育
——蒙臺梭利的方法
1 讓孩子做他自己感興趣的事
2 自然教育
3 童肌肉訓練
4 感覺訓練
5 感知覺訓練
6 味覺和嗅覺訓練
7 分辨聲音訓練
8 聽覺敏感度的測試
9 觸覺和重量訓練——摸瞎游戲
10 認識幾何圖形
11 觀察能力訓練
12 泥塑手工
13 閱讀
14 閱讀句子的游戲
15 算術入門——數字教學
16 給孩子感覺的自由
第七章 影響孩子成長的那些不健康心理
1 懷疑癖——沒有主見的孩子
2 神游——思緒渙散、無法集中注意力的孩子
3 依附——太過依賴成人的孩子
4 占有欲——貪婪和自私的孩子
5 自卑感——不夠自信的孩子
6 恐懼感——膽子小的孩子
7 說謊——不誠實的孩子
8 嬌生慣養——富養的孩子
展開全部
3歲決定孩子的一生-1-啟智珍藏版 作者簡介
瑪利亞·蒙臺梭利（1870－1952），當代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家。蒙臺梭利出生于意大利安科納省，就讀于羅馬大學，是意大利第一位女醫學博士。她還精通哲學、教育學、實驗心理學和人類學。1907年，她在羅馬圣洛倫佐貧民區成功創辦了第一所“兒童之家”，之后她的科學幼教理念迅速傳播到世界的每一個角落。蒙臺梭利畢其一生獻身兒童教育事業，為世界和平與發展作出了不可磨滅的貢獻。她曾三次獲諾貝爾和平獎提名，被聯合國教科文組織譽為“教育和世界和平的偉大象征”。
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