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中學數學名師教學藝術-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787561799772
- 條形碼：9787561799772 ; 978-7-5617-9977-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學數學名師教學藝術-(第二版) 本書特色
《中學數學名師教學藝術（第二版）》匯集了國內中學數學界一線名師的*新課例及名家點評，全書圖文并茂地展示了這些名家的名課堂，深入剖析了他們的教學思路和教學藝術。通過課堂實錄的方式展現課堂全貌的同時，通過專家的梳理和評析，為讀者開辟出一條專業成長的路徑。
中學數學名師教學藝術-(第二版) 內容簡介
你想了解中學數學特級教師是怎么教數學的嗎？ 你想了解他們是怎么一步步成長為特級教師的嗎？ …… 本書將為你展示任勇、夏炎、童嘉森、丁益祥、趙公明、劉愛學、呂維智等7位著名特級教師成長的歷程，可以為你的專業成長提供有益的啟示。
中學數學名師教學藝術-(第二版) 目錄
1.任勇：用“學習方法”開啟學生智慧
畫外音
他不滿足于當一個教書匠
課堂教學藝術
之一：借題發揮
之二：探索，從*基本的問題開始
之三：“變”的魅力
經典課例
“四等分圓面積”教學反思
觀點
我的課堂教學理念
解讀
任勇的育人觀、課程觀、教學觀和學習觀
講述
在用數學中體悟數學
鏈接
“四化”學數學
2.夏炎：融德育與數學文化于課堂
畫外音
*好的滿足就是給別人以滿足
課堂教學藝術
之一：以史為鏡識數學
之二：以史為倉道數學
之三：以史為鑒學數學
之四：以史為源講數學
經典課例
關注人文精神，體驗科學發現——談“數學歸納法”的教學設計
解讀
與問題同行
講述
做托起明天太陽的人
3.童嘉森：為學生學習數學搭橋
畫外音
這樣的教師是一座“橋”
課堂教學藝術
之一：教會學生找到解題的鑰匙
之二：聯舊引新，講新帶舊
之三：教會學生簡便解題
經典課例
兩點間距離公式——數學閱讀教學反思
觀點
培養數學閱讀能力，教師要有幾招
解讀
從自我發展談青年教師的成長
4.丁益祥：構建民主開放的數學課堂
畫外音
要做好教師，先做好人
課堂教學藝術
之一：鼓勵提問，民主開放，培養創造能力
之二：聯想類比，以舊引新，培養探索能力
之三：歸納猜想，科學證明，培養發現能力
之四：自主探索，合作交流，培養學習能力
經典課例
曲線的參數方程（**節）
觀點
中學數學課堂教學中十大關系的處理
解讀
落實課程標準把握教學尺度
講述
滿腔熱血育桃李不懈追求謀發展
5.趙公明：為學生搭建“成功階梯”
畫外音
行走在神奇的教育世界
課堂教學藝術
之一：“備”學生的妙招
之二：“開心辭典”式的課堂
之三：從“錯題集” 、“學習障礙本”到“成功階梯”
經典課例
“線段的垂直平分線”教案
觀點
趙公明教育教學觀點
解讀
解讀趙公明
6.劉愛學：數學要“品”、“做”、“悟”
畫外音
數學的欣賞者、研究者、思想者
課堂教學藝術
之一：讓枯燥的數學走進生活
之二：啟發學生樹立“動”“靜”數學觀
之三：教學生“做”數學
經典課例
“數學作文”教學反思
觀點
高考數學復習要把握“五要五不要”
解讀
構建“品?做?悟”數學教學理念
7. 呂維智：數學即高級游戲
畫外音
數學育人樂在其中
課堂教學藝術
之一：引導學生開展研究性學習
之二：指導學生記“合作學習循環日記”
之三：面批作業，拔高評價
經典課例
“平移”教學反思
解讀
呂維智：修煉數學精神
畫外音
他不滿足于當一個教書匠
課堂教學藝術
之一：借題發揮
之二：探索，從*基本的問題開始
之三：“變”的魅力
經典課例
“四等分圓面積”教學反思
觀點
我的課堂教學理念
解讀
任勇的育人觀、課程觀、教學觀和學習觀
講述
在用數學中體悟數學
鏈接
“四化”學數學
2.夏炎：融德育與數學文化于課堂
畫外音
*好的滿足就是給別人以滿足
課堂教學藝術
之一：以史為鏡識數學
之二：以史為倉道數學
之三：以史為鑒學數學
之四：以史為源講數學
經典課例
關注人文精神，體驗科學發現——談“數學歸納法”的教學設計
解讀
與問題同行
講述
做托起明天太陽的人
3.童嘉森：為學生學習數學搭橋
畫外音
這樣的教師是一座“橋”
課堂教學藝術
之一：教會學生找到解題的鑰匙
之二：聯舊引新，講新帶舊
之三：教會學生簡便解題
經典課例
兩點間距離公式——數學閱讀教學反思
觀點
培養數學閱讀能力，教師要有幾招
解讀
從自我發展談青年教師的成長
4.丁益祥：構建民主開放的數學課堂
畫外音
要做好教師，先做好人
課堂教學藝術
之一：鼓勵提問，民主開放，培養創造能力
之二：聯想類比，以舊引新，培養探索能力
之三：歸納猜想，科學證明，培養發現能力
之四：自主探索，合作交流，培養學習能力
經典課例
曲線的參數方程（**節）
觀點
中學數學課堂教學中十大關系的處理
解讀
落實課程標準把握教學尺度
講述
滿腔熱血育桃李不懈追求謀發展
5.趙公明：為學生搭建“成功階梯”
畫外音
行走在神奇的教育世界
課堂教學藝術
之一：“備”學生的妙招
之二：“開心辭典”式的課堂
之三：從“錯題集” 、“學習障礙本”到“成功階梯”
經典課例
“線段的垂直平分線”教案
觀點
趙公明教育教學觀點
解讀
解讀趙公明
6.劉愛學：數學要“品”、“做”、“悟”
畫外音
數學的欣賞者、研究者、思想者
課堂教學藝術
之一：讓枯燥的數學走進生活
之二：啟發學生樹立“動”“靜”數學觀
之三：教學生“做”數學
經典課例
“數學作文”教學反思
觀點
高考數學復習要把握“五要五不要”
解讀
構建“品?做?悟”數學教學理念
7. 呂維智：數學即高級游戲
畫外音
數學育人樂在其中
課堂教學藝術
之一：引導學生開展研究性學習
之二：指導學生記“合作學習循環日記”
之三：面批作業，拔高評價
經典課例
“平移”教學反思
解讀
呂維智：修煉數學精神
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中學數學名師教學藝術-(第二版) 作者簡介
雷玲網名紅袖子（教育在線、西祠胡同等網站），曾在大學任教，《現代教育報》副總編輯，資深教育記者，40余次獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。 雷玲編著、主編、策劃了30余本中小學教師專業用書。其中，編著的《優秀教師的8種心理素質》《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》《誰來辦好每一所學校——9位名校長的辦學智慧》，主編的《聽名師講課》《好課是這樣煉成的》《好課是這樣磨成的》《名師教學機智例談》《特級教師的特別建議》《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》等書，受到廣大教師朋友的歡迎。 紅袖子教育博客 王曉春是北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向為教師觀念（特別是思維方式）轉變、班主任工作、問題學生教育、語文教學、家庭教育等。已出版的專著有：《問題學生診療手冊》《今天怎樣做教師》《教育智慧從哪里來》《走進孩子的心靈》《家庭教育難題會診》《家教參謀》《孩子，我們一路同行》《家長的位置》《富裕時代的家庭教育》等。 李永梅是華東師范大學出版社北京分社社長，國內教師用書領先品牌“大夏書系”總策劃人。
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