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中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303167777
- 條形碼：9787303167777 ; 978-7-303-16777-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí) 本書特色
本書遵循教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系、中學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生的過(guò)程、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格等做了詳盡的介紹。本書內(nèi)容深入淺出，呈現(xiàn)形式多樣，既有基本的學(xué)習(xí)心理理論，又有大量的案例分析，利于學(xué)習(xí)者理解理論知識(shí)并將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教育情境中。本書可作為教師教育專業(yè)相關(guān)課程的教材或參考用書，也可作為中學(xué)教師培訓(xùn)用書。
中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書遵循教育部《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，對(duì)中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系、中學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生的過(guò)程、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格等做了詳盡的介紹。本書內(nèi)容深入淺出，呈現(xiàn)形式多樣，既有基本的學(xué)習(xí)心理理論，又有大量的案例分析，利于學(xué)習(xí)者理解理論知識(shí)并將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教育情境中。本書可作為教師教育專業(yè)相關(guān)課程的教材或參考用書，也可作為中學(xué)教師培訓(xùn)用書。
中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí) 目錄
**章 緒論
**節(jié) 認(rèn)知與學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 認(rèn)知與學(xué)習(xí)的研究?jī)?nèi)容和方法
第三節(jié) 高師生學(xué)習(xí)《中學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)》的意義
第二章 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
**節(jié) 中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié) 影響中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的因素
第三節(jié) 中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的關(guān)系
第三章 學(xué)習(xí)心理的主要理論
**節(jié) 學(xué)習(xí)的分類
第二節(jié) 行為主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第四章 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與培養(yǎng)
**節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其作用
第二節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型和特點(diǎn)
第三節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
第五章 學(xué)習(xí)遷移
**節(jié) 學(xué)習(xí)遷移的含義與分類
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的遷移理論
第三節(jié) 促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的策略
第六章 學(xué)習(xí)策略
第七章 學(xué)習(xí)風(fēng)格
第八章 中學(xué)生學(xué)業(yè)不良問題及其指導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
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