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學前教育簡史 版權信息
- ISBN：9787303149865
- 條形碼：9787303149865 ; 978-7-303-14986-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前教育簡史 本書特色
《全國學前教育專業“十二五”系列規劃教材：學前教育簡史》以時間為經、以制度史和思想史為緯，清晰勾勒出中外學前教育發展的全部歷史進程。注重史料的真實性和代表性，注重文字和圖片呈現的通俗性、直觀性，采用歷史唯物主義的觀點并結合現代學前教育原理來分析評論史實，力求做到以史為鑒。 全書由上、下兩篇組成。上篇為中國學前教育史，包括中國古代學前教育、中國近代學前教育和中國現代學前教育；下篇為外國學前教育史，包括外國古代學前教育、外國近代學前教育和外國現代學前教育。
學前教育簡史 內容簡介
本書分上下兩篇，六個單元的內容。上篇中國學前教育史，包含三個單元。**單元中國古代學前教育（人類社會形成—鴉片戰爭）；第二單元中國近代學前教育（鴉片戰爭—中華人民共和國成立）；第三單元中國現代學前教育（中華人民共和國成立至今）。下篇外國學前教育史，包含三個單元。第四單元外國古代學前教育（人類社會形成—英國資產階級革命）；第五單元外國近代學前教育（英國資產階級革命—19世紀末）；第六單元外國現代學前教育（20世紀至今）。
學前教育簡史 目錄
上篇 中國學前教育史
**單元 中國古代學前教育（人類社會形成——鴉片戰爭）
**課 原始社會的兒童教育
一、兒童教育的起源
二、原始社會兒童教育的特點
三、原始社會后期兒童公育機構的產生
第二課 奴隸社會的學前教育
一、學前家庭教育的興起
二、學前家庭教育的計劃
三、奴隸社會的宮廷教育
四、奴隸社會的胎教
五、奴隸社會學前教育的特點
第三課 封建社會的學前教育
一、封建社會學前教育的內容
二、封建社會學前教育的原則和方法
三、封建社會的胎教
四、慈幼機構的建立
五、封建社會兒童學前教育的特點
第四課 古代學前教育思想
一、賈誼的早期教育思想
二、顏之推的家庭教育思想
三、朱熹的兒童教育思想
四、王守仁的兒童教育思想
第二單元 中國近代學前教育（鴉片戰爭——中華人民共和國成立）
**課 清末學前教育機構的產生與實施
一、近代學前教育機構產生的背景
二、蒙養院制度的確立
三、蒙養院制度的實施
四、清末蒙養院制度的特點
第二課 “中華民國”時期學前教育的發展
一、蒙養園制度的建立
二、幼稚園制度的確立
三、幼稚園制度的實施
四、幼稚園課程
第三課 外國教會在中國的學前教育活動
一、設立學前教育機構
二、培植師資 興辦幼稚師范
第四課 老解放區的學前教育
一、老解放區實施學前社會教育的必然性
二、老解放區托幼機構的主要形式
三、老解放區學前兒童保教內容和方法
四、老解放區保教隊伍的建設
第五課 陶行知學前教育理論與實踐
一、生平與教育活動
二、生活教育理論
三、論幼稚教育為勞苦大眾服務的方向
四、論“解放兒童的創造力”
五、論幼稚師資的培養
第六課 張雪門學前教育理論與實踐
一、生平與教育活動
二、論幼稚教育的目的
二、論幼稚園的“行為課程”
四、論教材與教法
五、論幼稚師范的見習和實習
第七課 陳鶴琴學前教育理論與實踐
……
下篇 外國學前教育史
展開全部
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