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危機(jī)傳播與新聞發(fā)布-理論.機(jī)制.實(shí)務(wù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302345381
- 條形碼：9787302345381 ; 978-7-302-34538-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
危機(jī)傳播與新聞發(fā)布-理論.機(jī)制.實(shí)務(wù) 本書特色
《新聞與傳播系列教材·危機(jī)傳播與新聞發(fā)布：理論·機(jī)制·實(shí)務(wù)》是作者多年從事危機(jī)傳播與新聞發(fā)布的培訓(xùn)和研究成果，理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，適合用作高等教育專業(yè)課教材和社會(huì)培訓(xùn)教材。
危機(jī)傳播與新聞發(fā)布-理論.機(jī)制.實(shí)務(wù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新聞與傳播系列教材·危機(jī)傳播與新聞發(fā)布：理論·機(jī)制·實(shí)務(wù)》是作者多年從事危機(jī)傳播與新聞發(fā)布的培訓(xùn)和研究成果，理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，適合用作高等教育專業(yè)課教材和社會(huì)培訓(xùn)教材。
危機(jī)傳播與新聞發(fā)布-理論.機(jī)制.實(shí)務(wù) 目錄
導(dǎo)言 全球、全民、全媒時(shí)代危機(jī)傳播與新聞發(fā)布的理論探索、制度創(chuàng)新和角色重構(gòu)
**章 危機(jī)傳播的基本概念與理論
**節(jié) 危機(jī)的基本概念
第二節(jié) 危機(jī)傳播的基本概念
第三節(jié) 危機(jī)傳播的基本屬性、要素和方式
第四節(jié) 危機(jī)傳播的理論范式和研究路徑
第五節(jié) 危機(jī)各階段的傳播策略
第六節(jié) 危機(jī)傳播的相關(guān)領(lǐng)域
第二章 危機(jī)傳播的基本原則
**節(jié) 危機(jī)傳播中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的公眾心理因素
第二節(jié) 危機(jī)傳播的基本原則
第三節(jié) 不同階段的危機(jī)傳播原則：管理學(xué)視角
第四節(jié) 提升危機(jī)傳播的有效性：修辭學(xué)視角
第三章 危機(jī)傳播中的信息與受眾
**節(jié) 危機(jī)傳播中的受眾結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn)
第二節(jié) 危機(jī)傳播中信息設(shè)計(jì)的五個(gè)基本原則
第三節(jié) 危機(jī)傳播中新聞發(fā)布的要旨和技巧
第四節(jié) 危機(jī)中的人際傳播
第四章 危機(jī)傳播的機(jī)制建設(shè)與預(yù)案制定
**節(jié) 如何做好潛伏期的準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 如何開展危機(jī)傳播的機(jī)制建設(shè)和預(yù)案制定
第三節(jié) 危機(jī)傳播的工作流程和預(yù)案模板
第四節(jié) 危機(jī)傳播預(yù)案的核心：爆發(fā)初期
第五章 危機(jī)傳播中的媒體關(guān)系管理
**節(jié) 媒體與政府的關(guān)系
第二節(jié) 深入了解媒體
第三節(jié) 新聞發(fā)布的主要媒介模式
第四節(jié) 新聞發(fā)布會(huì)的組織和籌劃
第五節(jié) 如何應(yīng)對(duì)媒體的負(fù)面報(bào)道
第六節(jié) 選擇合適的傳播渠道
第六章 新聞發(fā)布的機(jī)制建設(shè)與新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)
**節(jié) 新聞發(fā)布機(jī)制的建設(shè)與新聞發(fā)言人的設(shè)置
第二節(jié) 新聞發(fā)言人的準(zhǔn)備工作：管理學(xué)和心理學(xué)的視角
第三節(jié) 新聞發(fā)言人的傳播技巧：修辭學(xué)的視角
結(jié)語(yǔ)
附錄1 危機(jī)傳播工作用表
附錄2 案例研究：1997-1998年香港爆發(fā)高致病性“禽流感”（h5nl型）期間的危機(jī)傳播
附錄3 案例研究：美國(guó)預(yù)防生化恐怖襲擊的危機(jī)傳播預(yù)案
附錄4 危機(jī)事件評(píng)估工作用表
附錄5 情境式危機(jī)傳播理論與中國(guó)本土實(shí)踐的檢視：以汶川大地震為例
附錄6 從“烏坎事件”看危機(jī)傳播在中國(guó)的本土化嘗試
附錄7 危機(jī)傳播研究的本土化初探：以《尚書·大誥》為例
附錄8 白宮新聞秘書（新聞發(fā)言人）概覽：1929-2013年
附錄9 美聯(lián)社工作人員社交媒體使用守則
附錄10 美國(guó)空軍網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和輿情應(yīng)對(duì)工作流程
附錄11 社交媒體（自媒體）的主要形式
本書參考文獻(xiàn)目錄
**章 危機(jī)傳播的基本概念與理論
**節(jié) 危機(jī)的基本概念
第二節(jié) 危機(jī)傳播的基本概念
第三節(jié) 危機(jī)傳播的基本屬性、要素和方式
第四節(jié) 危機(jī)傳播的理論范式和研究路徑
第五節(jié) 危機(jī)各階段的傳播策略
第六節(jié) 危機(jī)傳播的相關(guān)領(lǐng)域
第二章 危機(jī)傳播的基本原則
**節(jié) 危機(jī)傳播中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的公眾心理因素
第二節(jié) 危機(jī)傳播的基本原則
第三節(jié) 不同階段的危機(jī)傳播原則：管理學(xué)視角
第四節(jié) 提升危機(jī)傳播的有效性：修辭學(xué)視角
第三章 危機(jī)傳播中的信息與受眾
**節(jié) 危機(jī)傳播中的受眾結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn)
第二節(jié) 危機(jī)傳播中信息設(shè)計(jì)的五個(gè)基本原則
第三節(jié) 危機(jī)傳播中新聞發(fā)布的要旨和技巧
第四節(jié) 危機(jī)中的人際傳播
第四章 危機(jī)傳播的機(jī)制建設(shè)與預(yù)案制定
**節(jié) 如何做好潛伏期的準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 如何開展危機(jī)傳播的機(jī)制建設(shè)和預(yù)案制定
第三節(jié) 危機(jī)傳播的工作流程和預(yù)案模板
第四節(jié) 危機(jī)傳播預(yù)案的核心：爆發(fā)初期
第五章 危機(jī)傳播中的媒體關(guān)系管理
**節(jié) 媒體與政府的關(guān)系
第二節(jié) 深入了解媒體
第三節(jié) 新聞發(fā)布的主要媒介模式
第四節(jié) 新聞發(fā)布會(huì)的組織和籌劃
第五節(jié) 如何應(yīng)對(duì)媒體的負(fù)面報(bào)道
第六節(jié) 選擇合適的傳播渠道
第六章 新聞發(fā)布的機(jī)制建設(shè)與新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)
**節(jié) 新聞發(fā)布機(jī)制的建設(shè)與新聞發(fā)言人的設(shè)置
第二節(jié) 新聞發(fā)言人的準(zhǔn)備工作：管理學(xué)和心理學(xué)的視角
第三節(jié) 新聞發(fā)言人的傳播技巧：修辭學(xué)的視角
結(jié)語(yǔ)
附錄1 危機(jī)傳播工作用表
附錄2 案例研究：1997-1998年香港爆發(fā)高致病性“禽流感”（h5nl型）期間的危機(jī)傳播
附錄3 案例研究：美國(guó)預(yù)防生化恐怖襲擊的危機(jī)傳播預(yù)案
附錄4 危機(jī)事件評(píng)估工作用表
附錄5 情境式危機(jī)傳播理論與中國(guó)本土實(shí)踐的檢視：以汶川大地震為例
附錄6 從“烏坎事件”看危機(jī)傳播在中國(guó)的本土化嘗試
附錄7 危機(jī)傳播研究的本土化初探：以《尚書·大誥》為例
附錄8 白宮新聞秘書（新聞發(fā)言人）概覽：1929-2013年
附錄9 美聯(lián)社工作人員社交媒體使用守則
附錄10 美國(guó)空軍網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和輿情應(yīng)對(duì)工作流程
附錄11 社交媒體（自媒體）的主要形式
本書參考文獻(xiàn)目錄
展開全部
危機(jī)傳播與新聞發(fā)布-理論.機(jī)制.實(shí)務(wù) 作者簡(jiǎn)介
史安斌，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，清華-伊斯雷爾·愛潑斯坦對(duì)外傳播研究中心執(zhí)行主任，國(guó)務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布和對(duì)外出版專家委員會(huì)委員，教育部人文社科重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家，美國(guó)賓州大學(xué)比較文化和傳播學(xué)博士（2001），北京大學(xué)英美文學(xué)學(xué)士（1992）和碩士（1995）。主要著作有《危機(jī)傳播與新聞發(fā)布》、《國(guó)際傳播前沿研究》（主編）、《全球化時(shí)代的中國(guó)身份》（英文）、《壘球新聞的流動(dòng)與反向流動(dòng)》（英文）、《人類傳播理論》（譯著）以及中英文論文近百篇。2003年以來作為主講教授參與國(guó)務(wù)院新聞辦主辦的全國(guó)新聞發(fā)言人培訓(xùn)班和全球傳播高級(jí)研討班，培訓(xùn)了中央和地方各級(jí)政府新聞發(fā)言人和外宣干部逾萬(wàn)人。他還應(yīng)邀擔(dān)任中央電視臺(tái)英語(yǔ)頻道的新聞評(píng)論員，在人民日?qǐng)?bào)、紐約時(shí)報(bào)、華盛頓郵報(bào)、新聞周刊和半島電視臺(tái)等多家中外媒體上接受采訪或發(fā)表評(píng)論。
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