包郵幼兒園美術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)

作者：田燕

出版社：長(zhǎng)春出版社出版時(shí)間：2013-08-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 262

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目錄

幼兒園美術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

ISBN：9787544530224
條形碼：9787544530224 ; 978-7-5445-3022-4
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
中小學(xué)教輔
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教師用書(shū)

幼兒園美術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 本書(shū)特色

《幼兒園美術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)》將學(xué)科或領(lǐng)域教學(xué)全面整合于促進(jìn)幼兒學(xué)科或領(lǐng)域知識(shí)技能、社會(huì)情感和學(xué)習(xí)品質(zhì)全面發(fā)展的核心目標(biāo)之下。將以上全面發(fā)展的教育貫穿滲透于幼兒園的一日生活之中。用“學(xué)以致用”的原則統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域之間的自然整合，并使學(xué)科或領(lǐng)域的知識(shí)技能自然應(yīng)用于幼兒的真實(shí)生活。

幼兒園美術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

活動(dòng)目標(biāo) 　　1.愿意仔細(xì)傾聽(tīng)，辨認(rèn)每個(gè)人的聲音。　　2.知道每個(gè)人聲音的特點(diǎn)，并用語(yǔ)言表述出來(lái)。　　3.了解自己聲音的特點(diǎn)，并喜歡自己獨(dú)一無(wú)二的聲音。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幼兒說(shuō)話的錄音、幾張立放著的大桌子、眼罩一個(gè)。　　活動(dòng)過(guò)程　　1.開(kāi)始部分：播放錄音，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)聲音的特點(diǎn)。　　教師將平時(shí)錄的聲音放給大家聽(tīng)，猜一猜這是誰(shuí)在說(shuō)話？他的聲音有什么特點(diǎn)？會(huì)是誰(shuí)？并請(qǐng)被猜到的幼兒上前再次說(shuō)話，幼兒再次傾聽(tīng)辨認(rèn)。　　2.進(jìn)行部分：通過(guò)游戲進(jìn)行傾聽(tīng)和發(fā)現(xiàn)，了解自己與別人說(shuō)話聲的特點(diǎn)。　　（1）請(qǐng)幼兒自告奮勇到前面來(lái)說(shuō)幾句話，其他幼兒說(shuō)一說(shuō)他聲音的特點(diǎn)。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出：聲音的粗細(xì)、長(zhǎng)短、高低，以及語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、口頭語(yǔ)等。　　（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的聲音有哪些特點(diǎn)？　　（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所熟悉的好朋友的聲音有哪些特點(diǎn)？并試著模仿。　　（4）請(qǐng)兩個(gè)幼兒上前各說(shuō)一句話，其他幼兒對(duì)比一下他們的聲音有什么不同？　　（5）開(kāi)始游戲“猜猜他是誰(shuí)”。　　幾個(gè)幼兒上場(chǎng)，躲在立放著的桌子后面，教師先請(qǐng)其中的一個(gè)幼兒說(shuō)話，再請(qǐng)其他幼兒猜一猜他是誰(shuí)？并講出理由。被猜中的幼兒回去，桌后的幼兒再次說(shuō)話并請(qǐng)其他幼兒猜。幾輪更換，游戲結(jié)束。　　3.結(jié)束部分：教師小結(jié)并組織幼兒再次做游戲，使幼兒喜歡自己的聲音。　　教師小結(jié)：我們每個(gè)人正常的說(shuō)話聲是獨(dú)一無(wú)二的，與別人總會(huì)有所區(qū)別，每個(gè)小朋友的聲音都有自己的特點(diǎn)、獨(dú)特的魅力，小朋友你喜歡自己的聲音嗎？　　（案例提供：吉林省政府機(jī)關(guān)第三幼兒園李琦）　　（二）幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的主題式設(shè)計(jì) 　　1.主題的選擇　　首先列出主題名稱；其次分析確定這一主題的理由，如是否符合兒童的興趣與需要，是否包含多方面的教育價(jià)值，是否涉及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是否具有可行性；*后確定這一主題活動(dòng)大致需要的時(shí)間。

幼兒園美術(shù)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 目錄

**章　幼兒園美術(shù)教育的目標(biāo)
　**節(jié)　學(xué)前兒童美術(shù)教育的總目標(biāo)
　第二節(jié)　幼兒園美術(shù)教育的年齡目標(biāo)
第二章　幼兒園美術(shù)教育
　**節(jié)　幼兒園美術(shù)教育概述
　第二節(jié)　幼兒園美術(shù)教育的原則與途徑
　第三節(jié)　幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
第三章　油畫(huà)棒畫(huà)教育活動(dòng)與水粉畫(huà)教育活動(dòng)的組織
　**節(jié)　油畫(huà)棒畫(huà)教育活動(dòng)的組織
　第二節(jié)　幼兒園水粉畫(huà)教育活動(dòng)的組織
第四章　其他類型繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的組織
　**節(jié)　棉簽畫(huà)教育活動(dòng)的組織
　第二節(jié)　毛筆畫(huà)教育活動(dòng)的組織
　第三節(jié)　綜合使用多種工具材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作
第五章　泥塑教育活動(dòng)的組織
　**節(jié)　泥塑活動(dòng)的特點(diǎn)與幼兒泥塑活動(dòng)的發(fā)展階段
　第二節(jié)　幼兒園泥塑教育活動(dòng)的組織
第六章　紙塑教育活動(dòng)的組織
　**節(jié)　幼兒園撕紙教育活動(dòng)的組織
　第二節(jié)　幼兒園折紙教育活動(dòng)的組織
　第三節(jié)　幼兒園剪紙教育活動(dòng)的組織
第七章　其他類型的立體造型教育活動(dòng)的組織
　**節(jié)　幼兒園粘貼教育活動(dòng)的組織
　第二節(jié)　幼兒園自制玩具教育活動(dòng)的組織
　第三節(jié)　幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)的組織
后記

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