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包郵 幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)
作者：許卓雅
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
261
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幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544530194
- 條形碼：9787544530194 ; 978-7-5445-3019-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 本書(shū)特色
在《幼兒園教師教育叢書(shū):幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)》中，我們重點(diǎn)要體現(xiàn)的理論理想有：1.將學(xué)科或領(lǐng)域教學(xué)全面整合于促進(jìn)幼兒學(xué)科或領(lǐng)域知識(shí)技能、社會(huì)情感和學(xué)習(xí)品質(zhì)全面發(fā)展的核心目標(biāo)之下。2.將以上全面發(fā)展的教育貫穿滲透于幼兒園的一日生活之中。3.用“學(xué)以致用”的原則統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科或領(lǐng)域之間的自然整合，并使學(xué)科或領(lǐng)域的知識(shí)技能自然應(yīng)用于幼兒的真實(shí)生活。4.將觀察模仿學(xué)習(xí)、探究創(chuàng)造學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí)和反思批判學(xué)習(xí)和諧結(jié)合，形成相互支持相互促進(jìn)的關(guān)系。5.將說(shuō)理和案例自然結(jié)合，幫助在職學(xué)習(xí)者更好地學(xué)以致用。
幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《幼兒園教師教育叢書(shū):幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)》的宗旨在于力爭(zhēng)將這些年來(lái)幼兒園教育教學(xué)改革的一些理論理想落實(shí)到教師的具體教育教學(xué)的行為中，將這些年來(lái)幼兒園教育教學(xué)改革的一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與理論理想相互銜接成為一體。
幼兒園數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì) 目錄
緒論
**章數(shù)概念
**節(jié)一一對(duì)應(yīng)
第二節(jié)認(rèn)識(shí)基數(shù)
第三節(jié)認(rèn)識(shí)序數(shù)
第二章數(shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)和加減運(yùn)算
**節(jié)數(shù)字
第二節(jié)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)符號(hào)
第三節(jié)加減運(yùn)算
第三章量與測(cè)量
**節(jié)量與測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)測(cè)量長(zhǎng)度
第三節(jié)測(cè)量重量
第四節(jié)測(cè)量容積
第五節(jié)測(cè)量溫度
第四章形狀與空間方位
**節(jié)物體的形狀
第二節(jié)常見(jiàn)的平面圖形
第三節(jié)常見(jiàn)的立體圖形
第四節(jié)空間方位
第五章分類(lèi)
**節(jié)分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)
第三節(jié)類(lèi)別名稱(chēng)
第六章排序與模式
**節(jié)排序
第二節(jié)模式
第七章部分與整體
**節(jié)有關(guān)部分與整體的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)數(shù)的組成與分解
第三節(jié)平面圖形的分割與組合
第八章時(shí)間
**節(jié)感知與測(cè)量時(shí)間
第二節(jié)認(rèn)識(shí)一天
第三節(jié)認(rèn)識(shí)鐘表
第四節(jié)認(rèn)識(shí)日歷
第九章簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)與圖表記錄
**節(jié)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)
第二節(jié)圖表記錄
第十章運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題
**節(jié)日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
第二節(jié)數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域教育的整合
參考文獻(xiàn)
后記
**章數(shù)概念
**節(jié)一一對(duì)應(yīng)
第二節(jié)認(rèn)識(shí)基數(shù)
第三節(jié)認(rèn)識(shí)序數(shù)
第二章數(shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)和加減運(yùn)算
**節(jié)數(shù)字
第二節(jié)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)符號(hào)
第三節(jié)加減運(yùn)算
第三章量與測(cè)量
**節(jié)量與測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)測(cè)量長(zhǎng)度
第三節(jié)測(cè)量重量
第四節(jié)測(cè)量容積
第五節(jié)測(cè)量溫度
第四章形狀與空間方位
**節(jié)物體的形狀
第二節(jié)常見(jiàn)的平面圖形
第三節(jié)常見(jiàn)的立體圖形
第四節(jié)空間方位
第五章分類(lèi)
**節(jié)分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)
第三節(jié)類(lèi)別名稱(chēng)
第六章排序與模式
**節(jié)排序
第二節(jié)模式
第七章部分與整體
**節(jié)有關(guān)部分與整體的基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié)數(shù)的組成與分解
第三節(jié)平面圖形的分割與組合
第八章時(shí)間
**節(jié)感知與測(cè)量時(shí)間
第二節(jié)認(rèn)識(shí)一天
第三節(jié)認(rèn)識(shí)鐘表
第四節(jié)認(rèn)識(shí)日歷
第九章簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)與圖表記錄
**節(jié)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)
第二節(jié)圖表記錄
第十章運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題
**節(jié)日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
第二節(jié)數(shù)學(xué)與其他領(lǐng)域教育的整合
參考文獻(xiàn)
后記
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