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網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué):互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式 版權(quán)信息
- ISBN：9787533668334
- 條形碼：9787533668334 ; 978-7-5336-6833-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué):互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式 本書特色
《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式)/教育心理研究新進(jìn)展叢書》編著者張慶林。 本書是西南大學(xué)心理學(xué)院張慶林教授為首的一批學(xué)者近十年來的學(xué)術(shù)研究成果的結(jié)晶，既有一定的理論高度，有又一定的實(shí)際應(yīng)用價值。尤其是他們研發(fā)的“遠(yuǎn)林智能化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng)”(online teacher)和“網(wǎng)上協(xié)作研究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)” (online project learning system ) ，這兩個系統(tǒng)在貫徹先進(jìn)的教育理念、提高軟件的智能化水平、實(shí)行過程性定量評估、有效開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能等方面都取得了可喜的突破，得到國內(nèi)外同行的認(rèn)可。他們所做的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的科學(xué)概念教學(xué)、樣例教學(xué)和思維策略訓(xùn)練的一系列研究成果，緊扣，操作性很強(qiáng)，對于中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐有很好的借鑒價值。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué):互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式 內(nèi)容簡介
《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式)/教育心理研究新進(jìn)展叢書》編著者張慶林。 《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式)/教育心理研究新進(jìn)展叢書》內(nèi)容提要：本書共九章。在**章綜述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一般發(fā)展趨勢之后，分三章（第二章、第三章、第四章）討論當(dāng)代建構(gòu)主義教育思想、認(rèn)知心理學(xué)研究成果和高效率教學(xué)理論在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用。 本書還分兩章（第五章、第六章）介紹我們在智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)上協(xié)作研究性學(xué)習(xí)兩個方面的新探索。本書還分三章（第七章、第八章、第九章）介紹作者在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的科學(xué)概念教學(xué)、樣例教學(xué)和思維策略訓(xùn)練的一系列研究成果。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué):互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式 目錄
**章 網(wǎng)絡(luò)教育概述 **節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的興起 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn) 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與新課程改革 第二章 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的影響 **節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論概述 第二節(jié) 建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用模式 第三章 認(rèn)知心理學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué) **節(jié) 過程取向的教學(xué)觀 第二節(jié) 過程啟發(fā)式教學(xué) 第四章 高效率教學(xué)策略在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的運(yùn)用0 **節(jié) 高效率教學(xué)概述0 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練 第五章 “遠(yuǎn)林智能化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng)” **節(jié) 智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新突破 第二節(jié) “遠(yuǎn)林智能化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)系統(tǒng)”的功能 第六章 網(wǎng)上協(xié)作研究性學(xué)習(xí) **節(jié) 網(wǎng)上協(xié)作研究性學(xué)習(xí)概述 第二節(jié) 網(wǎng)上協(xié)作研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo) 第三節(jié) 網(wǎng)上協(xié)作研究性學(xué)習(xí)的操作 第七章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的樣例學(xué)習(xí) **節(jié) 樣例學(xué)習(xí)概述 第二節(jié) 樣例設(shè)計的實(shí)證研究 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程中的樣例設(shè)計 第八章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中科學(xué)概念的教學(xué)0 **節(jié) 概念與概念圖式0 第二節(jié) 科學(xué)概念的教學(xué)策略 第三節(jié) 概念圖教學(xué)策略 第九章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的思維訓(xùn)練研究 **節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中思維訓(xùn)練方法的研究 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中解題思維策略訓(xùn)練的實(shí)證研究
展開全部
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué):互聯(lián)網(wǎng)背景下的新理念和新模式 作者簡介
張慶林，西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，心理學(xué)院第一任院長，“發(fā)展與教育心理學(xué)”專業(yè)領(lǐng)銜博士生導(dǎo)師，全國重點(diǎn)學(xué)科“基礎(chǔ)心理學(xué)”思維心理學(xué)方向領(lǐng)頭人，心理學(xué)一級學(xué)科博士后流動站專家組成員，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心”副主任。歷任中國心理學(xué)會理事，學(xué)校心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，普通與實(shí)驗心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，重慶市心理學(xué)會副理事長兼秘書長，重慶市僑聯(lián)副主席。 張教授主要從事學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、社會認(rèn)知及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究。先后主持國家自然科學(xué)基金課題5項，國家社會科學(xué)基金課題1項，其他省部級課題20余項。發(fā)表論文490余篇，其中有70多篇論文被國際SCI（科學(xué)論文索引）或SSCI（社會科學(xué)論文索引）收錄。近年來出版專著30多部，編寫教材60多種。主要代表作有《當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用》、《元認(rèn)知發(fā)展與主體教育》、《高效率教學(xué)》、《思維心理學(xué)》、《創(chuàng)造性研究手冊》、《創(chuàng)造性心理學(xué)》、《創(chuàng)造性培養(yǎng)與教學(xué)策略》等。
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