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教育金融抑制理論.指標(biāo)與應(yīng)對 版權(quán)信息
- ISBN：9787301232132
- 條形碼：9787301232132 ; 978-7-301-23213-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育金融抑制理論.指標(biāo)與應(yīng)對 本書特色
金融抑制理論解釋了一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的金融原因，教育金融抑制是將金融抑制在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上細(xì)化到學(xué)生這一自然人上。竇爾翔編著的《教育金融抑制(理論指標(biāo)與應(yīng)對)》通過一套指標(biāo)體系對教育金融抑制現(xiàn)象進(jìn)行刻畫和衡量。分析發(fā)現(xiàn)，教育金融抑制的存在在一定程度上會導(dǎo)致政府、家庭、學(xué)生本身行為的扭曲。而教育金融抑制問題的解除，則可以消除相關(guān)主體的扭曲行為，刺激消費(fèi)的良性增長。不僅如此，股性教育金融合約的使用，還可以提升高校的教育效率，使高校沿著更加健康持續(xù)的增長路徑發(fā)展。
教育金融抑制理論.指標(biāo)與應(yīng)對 內(nèi)容簡介
大國崛起之夢的實(shí)現(xiàn)與保持，既需要國際一流的高精尖的領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新人才，也需要國民素質(zhì)的大幅提升，這顯然離不開教育的發(fā)展。然而，我國的教育仍然存在以下狀況：相當(dāng)多貧窮家庭的孩子處于輟學(xué)或者“隱性輟學(xué)”狀態(tài)；大學(xué)擴(kuò)招，但大師難出，學(xué)非所用；教育改革千頭萬緒，難以找到一個綜合性、機(jī)制性切入口。究其原因，這與教育金融制度落后不無聯(lián)系。如何超越“助學(xué)貸款”模式，實(shí)現(xiàn)“自然人金融創(chuàng)新”，緩解教育金融抑制狀態(tài)，*大限度地挖掘人才資源，是一個重大的理論和實(shí)踐問題。
教育金融抑制理論.指標(biāo)與應(yīng)對 目錄
導(dǎo)論
**章 金融抑制理論演化的邏輯
**節(jié)傳統(tǒng)金融抑制理論
第二節(jié)金融抑制理論**層次的拓展
第三節(jié)金融抑制理論第二層次的拓展
第二章學(xué)生金融抑制的產(chǎn)生
**節(jié)學(xué)生資金需求的特征
第二節(jié)學(xué)生資金需求的主觀因素
第三節(jié)學(xué)生資金供給的特征
第三章教育金融抑制的外部致因狀況
**節(jié)國家財政教育供給
第二節(jié)公益教育資金的供給狀況
第三節(jié) 家庭教育資金供給的狀況
第四節(jié)教育助學(xué)貸款制度
第五節(jié)教育基金制度
第四章教育金融抑制效應(yīng)的考察
**節(jié)政府的行為效應(yīng)考察
第二節(jié)社會捐贈的行為效應(yīng)考察
第三節(jié)銀行的行為效應(yīng)考察
第四節(jié)家庭的行為效應(yīng)考察
第五節(jié)學(xué)生的行為效用考察
第五章教育金融抑制：調(diào)研與刻畫
**節(jié)學(xué)生調(diào)研問卷的設(shè)計思路
……
第八章 分成制對高校教育金融的深化
參考文獻(xiàn)
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教育金融抑制理論.指標(biāo)與應(yīng)對 作者簡介
北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院金融信息工程系教授、副系主任。專注于產(chǎn)業(yè)金融工程的研究。致力于推動教育金融的研究和實(shí)踐。關(guān)于外匯管理、金融危機(jī)、房地產(chǎn)金融、教育金融等熱點(diǎn)問題的觀點(diǎn)產(chǎn)生了一定的社會影響。
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